尋訪山河足跡，傳習(xí)思想之光|“傳習(xí)杯”實(shí)踐調(diào)研大賽團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示（第三期）

來(lái)源：微信公眾號(hào)“交大伴讀小書童”（ID：jdxst001）

尋訪山河足跡

傳習(xí)思想之光

“傳習(xí)杯”實(shí)踐調(diào)研大賽風(fēng)采展示（第三期）

為持續(xù)深化新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)子深刻踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我校“傳習(xí)杯”系列競(jìng)賽之“研習(xí)足跡”主題實(shí)踐調(diào)研大賽火熱開啟。青年們從校園奔赴山海，足跡遍及全國(guó)30余個(gè)省、，267支團(tuán)隊(duì)、1600余人次以多元實(shí)踐點(diǎn)亮奮斗征程。下面，讓我們一同走進(jìn)他們的故事，領(lǐng)略蓬勃的青春風(fēng)采！

0

1

北疆綠脈 實(shí)踐鑄魂——習(xí)近平總書記“兩山”理念在鄂爾多斯市的生動(dòng)實(shí)踐

青矜綠途調(diào)研隊(duì)

本團(tuán)隊(duì)由7名跨專業(yè)師生組成，寒假深入鄂爾多斯開展“兩山”理念實(shí)踐與青年參與調(diào)研。團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪沙地、煤礦、新能源基地，訪談志愿者、礦工等一線從業(yè)者，梳理出當(dāng)?shù)厝缶G色發(fā)展模式；制作5篇推文、5部視頻做基層傳播，為百余名高中生開展生態(tài)宣講，還摸索出青年參與北疆生態(tài)建設(shè)的實(shí)操路徑，用實(shí)地實(shí)踐為荒漠化地區(qū)生態(tài)發(fā)展提供了青年視角的參考。

0

2

身邊的“世界觀”：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際交流合作項(xiàng)目及其影響研究

Global Echo知行團(tuán)

本團(tuán)隊(duì)聚焦新時(shí)代中國(guó)特色“高校國(guó)際化辦學(xué)”主題，通過(guò)“成果—故事—實(shí)踐”閉環(huán)，感悟國(guó)際化教育不僅是個(gè)人發(fā)展，更是時(shí)代責(zé)任，自覺踐行胸懷天下、貫通中外的青年擔(dān)當(dāng)。本團(tuán)隊(duì)組織成員開展經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“國(guó)際化辦學(xué)實(shí)踐”調(diào)研，深入學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)成果、交流項(xiàng)目及師資力量，訪談學(xué)院師生，通過(guò)研討會(huì)、分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在國(guó)際交流中講好中國(guó)故事，將個(gè)人成長(zhǎng)融入人類命運(yùn)共同體構(gòu)建，切身理解高校國(guó)際化辦學(xué)的深刻影響。目前已在多省市知名高中和北京各街道社區(qū)開展主題宣講，講述交大青年跨文化對(duì)話與向世界發(fā)聲的故事，體現(xiàn)青年視野與自信。

03

奮斗的青春最美麗：新時(shí)代青年典型奮斗故事及其成長(zhǎng)環(huán)境調(diào)研

1.“文心秀行、薪火傳習(xí)”實(shí)踐隊(duì)

本團(tuán)隊(duì)緊扣“奮斗的青春最美麗”主題，深耕黃文秀奮斗故事與精神傳承調(diào)研。團(tuán)隊(duì)赴百坭村、田陽(yáng)、北師大實(shí)地走訪，溯源文秀精神、挖掘一手事跡、梳理成長(zhǎng)軌跡，筑牢精神內(nèi)核；以百坭村“田野講堂”、北京高校“青春接力”雙線宣講，結(jié)合原著解讀青年擔(dān)當(dāng)，講好基層奉獻(xiàn)的青春故事。隊(duì)員以腳步丈量初心，用宣講傳遞力量，讓文秀精神在青春接力中永續(xù)傳承，踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。

