開學(xué)兩周，教材還沒有發(fā)放到位？教育行業(yè)的私人裁量權(quán)不可怕嗎？

文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費(fèi)時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀(jì)元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

無論哪一個自媒體平臺，都不是你想說，想說就能說的地方。

這幾天，因?yàn)橐患處熑后w周知，但卻萬馬齊喑的人命關(guān)天事件（我還向事發(fā)地的教師網(wǎng)友求證過真實(shí)性，證明完全為真；AI等人工智能體也給出“官方媒體沒有發(fā)布，但事實(shí)為真”的結(jié)論），我連續(xù)七天都在碼字兒談及這件事，但這些文字兒基本都被所有自媒體平臺攔截了（不是一個兩個，是所有），攔截得很不道德，堪稱低賤，更讓我對這個世界、這個教育生態(tài)心生厭惡！

不過，既然人家不讓我提這件事情，相關(guān)當(dāng)事人只能在發(fā)出了明確指向信息之后，即便身死也不能讓教育生態(tài)之內(nèi)的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的靈魂有所觸動，我也徒喚奈何，只能換一個話題。

正巧，今天看到事發(fā)廣東珠海市恩溢學(xué)校，整個學(xué)校幾乎沒有發(fā)放什么教材，學(xué)生上課時候就只能進(jìn)行自習(xí)。而且，這所學(xué)校的管理也非常簡陋和混亂，甚至沒有在學(xué)校大門口值班的保安。

雖然目前這件事的最新回復(fù)是：相關(guān)方面已經(jīng)注意到了輿論消息，正在敦促校方進(jìn)行處理，預(yù)計(jì)很快就會把課本等學(xué)習(xí)必備資料發(fā)放到學(xué)生手里，但你們難道不覺得這種情況之下，發(fā)不發(fā)放課本似乎已經(jīng)沒有那么重要了嗎？

從評論區(qū)的網(wǎng)友評論來看，涉事學(xué)校是一所私立學(xué)校，并不是公立學(xué)校。網(wǎng)友們的意思我很明白，大概意思是說：看，這件事情沒有什么可大驚小怪的地方，這樣的事情不會發(fā)生在公立學(xué)校里面！

可是，我們應(yīng)該問問自己：長期以來，學(xué)生和學(xué)生家長群體，你們是不是都在鼓噪著讓教育行業(yè)私有化，讓學(xué)校進(jìn)入私立教育的模式運(yùn)營？你們這種“親者痛，仇者快”的不自覺的操作，或許在不久的將來，會讓更多的這種廣東珠海市恩溢學(xué)校涌現(xiàn)！

學(xué)生和學(xué)生家長群體其實(shí)是一個精神多少有點(diǎn)分裂的群體。

他們表示自己緬懷八九十年代的教育生態(tài)，他們說自己對那個年代的教師們充滿了感激之情。按照這個說法，他們就不應(yīng)該在今時今日的教育生態(tài)下無底線舉報教師個體。可事實(shí)上，哪怕教師是為了維護(hù)班級秩序，而懲罰擾亂班級秩序，并且還不學(xué)習(xí)的爛學(xué)生；哪怕教師是為了保護(hù)學(xué)生群體中，這個時代里少有的不該被無恥者欺負(fù)的老實(shí)善良的孩子，而懲罰了那些把霸凌當(dāng)做能力的爛學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生家長群體依然要恬不知恥地舉報這些教師，把這些真正的八九十年代的好教師們逼上絕路，只剩那些善于表演的、有表演天賦、懂得逢迎的教師在教師隊(duì)伍里優(yōu)哉游哉、如魚得水！

在這樣瘋狂的仇師仇校仇教育氛圍中，教育資源也變得不再稀缺。而資源不再稀缺之后，人們就開始踐踏資源。他們說，教師群體已經(jīng)嚴(yán)重過剩，應(yīng)該讓那些工作了幾十年的教師們老無所依地失業(yè)，應(yīng)該把教育事業(yè)定位成服務(wù)行業(yè)！

教育生態(tài)之內(nèi)的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”自然樂見這種無腦學(xué)生和學(xué)生家長群體。只有這些人多起來，他們才能在教育生態(tài)里面展現(xiàn)自己的表演天賦，進(jìn)行辱虐式管理！

也就是說，學(xué)生和學(xué)生家長群體、“叉桿兒、馬戶和又鳥們”，這兩個群體，他們在這一點(diǎn)上忘掉了彼此的恩怨——“叉桿兒、馬戶和又鳥們”是學(xué)生和學(xué)生家長身上的吸血鬼，學(xué)生和學(xué)生家長們深受其害，他們此時此刻都在做一件事：希望學(xué)校被完全推向市場，變成私立學(xué)校，不是嗎？

可是，只要變成了私立學(xué)校，廣東珠海市恩溢學(xué)校這樣的私立學(xué)校就是報應(yīng)：“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的私人裁量權(quán)會讓他們把學(xué)校經(jīng)營成“開學(xué)兩周，學(xué)生們還沒有領(lǐng)到一本教材”的樣子。各種局外人意料不到的事情就會發(fā)生，學(xué)生和學(xué)生家長們的希望將會破碎到無法收拾，而我們的教育根基也可能會動搖，進(jìn)一步導(dǎo)致很多事情發(fā)生動搖，不是嗎？

好啦，最近一兩周以來，我的文字兒始終無法獲得通過，我非常憤懣。憤懣之余，我既然不能寫那個話題，也就隨便根據(jù)今天的所見所聞，涂鴉兩筆，消解一下教育的不平之氣吧！

記住，讓你獲得智慧的，永遠(yuǎn)不是什么正能量，恰恰是禁書和負(fù)能量——只有禁書和負(fù)能量才能讓你保持思考，有錯嗎？