緬懷不幸隕落的報志愿名師，一代人的記憶

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某報志愿的網(wǎng)紅名師，像一張繃得太緊的弓，不幸離開了大家。

有讀者留言請我寫一寫，畢竟金庸，瓊瑤，蔡瀾，去世的時候我都寫過。

和前幾位大師一樣，盡管他很年輕，比我還小，但他同樣是一代人的記憶。

聊聊他，也算咱們集體為他做個緬懷。

首先我很欣賞他這個人身上那股子勁兒。

他的很多視頻我并沒有看過，我對老羅更熟悉，因為我喜歡相聲段子，我喜歡搞笑款的，不喜歡勵志款的。

但有一個視頻我完整看過，就是他說自己年輕時，因為家境很差，怎么也無法得到女友父母的認同，最終無奈分手。

從此就發(fā)奮圖強，做大做強。

整個情節(jié)，非常像我兒子小時候看過的一本網(wǎng)絡(luò)小說，我看他看得起勁，也就跟著看，結(jié)果我比他還起勁。

講的是一個叫蕭炎的天才少年被退婚了，那一章叫莫欺少年窮，今天你瞧我不起，改日你高攀不上。

小說里的少年蕭炎就是一個非常拼的人，動輒吞噬異火，用非常生猛的方式修煉。

這一點和網(wǎng)紅名師很像，成天熬夜直播，回頭大中午，大晚上的也不休息，還在那里跑步。

盡管我不認同他這種缺乏張弛的，不科學的工作節(jié)奏，累了就該睡覺而不是跑步。

但我們認不認同，其實不重要。

王羲之在蘭亭集序里面怎么講的？

人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。

一抬頭，一低頭，人這輩子就過去了。至于俯仰之間，你喜歡洗腳睡覺，還是喜歡跑馬拉松，是你的自由。

所謂的成功，無非就是你按照你自己的節(jié)奏，做你想要做的事情，以你自己滿意的方式，過好你的一生。

盡管很惋惜他這么早離開大家，但我始終尊重他個人選擇的人生目標以及追逐目標的方式。

除了欣賞，我也有非常認同他的地方。

你比如，網(wǎng)紅名師始終強調(diào)就業(yè)，你報志愿最后是為了工作。

這種帶著目的學習的思路，相對于傳統(tǒng)的，漫無目的的按照哪個學校名氣大依次填報的舊思路，顯然是先進的。

很多網(wǎng)友都講過，他這人應該配享太廟，我想，就是指他多年來，努力推廣的這件事非常有社會學意義。

欣賞的講完了，認同的也講完了，我講一些針對咱們老讀者們的私房話。

事實上，我們的很多老讀者，長期閱讀的讀者，已經(jīng)超過了網(wǎng)紅名師的受眾范圍。

俗稱，他的那些個東西，你也知道。

我昨天在人這輩子如何拎得清里面，對知識和信息的定義很清晰。

一個東西，一旦你知道了，那它對你而言的信息含量就是零。

我沒有否認過牛頓的價值，牛頓很有價值，但如果牛頓的東西，你全明白了，那牛頓對你而言，信息就是零。

我們就需要討論牛頓的錯處，討論愛因斯坦的相對論了。

明白我的意思么？我從來并沒有否認過網(wǎng)紅名師的重大意義，對于他的受眾群體，他價值很大，意義很高。

問題是，如果我的讀者不同于互聯(lián)網(wǎng)平均水平，如果我的讀者的認知，在他的受眾之上，那他就提供不了信息了。

于是，我們就會看到，他身上有很多認知，是有問題的，這個有問題，是相對于你們這個層面的讀者而言。

這里面最大的問題就在于我昨天講的第四個話題，量化與被量化。

如果我們把世界看成兩部分，只有在非量化的世界里，你的努力才是線性的。

線性增長的世界里，才是網(wǎng)紅名師講的那套理論，你要針對需求學習，你要努力考研刷學歷。

什么叫線性的世界？

你去看傳統(tǒng)的油車，就是發(fā)展了上百年的車企，你去看那個世界。

