美國對華學術絞殺又有新招數…

近日，國際AI領域頂級會議NeurIPS（神經信息處理系統大會）引發的學術風波發酵升溫。NeurIPS在2026年會議征稿手冊中新增條款，以美國制裁名單為依據，將873家中國機構排除在投稿范圍之外。

此舉迅速引發中國計算機學會、中國科學技術協會強烈反對，兩家機構相繼倡議國內學界拒絕向該會議投稿、參與審稿，并計劃將其移出權威學術會議推薦目錄。

中國計算機學會聲明。

多方壓力下，NeurIPS于3月27日正式發布聲明，就征稿指南中的不當內容公開致歉，并對相關歧視性條款予以刪除。

這一事件既是中國學界集體維權的階段性勝利，也暴露了美國在國際學術領域圍堵打壓中國的深層布局。

環環相扣的學術打壓。

近年來，美國將學術打壓嵌入整體對華圍堵戰略，手法不斷演進、招式愈發凌厲。

操控學術平臺，設置準入門檻。

國際學術會議和期刊是學術評價的核心載體與交流平臺，也是美國在學術領域對華長臂管轄的重要工具。

美國將一大批中國高科技企業與科研機構納入制裁名單，以巨額罰款、資質吊銷等嚴厲懲罰為威脅，強制要求NeurIPS這類受美國法律管轄的學術會議，將中國實體作為制裁對象，實施學術迫害。

2026年 NeurIPS大會海報。

這種規則綁架并非個例，而是美國的常態化操作手段。2024年美國加州大學伯克利分校以“美國國家安全戰略”為由，單方面終止與中國科學院在新能源材料領域的基礎研究合作。

不難看出，美國利用在國際學術會議、期刊等領域長期積累的話語權，從規則標準制定的層面對華實施打壓，讓中國學術界在“合規”名義下被悄然邊緣化。

壟斷評價標準，壓制成果價值。

在AI、6G、量子計算等前沿領域，美國聯合盟友通過ISO、IEEE等國際組織，將中國排除在核心標準制定外，使中國科研成果即便實現技術突破，也難以獲得國際認可。

同時，美國在學科評估、學術獎項、國際認證等環節推行雙重標準，刻意貶低中國自主科研成果的學術價值，企圖利用其主導的評價框架壓制中國學術成果。

此外，美國還通過操控Web of Science等核心論文引用數據庫，不合理壓低中國學術論文的引用數據與引用率，人為抬高美國學者論文的影響力權重，嚴重扭曲了學術評價的客觀性與公正性。

遏制人才交流，掏空人才儲備。

在規則操控與評價綁架之外，美國還將學術圍堵延伸至人才培養與流動環節。

近年來，美國不斷升級簽證審查，對華裔及中國籍科研人員實施污名化調查，從心理和職業安全層面對華人學者進行恐嚇與孤立，制造“寒蟬效應”。

今年3月，特朗普更是宣布大規模撤銷中國學生簽證，并對14類非移民簽證全面推行社交媒體審查，這種高壓手段已釀成悲劇。近期，一名中國博士后在遭美方執法人員無端約談盤問后，因不堪巨大精神壓力，于次日不幸自殺身亡。

中國駐美大使館對來美留學生進行提醒。

此外，美國壟斷高端人才培養資源，限制中國學生攻讀人工智能、航空航天等核心專業，限制中國科研人員參與美國重大科研項目，還通過高薪、綠卡等手段吸引中國優秀人才留美，試圖掏空中國人才儲備。

打壓中國學術發展的戰略野心。

隨著中美戰略博弈持續深化，美國在學術評價領域對中國的圍堵打壓持續升級，意圖鞏固自身在全球學術體系的主導地位。

制造學術“依附性”陷阱。

長期以來，在美國主導的學術評價規則下，國內高校、科研機構普遍將國際頂會論文、SCI期刊論文等，作為職稱評定、項目申報、人才引進的核心依據。

然而，這套評價體系的客觀性正被美國打破。當國際期刊受壓修改規則，一篇論文能否發表，不再單純取決于學術價值，而更多取決于是否“符合政治審查要求”。

這導致部分中國科研人員為追求論文數量和引用率，忽視成果的實際應用價值，進而脫離國家重大戰略需求。

這不僅造成科研資源浪費，難以在關鍵技術上實現重大突破，長此以往還會使中國學術體系淪為美國“附庸”，阻礙中國學術的自主發展和崛起。

中國科協的聲明。

制造人才“結構性”短缺。

美國試圖通過學術打壓阻礙中國學術人才成長路徑，加劇高端人才流失，制造“頂尖人才引進難、優秀人才留不住”的困境，從根源上遏制中國學術創新的活力。

一方面，美國限制中國學者參與國際學術會議的核心研討與發言交流，試圖封堵中國學術界對接全球前沿成果的渠道，導致中國學者難以及時把握國際研究趨勢、吸收先進研究理念，遲滯相關學術領域的創新迭代進程。

另一方面，美國將學術問題政治化，部分海外華人學者被迫減少與中國本土學術機構的合作，導致中國高端學術人才培養面臨困境，人才缺口可能進一步擴大。

制造學術“孤立化”環境。

美國對華實施學術圍堵，不僅是科研領域的競爭，更是一場深層次的意識形態博弈。

從“清潔網絡”計劃到構建“AI北約”，再到打造“電信版七眼聯盟”，美國正加緊將自身科技標準、學術生態與地緣戰略綁定，在科研學術領域孤立中國。

美國意圖將中國長期排除在國際學術評價體系之外，最終目的是牢牢掌握全球學術話語權，確保自身在中美戰略博弈中的核心優勢。

美國在學術評價領域對中國的圍堵打壓，一方面是科技霸權戰略在知識領域的延伸，另一方面也說明中國學術成果如雨后春筍般涌現，加深了美國的危機感和焦慮感。

短期看，美國的圍堵政策可能對中國學術發展帶來現實困難；但長遠看，這一舉措將倒逼中國走上更具韌性、更具抗風險能力的科研自強道路。