姚凱：技能教育的躬耕者

渭水含章，春風(fēng)送暖，三月的晨光裹著朝氣，喚醒了中鐵二十局技工學(xué)校的每一個角落。在這片培育技能人才的沃土上，有一個身影日復(fù)一日躬身前行、默默耕耘，他就是學(xué)校職業(yè)能力評價中心主任姚凱，以初心踐使命，以實干顯擔(dān)當(dāng)，在技工教育一線，書寫著一名共產(chǎn)黨員的忠誠與堅守。

時針剛掠過清晨七點，當(dāng)多數(shù)人還在奔赴崗位的途中，姚凱的辦公室，早已亮起了那盞熟悉的燈。他俯身案前，核對當(dāng)日工作計劃表，筆尖劃過的每一行字、圈畫的每一個重點，都是對崗位的敬畏，更是對責(zé)任的堅守。

如果說技工學(xué)校是培育技能人才的“孵化器”，那職業(yè)能力評價中心，便是技能人才出爐的“質(zhì)檢站”與“通行證”。這里肩負(fù)著企業(yè)安全生產(chǎn)資格取證、特種作業(yè)操作證考核、職業(yè)技能等級認(rèn)定、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員技能培訓(xùn)等多項職能，每項工作都關(guān)乎企業(yè)安全生產(chǎn)、關(guān)乎技能人才培育、關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大局，容不得半點敷衍，摻不得一絲懈怠，更需要有人沉下心來，躬耕不輟、精益求精。

自接過職業(yè)能力評價中心主任這副擔(dān)子，姚凱便把“責(zé)任”二字刻在骨子里、融入行動中。從市場開拓到技能考核組織，從嚴(yán)守政策標(biāo)準(zhǔn)到考場建設(shè)打造，從業(yè)務(wù)規(guī)范到提質(zhì)增效，他在日復(fù)一日的堅守與“執(zhí)拗”中，在平凡崗位上創(chuàng)出了不平凡的業(yè)績。

“職業(yè)能力評價中心業(yè)務(wù)政策性強，必須搶抓政策機遇，不管是經(jīng)濟指標(biāo)還是管理目標(biāo)，都要全力以赴。”姚凱是這樣說的，更是這樣做的。作為中心的“大管家”，他對每一次培訓(xùn)、每一場考核的嚴(yán)謹(jǐn)程度，堪比“雞蛋里挑骨頭”。“務(wù)必全程組織好，再檢查一遍考場，再查看一下設(shè)備，一絲都不能馬虎！”每次培訓(xùn)和考試前，這樣的叮囑從不缺席。在他心中，培訓(xùn)及考試從不是“走過場”，而是對技能人員負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)的初心踐行，是匠心的傳承，是對責(zé)任的堅守。他常對身邊同事說：“我們筆下的每一份考核結(jié)果，都關(guān)系著一線員工的崗位發(fā)展，關(guān)系著企業(yè)的安全生產(chǎn)，容不得半點差錯。”

真正的擔(dān)當(dāng)，從不是順境中的從容，而是困境中的破局前行；真正的初心，從不是一帆風(fēng)順時的堅守，而是風(fēng)雨兼程中的不離不棄。2025年4月，國家應(yīng)急管理部下發(fā)相關(guān)文件，對安全生產(chǎn)考試機構(gòu)和考試點實行場地設(shè)備、人員分離等“四分離”政策，這一變化讓職業(yè)能力評價中心原有安全生產(chǎn)培訓(xùn)業(yè)務(wù)遭受較大沖擊，發(fā)展陷入瓶頸。

那段時間，姚凱辦公室的燈常常亮至深夜，桌上攤滿的政策文件被圈畫得密密麻麻。他像一名攻堅的戰(zhàn)士，反復(fù)研讀政策、分析形勢，只為在迷霧中找到轉(zhuǎn)型之路。他深知，躬耕之路從無坦途，唯有迎難而上、實干篤行，才能沖破瓶頸、不負(fù)使命。