這個世界有什么特征呢？

就是他們的知識，是不開源的。

一個德國的奔馳工程師，他這輩子有很多很多的知識，是非公開的，是不配合你去量化的。

他們很多時候依然是緩慢的，用工程實踐的方式在推進研發(fā)。

那么在這樣一個節(jié)奏下，常規(guī)的努力就非常有意義。

你去報一個相關(guān)的專業(yè)，然后注重實習，所謂又尊重需求，又努力積累，你很有可能成為一個德高望重的汽車專家。

你注意這個詞兒，德高望重。

請問，你在軟件領(lǐng)域里，聽過么？

linux的創(chuàng)始人，linus，能用德高望重做前綴么？

你聽了都想笑。

linux是開源的，開源意味著加速迭代的過程，意味著這個行業(yè)不再是線性的，而是指數(shù)型的。

線性，2加10次，只有20；指數(shù)，2的十次方，那可是1024了。

我們?nèi)祟惖纳侵笖?shù)的么？不，是線性的。

一個線性的肉身，如果投身于指數(shù)型的行業(yè)，你就會發(fā)現(xiàn)，你是沒有積累的。

你的工作體驗，更像什么？

更像傳銷。

這個比方可能很難聽，但很形象。

傳銷就是這樣，最早期的人，他可以趁炸掉前，撈足了走人，后期進去的下線，那就炸你手里了。

因為他們這個行業(yè)，也是指數(shù)型的。

所以，量化的世界，把一個游戲變成了指數(shù)型，非量化的世界，把一個游戲變成了線性。

我過去的多年來，給讀者報志愿，擇業(yè)的建議都是區(qū)分量化與非量化。

我一直跟年輕人講，假如你打算工作十五年以上，二十年以上，你最好選擇非標的行業(yè)，無論非標藍領(lǐng)還是非標白領(lǐng)，都要非標。

因為非標，意味著不開源，意味著非量化，意味著線性，意味著和你的生命節(jié)奏近似。

而標準，意味著開源，意味著量化，意味著指數(shù)型，意味著你必須要在幾年內(nèi)就撈足撈夠而且你還得有投資能力，日后靠資本謀生脫離勞方的隊伍。

所以，如果你能看懂上面兩句話，你就會發(fā)現(xiàn)，盡管我很認同網(wǎng)紅名師這個人的勵志精神，但對他的方法論，不盡然。

一方面，他并沒有區(qū)分量化與非量化，指數(shù)與線性，他的方法論模型只看當下暫時的就業(yè)薪資。

另一方面，他又非常強調(diào)要讀研。

本+碩，七年過去了，你知不知道在一個可被量化的，指數(shù)級變化的游戲里，這意味著什么？

幾年前，你聽了網(wǎng)紅名師的，按照他方法論給出的建議，那么去報志愿，你覺得沒問題。

今年，在美國，在硅谷，你剛畢業(yè)忽然發(fā)現(xiàn)電工里的應屆生的薪資，居然比碼農(nóng)里的應屆生的薪資高。

詳細的，有關(guān)如今和未來就業(yè)的話題，我今天不講了。

因為昨天我在第四個話題里，認真展開過量化與非量化這件事。

你會清晰的看到那些指數(shù)增長型的行業(yè)里，是怎么把你的一切智力活動，都給量化掉的。

這種游戲，拼的真的是速度，你慢一步，你的教育投資，你的時間投資，很可能都會砸手里。

我從來沒有講過指數(shù)型的游戲不能玩，能玩，而且利潤很高。

但是，那真的不是一個我要安心讀書，我要積累的玩法，真不是。

那是一個算好時間，擊鼓傳花，炸道友不炸貧僧的游戲。

你拎得清到這種程度了，你可以玩。

否則，你就該想明白，只有那些閉源的東西，隱學的東西，線性迭代的東西，才會是你長期安身立命的法寶。
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