教育部部長：三個方面實施健康教育專項工程，落實“健康第一”

子的健康成長是每個家庭最關(guān)心的事情，我們注意到，教育部新春第一會就以“健康第一”為主題，請問下一步將怎樣更好地推進(jìn)落實？

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針提出的根本目標(biāo)。我們堅持五育并舉，努力把“健康第一”理念轉(zhuǎn)化為行動，努力把實際行動轉(zhuǎn)化為實際效果。這幾年，持續(xù)開展學(xué)生心理健康專項行動、美育浸潤行動、青少年讀書行動，先后出臺學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健、心理健康促進(jìn)等政策制度。去年初，我們在21個省份試點(diǎn)探索“課間15分鐘”，經(jīng)過一年的探索和推進(jìn)，這項“小切口”的改革以及“每天體育2小時”在全國所有省份全部部署推行。據(jù)國家有關(guān)權(quán)威部門監(jiān)測顯示，全國大中小學(xué)生體質(zhì)健康總體優(yōu)良率不斷提升，學(xué)生總體近視率實現(xiàn)“四連降”。

剛才記者談到，前不久教育部新春第一會就是以“健康第一”為主題，目的就是通過“健康第一”，進(jìn)一步聚焦立德樹人，釋放更加關(guān)注育人本質(zhì)的鮮明導(dǎo)向。接下來，我們將會從三個方面來實施健康教育專項工程。

第一，身上有汗，關(guān)鍵是讓學(xué)生動起來。把體育鍛煉作為最有效的手段，讓學(xué)生走出教室、走向操場。這幾年的實踐看來，各地積極探索，形成了很多好做法。比如，北京在全國率先推行每天一節(jié)體育課、綜合鍛煉2小時，江蘇推進(jìn)“2·15”行動計劃，福建把校園足球場地新建改擴(kuò)建納入省委省政府為民辦實事項目清單，推動學(xué)生們跑起來、跳起來。下一步，我們將深入開展學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健行動，通過“曬課表”等方式，加強(qiáng)跟蹤評價，確保“2小時”“課間15分鐘”落到每所學(xué)校，讓每個學(xué)生受益。打造學(xué)生喜愛、能出汗的體育課，廣泛開展“三大球”比賽，讓“班超”“校超”燃動校園，使每個學(xué)生都至少掌握一項體育技能、終身受益。

第二，眼里有光，關(guān)鍵是讓心理強(qiáng)起來。心中有陽光，眼里才有光芒。我們將實施新一輪學(xué)生心理健康促進(jìn)行動，構(gòu)建全員育心工作格局。一是培育積極心理品質(zhì)，實踐表明，積極參與各項體能活動，非常有利于健康心理的養(yǎng)成和能力素質(zhì)的提高。我們將廣泛開展藝術(shù)展演、勞動實踐、戶外拓展、青少年讀書行動等，組織學(xué)生喜聞樂見的游戲活動，還支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，培養(yǎng)學(xué)生陽光自信的心態(tài)、應(yīng)對挫折的能力、團(tuán)結(jié)合作的精神。二是創(chuàng)造良好教育環(huán)境，加強(qiáng)老師對學(xué)生的關(guān)愛，配齊配強(qiáng)心理健康教師，提供專業(yè)化的引導(dǎo)和咨詢，了解學(xué)生的成長過程、掌握青少年心理動態(tài)，辦好有溫度的教育，營造安心、舒心、暖心的校園環(huán)境。三是強(qiáng)化研究和專業(yè)支撐，發(fā)揮全國心理健康咨詢委員會和各片區(qū)專家組聯(lián)動作用，持續(xù)開展基礎(chǔ)性、前沿性和國際性研究，應(yīng)用到學(xué)生心理健康教育、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置等領(lǐng)域，全面系統(tǒng)提升學(xué)生心理健康工作水平。

第三，健康第一，關(guān)鍵是要讓效果立起來。落實“健康第一”既是教育部門的重大責(zé)任，也是家庭、社會的共同關(guān)切，我們將加快推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)，推動學(xué)校主體作用與家庭教育、社會服務(wù)有效貫通。這一點(diǎn)政府工作報告強(qiáng)調(diào)學(xué)校家庭社會協(xié)同育人。一是壓實學(xué)校主體責(zé)任，把學(xué)生身心健康作為學(xué)校考核評價的重要因素，列入教育督導(dǎo)重大事項。比如，山東、天津等地將中小學(xué)生近視率和體質(zhì)健康優(yōu)良率作為教育領(lǐng)域唯一指標(biāo)，納入高質(zhì)量發(fā)展綜合考核。二是更好發(fā)揮家庭作用，開好家長會、用好家長課堂，引導(dǎo)家長樹立“健康第一”教育理念，塑造和諧融洽親子關(guān)系。三是凝聚社會共識，我們特別高興看到，各地在法律、政策、制度等方面有很多創(chuàng)新。比如，湖南出臺了防溺水和心理健康地方性法規(guī)，江蘇、山東出臺了學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例，構(gòu)建了政校家社合作的系統(tǒng)化解決方案。我們將積極研究推廣這些經(jīng)驗，引導(dǎo)全社會關(guān)心支持“健康第一”，共同為學(xué)生健康成長護(hù)航。

“健康第一”既是理念又是責(zé)任，更要落到行動上。我們將持續(xù)努力、一抓到底，讓五育并舉、全面發(fā)展落地見效。