歷史的迷案：為什么張學(xué)良可以活，楊虎城必須死呢？

很多人說楊虎城是死于西安事變，但很顯然這是一種成王敗寇的認(rèn)知。我們要知道楊虎城是死于西安事變十多年以后，這顯然是不符合邏輯的。如果校長是個(gè)睚眥必報(bào)的人，那么楊虎城當(dāng)時(shí)就死于非命了。如果校長是個(gè)心胸寬廣的人，那么楊虎城還會(huì)死于非命嗎？因此這個(gè)論斷從邏輯上來說都是站不住腳的，而且楊虎城發(fā)動(dòng)兵變，想要?dú)⑺彩敲皂槪磐駚韽拿鐒⒈兊胶罹爸畞y，絞殺他們也沒有太大的風(fēng)波。下面，就讓我們來深度了解一下楊虎城為什么必須死呢？

首先，我們要了解一下西安事變的本質(zhì)。從中原大戰(zhàn)后已經(jīng)奠定了天下格局，而東北軍又在西北損失慘重。從當(dāng)時(shí)的利益關(guān)系來說，張學(xué)良需要停戰(zhàn)來保全自己的東北軍。而同樣發(fā)動(dòng)兵變的也有楊虎城，但楊虎城的目的并不是為了停戰(zhàn)。我不知道有多少人聽說過“哥老會(huì)”這個(gè)名稱，這其實(shí)就和四川的“袍哥”一樣是一個(gè)民間社團(tuán)組織。其本質(zhì)就像《古惑仔》里面洪興社團(tuán)，而楊虎城就是蔣天養(yǎng)這樣的角色。楊虎城的祖輩都是哥老會(huì)成員，父親更是哥老會(huì)首領(lǐng)，后來哥老會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩姡瑮罨⒊亲匀怀蔀榱耸最I(lǐng)。

然后我們再結(jié)合事變本身，事變一開始張學(xué)良就緊急找到并抓住了校長。這既是一種底牌，也是一種對于局勢擴(kuò)大化的保護(hù)，雖然張學(xué)良對校長有諸多不滿，但他知道如果殺了校長就會(huì)讓天下陷入動(dòng)蕩。這份從大局從來的觀念也是以后張學(xué)良善終的原因，而與東北軍不同的是西北軍，他們對校長的身邊將領(lǐng)大肆屠殺，而且他們態(tài)度強(qiáng)硬，要求處死校長。從利害關(guān)系來說，當(dāng)天下大亂時(shí)，楊虎城這種小軍閥才能渾水摸魚做大做強(qiáng)。但很顯然在日本虎視眈眈的情況下，天下大亂是所有人都不愿意看到的結(jié)局。

其次，就是西安事變以后的故事。我記得《秦時(shí)明月》里面有一段經(jīng)典的臺詞：當(dāng)你有造反的能力時(shí)，這本身就是一種罪。于是張學(xué)良就被軟禁了，然后東北軍就被拆分，這里面有的的在抗日戰(zhàn)場馬革裹尸，有的在緬北戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)。對于楊虎城來說，他這點(diǎn)實(shí)力顯然是不夠看的，于是他被采取了另外一種方式：架空。簡單來說，就是你可以去任何國家公費(fèi)旅游和居住，但就是不能回來。雖然你構(gòu)不成威脅，但是存在也是很麻煩的。對于張楊二人這樣的行為，放在現(xiàn)代司法體系是不合適的，而放在君主制時(shí)代已經(jīng)算非常仁慈了。

很多人覺得軟禁就是關(guān)進(jìn)教育，事實(shí)并不是，就是給你一個(gè)帶花園的大別墅，然后吃穿住用行都是供養(yǎng)的。別人也可以正常和你聊天，唯一的區(qū)別就是你不能走出院子，甚至吃喝比一般人好的多。那么既然這么做，為什么楊虎城還會(huì)走向死亡的命運(yùn)呢？我們有個(gè)詞叫樹欲靜而風(fēng)不止，書上說楊虎城為了抗日積極回來被弄死，但書本并不等于現(xiàn)實(shí)，這段沒有邏輯的話顯然是非常經(jīng)不起推敲的。那么問題來了，楊虎城真正的死因又是什么呢？那么，我們一起走進(jìn)楊虎城最大的危機(jī)，分析一下真正的原因。

最后，就是楊虎城死亡的開始。其實(shí)前面的做法我都能理解，哪怕楊虎城是為了趁天下大亂揭竿而起，但接下來他的操作我就不能理解了。他在回來之前去了蘇聯(lián)，然后與斯大林進(jìn)行了秘密會(huì)談，前腳兩個(gè)人表現(xiàn)出“伐木累”的友情，后腳斯大林就把與楊虎城會(huì)談的具體細(xì)節(jié)告訴了校長。然后楊虎城就被羈押起來了，其實(shí)至此楊虎城死已經(jīng)是一種必然下，因?yàn)樾ｉL對楊虎城已經(jīng)起了殺心。下面，我們再來分析一下校長殺害楊虎城的原因，以及這原因背后的深層次思考。

原因有三，第一個(gè)是抗戰(zhàn)時(shí)期被這些軍閥坑怕了，從閻錫山為了私心導(dǎo)致會(huì)戰(zhàn)失敗，到韓復(fù)榘不戰(zhàn)而失去戰(zhàn)略要地，誰能保證楊虎城不會(huì)步其后塵呢？第二個(gè)原因是，誰能保證楊虎城沒有與蘇聯(lián)達(dá)成交易變成第二個(gè)石敬瑭呢？第三個(gè)原因就是楊虎城的所作所為以及戰(zhàn)場的失敗勾起了校長對于往日對楊虎城的憎恨。再加上斯大林密信的傳出更加讓其處境雪上加霜，沒有人知道密信的內(nèi)容是什么，但這一刻楊虎城的末日來不遠(yuǎn)了。其實(shí)他回來我能理解，但我不能理解他為什么要把家人拉入這個(gè)漩渦呢？

其實(shí)縱觀歷史，我們總說歷史要客觀公正，但歷史從來沒有客觀公正過，所有的歷史都逃不過成王敗寇的結(jié)局。史記算公正吧，但漢武帝的宮刑讓司馬遷對老劉家有些刻骨銘心的仇恨。然后史記里面多了一篇項(xiàng)羽本紀(jì)，這其實(shí)就是對劉邦正統(tǒng)地位的動(dòng)搖。一方面劉邦被后世越來越貶低甚至是一個(gè)二流子，另外一方面項(xiàng)羽被塑造成了蓋世英雄。而一個(gè)蓋世英雄被二流子擊敗顯然是不符合邏輯的，一個(gè)二流子能被張良認(rèn)可，能得到蕭何等人的誓死追隨，這顯然是更加不符合邏輯的。因此歷史無論如何改變，都不會(huì)跳出邏輯的推理，不是嗎？