保定蓮池區(qū)部分中小學(xué)校長來人大附中朝陽學(xué)校交流參訪

深化校地教育協(xié)作

共探育人創(chuàng)新路徑

2026年3月26日上午，春風(fēng)送暖、書香滿園，河北省保定市蓮池區(qū)教育和體育局副局長王佳帶隊(duì)，攜蓮池區(qū)部分中小學(xué)校長一行15人蒞臨我校開展交流研討活動(dòng)。我校謝澤運(yùn)校長、李燕副校長、李梅副校長等領(lǐng)導(dǎo)全程參與，活動(dòng)由高傳利副校長主持。

交流伊始，謝澤運(yùn)校長代表學(xué)校對王佳副局長一行的到訪表示熱烈歡迎。他回顧了我校與蓮池區(qū)教體局的合作歷程，并簡要介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色與發(fā)展概況。

追溯合作淵源，續(xù)寫教育協(xié)同華章。2021年7月，北京創(chuàng)新人才教育研究會(huì)振興縣域教育保定實(shí)驗(yàn)基地正式落地啟動(dòng)。在北京創(chuàng)新人才教育研究會(huì)的大力推動(dòng)下，我校與保定市蓮池區(qū)教體局開啟了長期緊密的教育協(xié)作。多年來，在謝澤運(yùn)校長的引領(lǐng)下，我校特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)、骨干教師團(tuán)隊(duì)，多次受邀赴蓮池區(qū)多所中學(xué)參與教學(xué)論壇，分享先進(jìn)教學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還通過遠(yuǎn)程教學(xué)、線上交流等多種形式，持續(xù)深化兩地教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)改革。

雙向互訪促共進(jìn)，資源互通謀共贏。與此同時(shí)，保定二中分校、二十一中學(xué)、二十二中、五堯中學(xué)、蓮池區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、永華南路小學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也多次蒞臨我校，參與數(shù)屆暑期干部教師實(shí)訓(xùn)大會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育資源的雙向流動(dòng)。2025年5月，蓮池區(qū)多名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在“雙卓研修”活動(dòng)中專程到我校跟崗學(xué)習(xí)，沉浸式交流辦學(xué)思路、深耕育人管理經(jīng)驗(yàn)。

專題交流環(huán)節(jié)，代超副校長圍繞科技拔尖創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)機(jī)制，從科技教育頂層設(shè)計(jì)、支持保障體系、特色實(shí)施路徑及成效成果四大維度，進(jìn)行全面細(xì)致、條理清晰的闡述，全方位展現(xiàn)我校在科技教育領(lǐng)域的深耕探索與扎實(shí)實(shí)踐。

隨后，拔尖創(chuàng)新人才中心徐丁點(diǎn)主任聚焦特色鮮明的“人朝模式”，從政策導(dǎo)向、培養(yǎng)理念、課程建設(shè)與教學(xué)成果四大方面，系統(tǒng)解讀我校拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)體系的構(gòu)建邏輯與落地實(shí)踐路徑。

最后，高傳利副校長進(jìn)一步圍繞教師隊(duì)伍多維培養(yǎng)體系優(yōu)化路徑，以及特色課程建設(shè)的整體思路與支持策略，進(jìn)行了深入剖析，為雙方后續(xù)交流奠定了扎實(shí)的內(nèi)容基礎(chǔ)。

座談交流階段，王佳副局長及二中分校、二十一中學(xué)、二十二中、五堯中學(xué)、五堯鄉(xiāng)總校、南關(guān)小學(xué)、址舫頭小學(xué)、永華南路小學(xué)、蓮池小學(xué)、史莊街小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“一核三階四維四基”科學(xué)教育模型構(gòu)建、特色科技教育小初高一體化建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程開發(fā)與實(shí)踐等核心議題，展開了熱烈而深入的探討，雙方在教育理念、辦學(xué)模式、課程建設(shè)等方面碰撞出諸多思想火花，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。

活動(dòng)尾聲，王佳副局長代表蓮池區(qū)教體局，向謝澤運(yùn)校長贈(zèng)送了寓意美好的“好事連連”蘆葦藝術(shù)畫，以畫傳情、以禮寄誼，為本次校地教育交流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。

此次交流，不僅深化了我校與蓮池區(qū)教體局的合作情誼，更為雙方在教育創(chuàng)新發(fā)展、人才培養(yǎng)模式改革等方面提供了寶貴的互學(xué)互鑒契機(jī)。未來，雙方將繼續(xù)秉持優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏的原則，進(jìn)一步深化交流合作，攜手推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量整體提升，共同為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。