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4月2日
是“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”
孤獨(dú)癥,是一類發(fā)生于
兒童早期并持續(xù)終生的
神經(jīng)性發(fā)育障礙
有這類癥狀的兒童也被稱為
“來(lái)自星星的孩子”
如何在早期識(shí)別孤獨(dú)癥?
怎樣做能更好幫助孤獨(dú)癥兒童?
一起從了解這些知識(shí)開(kāi)始
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孤獨(dú)癥在不同年齡段會(huì)有哪些表現(xiàn)?
孤獨(dú)癥以社交溝通障礙、興趣或活動(dòng)范圍狹窄,以及重復(fù)刻板行為為主要特征。
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據(jù)中國(guó)疾控中心發(fā)布,在不同年齡段,孤獨(dú)癥有不同的表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)以下情況,應(yīng)該及時(shí)尋求專業(yè)幫助:
· 6個(gè)月齡前:很少或沒(méi)有燦爛的笑容或其他溫暖、快樂(lè)和可愛(ài)的表情。
· 6至9個(gè)月齡:很少或沒(méi)有對(duì)聲音、微笑或其他面部表情的分享和反饋。
· 9至12個(gè)月齡:很少或沒(méi)有牙牙學(xué)語(yǔ);很少或根本沒(méi)有指向、顯示、達(dá)到的手勢(shì)或揮手表達(dá)或反饋;對(duì)叫其名字幾乎沒(méi)有反應(yīng)。
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· 12至16個(gè)月齡:不能說(shuō)出一個(gè)完整的單詞。
· 16至18個(gè)月齡:不會(huì)玩“過(guò)家家”游戲或不會(huì)模仿。
· 18至24個(gè)月齡:不會(huì)說(shuō)兩個(gè)單詞的短語(yǔ)。
在任何一個(gè)年齡段語(yǔ)言技能或社交技能倒退。
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早期干預(yù)、社交技能訓(xùn)練
這些做法可以更好幫助患兒
盡管目前還沒(méi)有能夠完全治愈孤獨(dú)癥的藥物,但通過(guò)早期干預(yù)、良好的溝通環(huán)境、社交技能訓(xùn)練、合理的飲食和運(yùn)動(dòng)、規(guī)律的作息以及專業(yè)的支持,能夠幫助孤獨(dú)癥兒童更好地適應(yīng)社會(huì),提升他們的生活質(zhì)量。
· 呼喚孩子的名字,讓他/她知道你在和他/她說(shuō)話,給孩子更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解你說(shuō)的話。
· 說(shuō)話簡(jiǎn)單、緩慢、清晰,用一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)或圖片與你所說(shuō)的內(nèi)容相結(jié)合。
· 通過(guò)角色扮演、模仿游戲等方式,讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中練習(xí)與他人交往的技能。
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· 如果可能,讓孩子進(jìn)入普通學(xué)校,關(guān)注孩子在學(xué)校里是否受到了欺凌。
· 如果無(wú)法進(jìn)入普通學(xué)校,也可以進(jìn)入適于孤獨(dú)癥兒童的特殊學(xué)校。
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關(guān)于孤獨(dú)癥的幾個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)
1 孤獨(dú)癥≠后天精神疾病
孤獨(dú)癥并非后天刺激造成的精神疾病,而是先天發(fā)育障礙。
2 孤獨(dú)癥≠抑郁癥
抑郁癥是心境障礙,多發(fā)于青春期;孤獨(dú)癥是發(fā)育障礙,多在嬰幼兒時(shí)期發(fā)病。
3 孤獨(dú)癥≠社交恐懼癥
社交恐懼癥又稱社交焦慮障礙,主要表現(xiàn)為對(duì)社交場(chǎng)合感到恐懼和焦慮,患者需要的往往是心理治療;孤獨(dú)癥是一種發(fā)育障礙,患者對(duì)社交常情缺乏理解能力,需要進(jìn)行適應(yīng)社會(huì)的相關(guān)訓(xùn)練。
我國(guó)持續(xù)關(guān)注孤獨(dú)癥兒童
2024年,教育部會(huì)同中國(guó)殘聯(lián)等部門印發(fā)《孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案(2024—2028年)》,提出將健全孤獨(dú)癥兒童普惠保障機(jī)制。
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各地也積極探索孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作,開(kāi)展愛(ài)心公益沙畫課、公益問(wèn)診、篩查等活動(dòng)。
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此外,針對(duì)孤獨(dú)癥的研究持續(xù)開(kāi)展:2025年,中國(guó)科學(xué)院杭州醫(yī)學(xué)研究所研發(fā)的全球首個(gè)多模態(tài)孤獨(dú)癥AI智能診斷干預(yù)系統(tǒng)部署試點(diǎn)。
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2026年1月,我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)五年,成功攻克了基因治療領(lǐng)域利用AAV(腺相關(guān)病毒載體)高效遞送長(zhǎng)基因的難題,提出了一種新型基因治療策略,有望推動(dòng)針對(duì)孤獨(dú)癥、癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)疾病和其他遺傳病的基因治療技術(shù)的臨床應(yīng)用。
了解就能更好地幫助
一起關(guān)愛(ài)“來(lái)自星星的孩子”
用接納與理解
為他們創(chuàng)造
更加友好包容的環(huán)境
來(lái)源:央視新聞
編輯:龍泉驛殘聯(lián)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
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