小課堂撬動(dòng)大文明：佛山如何打通終身教育的“最后一公里”？

隨著“廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)”上線、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)角吹響，佛山迅速行動(dòng)，給出了自己的基層答卷：將“文明課堂”直接開進(jìn)百個(gè)村居，精準(zhǔn)打通終身教育的“最后一公里”。

這項(xiàng)由市委宣傳部、市文明辦、市社科聯(lián)與佛山開放大學(xué)同步推進(jìn)的“文明課堂進(jìn)村居暨社科志愿行”活動(dòng)，核心是讓資源跟著需求走。社區(qū)可從包含非遺、數(shù)字技能等120門課程的“菜單”中點(diǎn)單，實(shí)現(xiàn)“按需授課”。

為確保資源高效觸達(dá)，佛山構(gòu)建了“線上樞紐+線下網(wǎng)絡(luò)”的聯(lián)動(dòng)模式：以“佛山終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”匯聚資源，以“開心老友記”小程序服務(wù)老年群體，并通過覆蓋全市村居教育網(wǎng)絡(luò)，將線上課程轉(zhuǎn)化為“家門口”的線下活動(dòng)。

項(xiàng)目成功構(gòu)建了“資源與社區(qū)雙向賦能”的良性生態(tài)。一方面，為社區(qū)輸送了名家、專業(yè)機(jī)構(gòu)等優(yōu)質(zhì)資源，極大提升了基層文化活動(dòng)的吸引力；另一方面，依托龐大的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)形成的“規(guī)模效應(yīng)”，也激發(fā)了社會(huì)力量持續(xù)參與的積極性。

活動(dòng)已開展超130場，服務(wù)超3000人次。它不僅在傳授技能，更在塑造鄰里共學(xué)、代際同堂的社區(qū)文明新風(fēng)尚。

實(shí)踐表明，響應(yīng)終身教育號(hào)召，貴在行動(dòng)快、路徑準(zhǔn)、做得實(shí)。通過一系列“小課堂”的扎實(shí)落地，讓“人人皆學(xué)、處處可學(xué)”的愿景，成為市民可感可及的日常生活。

來源：佛山開放大學(xué)