感知山東|大觀園街道社工站“翰墨晚晴”書畫小組開展第六節課

　　筆蘸濃墨繪雄雞，晚晴相聚樂融融。2026年3月27日，大觀園街道社工站“翰墨晚晴” 老年書畫興趣小組第六節課如期開課，本次課程以 “水墨大公雞” 為創作核心，為長者們帶來一場別開生面的書畫體驗。歷經五節課程積淀，小組已邁入成熟后期，社工以專業視角精準把控階段需求，將主題創作與技能提升、情感聯結深度融合，既助力長者攻克水墨家禽繪畫難點，更見證著組員從“怯于嘗試”到“大膽創作”、從“獨自下筆”到“互助互評”的精彩蛻變，生動詮釋社工“專業賦能、以人為本”的服務初心。

　　作為小組進程的關鍵進階節點，第六節課聚焦 “主題創作突破、成果打磨沉淀、朋輩情感深化”三大目標。社工前期通過小組觀察、一對一溝通等專業方法，發現組員在掌握基礎筆墨技法后，渴望嘗試具象主題創作，但對“水墨大公雞” 的形態勾勒、墨色層次等存在畏難情緒，同時部分組員仍需同伴激勵與專業指導。針對這一需求，社工精心設計“技法拆解 + 示范引領 + 互助創作”的課程框架，聯動社區書畫老師定制水墨公雞教學方案，從雞爪、雞身、雞冠的分步畫法，到墨色濃淡干濕的運用技巧，為長者們搭建階梯式學習平臺。

　　課堂上，社工化身專業引導者、同伴聯結者與信心賦能者。面對 “公雞形態難把握” 的共性問題，社工協助老師將復雜造型拆解為“勾勒輪廓-填充墨色-點綴細節”三個步驟，通過實物觀察、步驟圖示、手把手示范等方式，幫助長者突破創作障礙。曾因 “怕畫不像” 不敢下筆的張阿姨，在社工的耐心引導下，從臨摹雞爪入手，逐步掌握整體造型技巧，當完成第一幅水墨公雞作品時，她激動地說：“以前總覺得復雜不敢試，現在跟著社工和老師的方法，居然也能畫出來了!”

　　為強化同伴支持，社工設計“小組互助創作”環節，引導掌握技巧較快的組員分享經驗，幫助進度較慢的同伴調整構圖、運用墨色。李阿姨主動擔任“小組小老師”，手把手教組員勾勒雞冠輪廓，她笑著說：“以前我畫畫總躲在角落，現在能幫大家出主意，特別有成就感!” 此外，社工敏銳捕捉到部分組員的創作焦慮，通過“亮點肯定 + 具體建議”的方式給予反饋，如“您的雞身墨色過渡很自然，若雞爪線條再剛勁些會更生動”，既肯定進步，又指明優化方向，有效提升組員創作信心。

　　課程中，社工始終堅守專業準則，全程關注長者身體狀態，及時調整課堂節奏，提供筆墨紙硯補給、放大鏡輔助等貼心服務;同時通過引導組員分享創作心得，強化情感聯結，讓小組凝聚力進一步提升。此刻的課堂，墨香四溢、溫情滿滿，長者們時而專注創作，時而低聲交流，一幅幅形態各異的水墨公雞作品在筆下誕生，既展現著技藝的提升，更流露著自信與喜悅。

　　此次課程，以水墨公雞為創作載體，既實現了書畫技能的進階，更見證了長者們的成長蛻變。社工以專業賦能破解創作難題，以同伴互助凝聚溫暖力量，讓 “老有所學、老有所樂、老有所為” 的理念落地生根。下一步，社工站將持續跟進組員需求，用專業力量為“翰墨晚晴”小組增添更多精彩，為社區老年文化服務注入持久活力。