強科研 筑高峰 謀突破——西華大學啟動科研工作大討論

凝心聚力，實干爭先。站在“十五五”規劃開局的關鍵節點，為進一步凝聚創新共識、破解發展難題、激活科研動能，4月2日，西華大學科研工作大討論啟動會在辦公樓101會議室召開。會議緊扣學校發展核心任務，聚焦有組織科研模式創新、高水平團隊培育、標志性成果產出等關鍵議題，以思想大討論凝聚改革合力，以實干大擔當推動科研突圍，奮力書寫學校高質量發展新篇章。

黨委書記靳敏作動員講話 ， 黨委副書記、 校長李秋實作工作安排 。 黨委副書記郎方年 ， 黨委常委、副校長王永杰分別作 科研 工作報告。全體 在校 校領導出席會議。各學院黨政負責人、分管科研副院長，各研究院及相關職能 部門負責人參會。

全面動員部署

吹響“科研工作大討論”集結號

科研工作大討論啟動會現場

一個主旨

2026年是學校“十五五”規劃開局之年，本次科研工作大討論旨在優化治理體系，強化有組織科研，推動科研工作實現三個“根本轉變”，為實現學校高質量發展奠定堅實基礎。

兩個凝聚

凝聚全校上下對“科研強校”的共識，形成“校院聯動、學科協同、文理并進”的科研發展合力，營造鼓勵創新、潛心研究的良好氛圍，推進流程創新、政策創新和制度創新。

凝聚全校參與改革創新的合力。完善科研工作責任體系，建好前沿交叉研究院、先進產業技術研究院、人文社會科學研究院等科研平臺，探索在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育成果、在創新事業中凝聚力量。

三個轉變

本次科研工作大討論著力科研工作實現三個根本轉變：從“數量積累”向“質量引領”轉變，引導科研人員聚焦高水平成果產出，提升核心競爭力；從“自發分散研究”向“需求導向與前沿探索雙輪驅動”轉變，主動對接國家戰略和區域需求，做真科研、真貢獻；從“單兵作戰”向“跨學科協同攻堅”轉變，打破學科壁壘，推動跨學院、跨學科協同攻關，形成科研攻堅合力。

四個專題

本次大討論以學院為核心研討主體，分自然科學、人文社科兩大類別開展靶向研討，圍繞四個核心專題展開：

專題一：學科方向凝練與交叉融合發展。如何調整低效布局，聚焦核心領域？如何對接國家戰略和區域需求，培育新興研究方向？如何推動自然科學與人文社科深度交叉，挖掘科研增長點？如何深化產教融合，打通成果轉化閉環？

專題二：科研體制機制改革與有組織科研。如何深化職務科技成果權屬改革，為科研人員減負松綁？如何建好前沿交叉研究院等三大平臺？如何構建“三級三類”科研創新團隊體系？如何強化有組織科研，培育標志性成果？如何優化“揭榜掛帥”機制？

專題三：青年科研人才培育與平臺支撐。如何為青年人才搭建科研平臺、匹配項目資源？如何完善青年人才培養支持體系，建立傳幫帶機制？如何推進國家級科研平臺培育，建好省部級平臺梯隊？

專題四：科研評價體系與激勵機制完善。如何建立分學科、分類別的科研評價體系？如何健全科研激勵機制，激發創新與轉化積極性？如何實現科研工作與學科建設、人才培養深度綁定？

會場直擊

靳敏作動員講話

靳敏作動員講話。她回顧了去年人事人才工作大討論的成功實踐，指出通過解放思想、凝聚共識，學校在高層次人才引育、目標任務考核等方面取得了顯著成效。她強調，學校確立了“149”發展目標，科研工作是其中的核心指標，必須創新舉措、共同奮斗，找到符合西華實際和特色的發展路徑。

