教育紀(jì)傳體3：這教育生態(tài)之下，很多人比我還迂腐和慫包！

文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀(jì)元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

我說過，不管時間如何緊張，我都會抽出空閑來，即便是水上一篇文字兒，我也要保證每周更新一篇我自己命名的題為《教育紀(jì)傳體》的文字兒。不是寫給誰看，只是寫給在這個世界上呼吸著的我的歲月留念。

當(dāng)然，我的第二篇這個主題的文字兒被很多平臺刪了。

我太忙了，忙到朝六晚十！是啊，很多學(xué)生家長和我的教師同行們都不愿意相信這個朝六晚十，一如他們不愿意相信我已經(jīng)走過的小三十年教育經(jīng)歷和還有小二十年的教育經(jīng)歷，以及我們這里幾十年如一日存在著的百人超級大班額問題（就這么幾年，每個班的學(xué)生人數(shù)確實在減少，這一點我不否認，但也請你們不要否認我寫出的所有親身經(jīng)歷文字；對了，目前每個班級七八十人的班級，被我們的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”稱為是一線教師們的福報：工作壓力大大減輕了！）。

因為我太忙了，所以我沒有時間碼一些文字兒，甚至沒有時間讓自己的肉體休息過來。

每一個中午，我都要帶著最近幾年來我不太喜歡的學(xué)生們?nèi)W(xué)校食堂吃飯。雖然我不喜歡這些學(xué)生，但我還是不希望他們的利益在正大光明的規(guī)則下，受到骯臟齷齪手法的侵害。

可是，我又往往覺得自己無能為力。

比如，學(xué)校食堂的飯菜總是清湯寡水，每個學(xué)生吃到肚子里的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪之類的營養(yǎng)數(shù)量實在是慘不忍睹，以至于每次放學(xué)，我都能看到學(xué)生們表現(xiàn)出一副餓死鬼的模樣。

他們會在校園周邊的小吃攤上購買食物。但這些行為會被“叉桿兒、馬戶和又鳥們”解讀為“不遵守學(xué)校規(guī)章制度”。

他們說，在校園周邊的小吃攤上購買食物，不但不衛(wèi)生，還影響了交通，給學(xué)校形象抹了黑。

“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的管理手段從來都是辱虐教師們。

他們不會從源頭上解決問題，去切實提高食堂飯菜質(zhì)量，而是會利用自己手機攝像頭的長焦功能拍照，要求教師們辨認照片中的學(xué)生，并在學(xué)校微信群之內(nèi)認罪伏法——做出合理解釋，亦即讓教師們在學(xué)校微信群內(nèi)跪地認錯。

這個時候，教師群體的表演天賦就該上線了。

那些平時能夠利用自己的強勢讓學(xué)生家長群體服服帖帖的教師相對游刃有余，而那些平時處處媾和學(xué)生家長群體中意見領(lǐng)袖，和學(xué)生家長群體中的“好事者”狼狽為奸的教師們也從從容容。

更為關(guān)鍵的一點在于，他們在校內(nèi)也都是拉幫結(jié)派的好手，非常喜歡進行黨爭，都有自己的小圈子。

所以，她們總能夠“大事化小，小事化了”地應(yīng)對相關(guān)問題，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”也不會特別進行追究。

但像我這種不想從學(xué)生和學(xué)生家長身上獲取任何一點利益的教師（包括但不限于開辦十倍于桌面工資收入的校外輔導(dǎo)班），也不愿意媾和學(xué)生家長群體中奸猾狡詐之輩，特別照顧這些潛在霸凌其他學(xué)生的學(xué)生的教師，往往在這種辱虐式管理面前顯得匆匆忙忙、連滾帶爬。

學(xué)生家長們用“針對”兩個字破壞了教師管理學(xué)生的正常能力，其實，真正的“針對”，也就是“穿小鞋”的行為經(jīng)常發(fā)生在教師隊伍中——如果你沒有什么背景，也從來不拉幫結(jié)派、進行黨爭，還不懂得表演天賦為核心的情商施展，做不到“在上級面前是狗，在同級面前是鬼，在下級面前是狼”，那你就會在此類事件面前被“針對”：“為什么你的班級學(xué)生總是不能做到“規(guī)規(guī)矩矩”？！說到底，是你這個教師無能！你不配為人師表！”

對了，說到“無能”兩個字，我忽然就想到了本周我親眼見到、親耳聽到的，發(fā)生在學(xué)生食堂里的一件事。

是日，學(xué)校食堂的飯菜依舊是泔水一樣。這讓我充當(dāng)服務(wù)員，給學(xué)生們盛飯的時候都有點不好意思：我總是不能違背良心，像很多教育生態(tài)之內(nèi)的“馬戶和又鳥們”那樣泰然處之地給學(xué)生們分飯，這是我的缺點！