困境之下，唯有突圍；初心之上，唯有實干。姚凱果斷調(diào)整發(fā)展方向，快速轉(zhuǎn)變理念，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，聚焦主責(zé)主業(yè)，與渭南市5家培訓(xùn)機構(gòu)抱團(tuán)取暖，把政策帶來的壓力，轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力和轉(zhuǎn)型的契機。

面對新政策的工種擴容需求，他牽頭攻堅，加班加點梳理申報材料、對接相關(guān)部門，成功申報高壓電工、危險化學(xué)品等7個考試項目，構(gòu)建起電工、焊工、高處作業(yè)、危險化學(xué)品等4大類10個工種的考試體系，為安全生產(chǎn)考試工作筑牢了根基。

面對新政策對標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)的更高要求，他帶頭規(guī)劃工位布局、添置考試設(shè)備、升級理論考場，親力親為盯進(jìn)度、查質(zhì)量，把普通考場打造成標(biāo)準(zhǔn)化多工種考評場地，為業(yè)務(wù)有序開展保駕護(hù)航。

“走出去才能活起來，沉下去才能干出彩”，姚凱深諳此道。在業(yè)務(wù)拓展路上，他化身“拓荒者”，腳步踏遍陜西周邊及省外多家企業(yè)，深入一線了解崗位需求、傾聽企業(yè)心聲，聯(lián)合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，推出定制化技能培訓(xùn)服務(wù)，用專業(yè)與誠意，架起校企合作的橋梁。

從貢覺縣“以師帶徒”技能培訓(xùn)、與中鐵長安重工有限公司聯(lián)合開展生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)，到渭南市高技能人才培訓(xùn)，再到與中國石化（榆林）分公司、寶雞鐵路技師學(xué)院等建立長期合作，每一項合作的達(dá)成，每一次培訓(xùn)的落地，背后都凝聚著他的心血與汗水。

技能考試不分周末，加班加點更是常態(tài)。姚凱以身作則、率先垂范，每日清晨比員工早到崗，提前梳理當(dāng)天工作、排查潛在問題；傍晚，員工下班離去，他依舊在辦公室完善舉措、查漏補缺、梳理工作得失。有人調(diào)侃他“把辦公室當(dāng)成了家”，他卻淡然一笑：“崗位在，責(zé)任就在，多付出一點，心里才踏實。”

功夫不負(fù)有心人，歲月不負(fù)實干者。在他的帶領(lǐng)下，職業(yè)能力評價中心收入逐年增長，2025年在面臨政策調(diào)整的情形下，他帶領(lǐng)6名工作人員為學(xué)校創(chuàng)收680余萬元，全年開展各類培訓(xùn)、考核超過15000人次，考試通過率達(dá)95%，用實打?qū)嵉臉I(yè)績，交出了一份亮眼答卷。

中鐵二十局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、技工學(xué)校先進(jìn)科室、創(chuàng)譽創(chuàng)效先進(jìn)集體、創(chuàng)譽創(chuàng)效先進(jìn)個人……一系列榮譽接踵而至，卻從未讓姚凱停下前行的腳步。“干的都是普通業(yè)務(wù)，都是本職工作。”樸素?zé)o華的話語，飽含著他對崗位的敬畏、對企業(yè)的忠誠、對技工教育事業(yè)的熱愛。

歲月流轉(zhuǎn)，初心不改。姚凱的身影，始終奔波在考核現(xiàn)場、忙碌在辦公室、穿梭在企業(yè)之間，把每一份付出與堅守都刻進(jìn)歲月里，映照著技能人才成長的希望。未來，建設(shè)示范培訓(xùn)考試點、提升創(chuàng)效水平、培育新業(yè)務(wù)、強化團(tuán)隊建設(shè)，每一項工作都是他繼續(xù)前行的方向。

不必喧嘩，自有力量；不必張揚，自有擔(dān)當(dāng)。這就是姚凱，一名扎根技工教育一線的共產(chǎn)黨員，一位在歲月深處默默耕耘的實干者。他的初心與堅守，終將化作學(xué)校生生不息、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的磅礴力量，照亮技工教育逐夢前行的漫漫征程。

來源：中鐵二十局技工學(xué)校