圍繞科研工作大討論，靳敏提出三點要求：一是在觀念意識上，以思想破冰引領科研突圍。要以服務戰略需求為目標，做真科研、真貢獻，把成果應用到地方經濟社會發展的主戰場；要以凝練學科方向為基礎，做到“人無我有、人有我優、人優我特”；要以學科交叉為抓手，在融合中培育新的增長點；要以團隊合作為支撐，建好前沿交叉研究院、先進產業技術研究院、人文社會科學研究院。二是在具體舉措上，以顛覆改革激發科研活力。要建體系，建立體現學校特色、鼓勵創新、注重學科交叉、看重實際貢獻的多元化評價機制；要搭平臺，力爭在國家級、省部級重大平臺和重點項目上取得新突破；要強應用，暢通成果轉化渠道，完善激勵機制，讓科研成果走出實驗室、轉化為現實生產力。三是在實際行動上，以形成合力推動科研發展。學院要直面問題，組織有質量的專題研討，拿出切實可行的思路和舉措；職能部門要主動對標，把討論共識轉化為可落地、可操作的政策文件；全校要凝聚共識，以有組織的科研為著力點，在觀念、方向、平臺、體系、生態上實現整體優化，推動學校科研工作實現脫胎換骨的變化。

李秋實作工作安排

李秋實在作工作安排時表示，開展科研工作首先要明晰價值追求與使命擔當。學術成果的核心價值在于獲得同行認可、引領學科發展，這是學術共同體的基本遵循；只有持續提升科研核心競爭力，才能為學校爭取更多發展資源，為廣大教師搭建更廣闊的事業平臺。他強調，單打獨斗難以成就大事，必須堅決摒棄“小作坊”式的分散研究模式，以有組織科研凝聚團隊力量、提升攻堅效能。高水平科研團隊能夠形成協同合力，團隊成員在集體攻關中更易實現突破。高校科研始終要堅持人才為本，既要不斷提升人才培養質量，也要著力集聚科技創新領軍人才與青年骨干力量，依靠高水平人才隊伍引領和支撐有組織科研走深走實。他希望全體教職工以此次科研工作大討論為契機，深入思考科研發展的方向與路徑，在思想交流中凝聚共識、在研討碰撞中明晰舉措，共同推動學校科研工作再上新臺階、實現新跨越。

郎方年作自然科學研究工作報告

郎方年從大學發展歷史切入，闡述了科學研究作為現代大學基本屬性的重要意義，分析了國家科技戰略演進、四川戰略腹地建設為學校科研發展帶來的重大機遇。他通過對比省內外高校，剖析了學校科研工作現狀與發展瓶頸，強調本次大討論要聚焦四個關鍵問題：一是聚焦學科方向凝練與交叉融合，解決“往哪干”的問題；二是聚焦體制機制改革與有組織科研，解決“怎么干”的問題；三是聚焦人才隊伍培育與平臺支撐，解決“誰來干”的問題；四是聚焦科研評價體系改革，解決“導向問題”。他指出，人才培養是根本、隊伍建設是核心、學科建設是龍頭、科學研究是支撐，要以本次討論為起點，改弊端、建機制、成事業、見實效，實現科研跨越式發展。

王永杰作人文社會科學研究工作報告

王永杰系統分析了學校人文社科科研工作現狀，錨定突出問題，聚焦項目申報、成果評價、交叉融合、成果轉化、青年培育等關鍵環節，明確下一步攻堅重點：要強化申報協同機制，提升國家級項目立項水平；要優化科研評價體系，激發高水平成果產出；要進一步凝練學科方向，推動跨學科深度融合；要暢通智庫成果轉化渠道，提升咨政服務能力；要完善青年人才培養機制，夯實科研發展后勁。他指出，要以有組織科研高質量推進學科建設，以學科方向凝練引導有組織科研，希望各學院以此次大討論為契機，凝聚共識、深化改革，以問題為導向、改革為動力、實效為標準，全員參與、真抓實干，為學校攻堅與高質量躍升貢獻文科智慧與力量。

根據《西華大學科研工作大討論總體方案》，本次大討論分為籌備啟動、學院研討、成果梳理、轉化落地四個階段，為期十個月。將通過調查研究、專題研討、學術報告、座談交流、優秀科研成果展示、科研經驗交流、跨院交叉研討等多種形式，廣泛征集意見建議，并最終形成《西華大學科研創新行動方案》及配套制度修訂清單、“揭榜掛帥”項目推進清單。

作者 | 曾益

攝影 | 龔駿凌

編輯 | 吳靜 雷為堯

編審 | 王莉 范佳 王舒

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