主管學(xué)校食堂工作的“叉桿兒”走了過來，她大概從我的面色中看出了什么，加之目前我們這個行業(yè)還沒有完全私有化，“叉桿兒”還沒有完全掌握教師用人權(quán)，她知道不能在一兩個月之內(nèi)辭掉我，她沒這個能力——不但不能在一兩個月之內(nèi)辭掉我，我如果真的暴怒，可能還會兩敗俱傷，所以她有些憤怒，直言：“怎么做得這么差？！”

然后，當(dāng)我正在忙碌的時候，她就在我的身邊罵起了食堂工作人員！

我竟然聽到了以“我不看著你們，你們眼都瞎了嗎？！都是些不長眼、沒有眼色、無能的東西！”這樣的話為核心的長篇大論！——注意，她強調(diào)食堂工作人員的“眼都瞎了”，她斥責(zé)食堂工作人員是“眼都瞎了的東西”，像極了很多文學(xué)作品里描寫的兇惡資本家，無所顧忌！

我不知道這個“叉桿兒”為什么對食堂工作人員如此大發(fā)雷霆，直到現(xiàn)在我坐在電腦桌前百無聊賴地碼字兒，忽然靈感一閃，意識到莫不是和我前幾天的表現(xiàn)有關(guān)系？

前幾天，也是中午的學(xué)生食堂里面，一名“馬戶和又鳥”在我面前表現(xiàn)出了一種頤指氣使（具體細節(jié)我就不描述了：想讓大家不覺得突兀，并且還能夠說服大家，相關(guān)描述會特別浪費文字兒），我忽然就想到了兩年以前這名“馬戶和又鳥”大概自恃自己中老年貌美如花，不太把我放在眼里，訓(xùn)斥我的情景（是的，欺負了我兩年，我都隱忍了，并不在意），莫名其妙，當(dāng)時的我腦子一時短路，在那天中午的食堂里熱血沖上頭頂，嗓門兒巨大地、指桑罵槐地講了一些不合時宜的話，故意讓站在一邊的“馬戶和又鳥”聽了個字字入耳、真真切切。

說實話，我有時候也搞不清楚自己是什么人。我想，我大概是楊佳一類的人吧！那一刻，我總覺得熱血幾乎要沖破腦袋，讓“馬戶和又鳥”不舒服的話沖口而出，而且我還做好了打算：她若敢當(dāng)時和我對著干，我敢像楊佳一樣掣出雙刀。

“馬戶和又鳥”在那個中午沒說什么。我深刻懷疑，前幾天的這件事是不是被傳播了，所以這一個“馬戶和又鳥”才在我面前指斥學(xué)校食堂工作人員呢？

不過，饒是如此，我也并不站在食堂工作人員一邊：這哪里是食堂工作人員的問題！相關(guān)“叉桿兒、馬戶和又鳥們”層層扒皮，學(xué)校食堂的經(jīng)費早就被像洋蔥一樣扒了個七七八八，你讓食堂工作人員拿什么做飯？！難道吹口氣，食堂的食材就有了？！

講大道理，誰都會講。而且，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”比普通人更會講。但是，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的作用不是講大道理，而是提供必須的經(jīng)費和保障啊！

在我用自己拙劣文筆碼字兒之前，我就對一名叫做“千山之雨”的學(xué)生家長網(wǎng)友有意見（其實，作為局外人，他的很多言論都特別幼稚：比如教師們的文憑問題，他的自以為是就實在讓人忍俊不禁），他在我的文字兒下面留言：“就你這迂腐的慫包，到哪兒都是受氣包”；我想說，可能我確實迂腐，而且慫包吧！但是，有的人比我更迂腐和慫包：他們完全意識不到當(dāng)下教育生態(tài)里的問題并不在普通一線教師們身上，而在“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的身上！

因為他們意識不到這個問題，所以他們秉承“老實人就是應(yīng)該被欺負”的處世哲學(xué)，把我這樣的教師定義為迂腐和慫包，但他們在生活中卻處處做著維護“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的事，為“叉桿兒、馬戶和又鳥們”提供生生不息的土壤。

他們要我怎么做呢？大概是要我像“操場埋尸案”里的那個沉睡者一樣替他們反抗，然后他們再斥責(zé)我不懂得人情世故！

好吧，我太忙了，太累了，隨心所欲的碼字兒到此為止，晚安！