中鐵二十局技工學校深耕低空經濟培育技能尖兵

匠心育“飛手” 賦能新產業——中鐵二十局技工學校深耕低空經濟培育技能尖兵

春日暖陽下，中鐵二十局技工學校無人機實訓場地內，6架無人機整齊排列，實訓操控區里學員劉洹妤凝神專注，真機實訓區旋翼輕轉、嗡嗡作響，專業教練張濤俯身指導，指尖輕點模擬器屏幕，耐心糾正學員的操控角度：“懸停時手腕要穩，微調操作幅度，避免機身晃動。”每一個操控動作都精準規范，一派熱火朝天的實訓景象。

剛完成實操訓練的學生孫儀豪，擦了擦額頭的汗水，眼神里滿是自豪：“自從學校開設無人機應用技術專業，我第一時間就報名了，既能掌握實用技能，又能契合產業發展需求，未來就業很有底氣。”話音剛落，只見他操控的無人機在10米高空平穩懸停、精準轉向，隨后穩穩降落至指定區域，整套動作流暢連貫、一氣呵成，展現出扎實的實操功底。

如今，這樣的實訓場景在該校已成常態。與以往不同的是，如今這里受追捧的，不僅是標準化的傳統實訓設備，而是能精準對接低空經濟產業需求、練就無人機操作硬本領的特色技能培訓，成為職業教育賦能低空經濟發展的生動縮影。

今年全國兩會提出，實施產業創新工程，鼓勵央企國企帶頭開放應用場景，打造低空經濟等新興支柱產業。中鐵二十局技工學校敏銳捕捉無人機操作人才缺口，率先布局技能人才培養，以精準培育為低空經濟高質量發展注入強勁動能。

率先布局方能精準賦能。2025年，該校緊跟低空經濟發展導向，開設無人機應用技術專業。“專業開設之初，我們就深入企業調研，依托低空經濟發展導向，精準設置課程體系。”學校教學管理負責人薛文禮介紹，專業課程涵蓋無人機組裝調試、無人機飛行、農業植保、應急場景處置等課題，更融入無人機駕駛執照考核標準，一經推出便受到廣大學生及家長的青睞，成為學校特色專業建設的新亮點。

師資是人才培育的核心底氣。“只有教師吃透行業前沿技術，才能教出符合產業需求的技能人才。”副校長牛壯說，學校堅持“讓教師走出去、請專家進校園”，著力打造一支懂技術、會教學、善實踐的“雙師型”教師隊伍。教師侯麗敏便是其中一員，去年下半年，她與多名同事深入企業無人機實訓基地，參加專業取證培訓，在行業教練一對一指導下，歷經多輪考核持證上崗。“我們把企業一線的實操經驗和前沿技術帶回課堂，讓學生所學緊跟市場所需。”侯麗敏說。

產教融合是破解人才供需矛盾的關鍵路徑。去年6月，隨著一場“無人機應用技術+低空經濟融合創新宣講大會”的成功舉辦，學校邁出了無人機專業技能人才培養產教融合的新步伐。期間，學校與陜西未來經濟產業控股有限公司、西安航投未來人才集團有限公司等多家企業簽訂校企合作協議，聯合共建實訓基地，在師資培訓、學生培養、就業分配等方面進行深度合作，并配備多型號無人機、專業模擬器及維修設備，構建了“校企協同、共育共管、穩定就業”的人才培養模式，逐步實現“教學、實訓、就業”無縫銜接，讓學生從課堂就能對接崗位需求。

從企業定向培訓到政府委托培育，學校不斷拓寬人才培育覆蓋面。去年12月，在學校所屬中鐵太白山520職業教育培訓中心，成功開展中鐵二十局無人機操作培訓，為企業輸送專業技能人才。今年3月23日，承辦了渭南市應急搶險綜合救援隊無人機操作手培訓班，企業教練與學校教師聯合授課，為地方應急救援工作注入專業力量。

此外，學校還成立融創中心，聚焦低空經濟等戰略新興產業，常態化開展訂單培訓、短期培訓。截至目前，已為多家企業培養無人機操作技能人才100余人，用職教力量為低空經濟產業鏈發展保駕護航。

“從培育傳統技能人才，到賦能低空經濟新賽道，這只是一個開始。”學校相關負責人表示，“下一步，我們將持續優化培養方案、深化產教融合，培育更多適配低空經濟發展的技能尖兵，在低空經濟的廣闊賽道上，跑出職教賦能的加速度。”

來源：中鐵二十局技工學校