2.“思想鑄魂育青年，沃土培根促奮進(jìn)”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)

團(tuán)隊(duì)聚焦“新時(shí)代青年典型奮斗故事及其成長(zhǎng)環(huán)境”開展調(diào)研，融合理論宣講與社會(huì)實(shí)踐，返鄉(xiāng)在學(xué)校、社區(qū)開展原著學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)踐主題宣講。調(diào)研采用線上問(wèn)卷與單人采訪形式，覆蓋學(xué)生、政務(wù)教育領(lǐng)域及雙創(chuàng)領(lǐng)域青年，解析理論成果轉(zhuǎn)化為青年成長(zhǎng)實(shí)踐動(dòng)能的路徑。調(diào)研成果兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值，清晰勾勒出青年典型的成長(zhǎng)規(guī)律，為新時(shí)代青年思想引領(lǐng)與實(shí)踐賦能提供了扎實(shí)的現(xiàn)實(shí)參考。

04

傳統(tǒng)文化“潮”起來(lái)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的創(chuàng)新表達(dá)與傳播案例調(diào)研

1.文脈承光-承典知行實(shí)踐隊(duì)

本團(tuán)隊(duì)由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科及研究生組成。從三方面出發(fā)進(jìn)一步探求中華文化內(nèi)核。先是闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要性，結(jié)合《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》中“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的論述說(shuō)明青年參與非遺傳承的責(zé)任與價(jià)值，激發(fā)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)意識(shí)后再分享非遺文化與現(xiàn)代生活融合的創(chuàng)新案例，講解新媒體傳播、文創(chuàng)開發(fā)等創(chuàng)新方式，為非遺傳承提供可借鑒的思路。最后分享團(tuán)隊(duì)調(diào)研過(guò)程中的所見所聞、所思所感，展現(xiàn)大一新生參與社會(huì)實(shí)踐的成長(zhǎng)，帶動(dòng)更多青年加入傳統(tǒng)文化傳承行列。

2.“承非遺古韻，啟青春新聲”實(shí)踐團(tuán)

本團(tuán)隊(duì)由七名學(xué)生和一位指導(dǎo)老師組成，聚焦非遺創(chuàng)新傳播，分赴河北蔚縣（剪紙）、北京門頭溝（琉璃）、工藝美術(shù)館及北京琺瑯廠，以“體驗(yàn)+調(diào)研+共創(chuàng)”為特色：親自體驗(yàn)技藝制作過(guò)程、發(fā)問(wèn)卷探需求，既探索“視頻存技藝”的傳承新路徑，也挖掘剪紙和琉璃等元素的文創(chuàng)轉(zhuǎn)化方向，在感受工藝之美的同時(shí)，關(guān)注技藝延續(xù)和現(xiàn)代表達(dá)，團(tuán)隊(duì)成員分赴河北、山東、湖南、廣西等地宣講，以實(shí)踐踐行非遺活態(tài)傳承。

3.“尋跡儺聲”青年研習(xí)隊(duì)

“尋跡儺聲”青年研習(xí)隊(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入八省多地開展田野調(diào)查與實(shí)踐走訪，以實(shí)際行動(dòng)踐行文化自信。團(tuán)隊(duì)聚焦儺戲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過(guò)圖文紀(jì)實(shí)、影像記錄與原創(chuàng)音樂(lè)等多種形式，探索傳統(tǒng)文化的青年化表達(dá)與活態(tài)傳播路徑，力求讓非遺“可感、可見、可傳播”。在躬身實(shí)踐與宣講傳播中，團(tuán)隊(duì)努力講好文化傳承的時(shí)代故事，將青春力量融入向上向善的文化長(zhǎng)河。

05

綠水青山怎樣變成金山銀山？地方生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展的實(shí)踐探索

1.青智潤(rùn)林實(shí)踐團(tuán)

北京交通大學(xué)“青智潤(rùn)林”實(shí)踐團(tuán)由計(jì)科、馬院6名學(xué)子組成，聚焦國(guó)有林區(qū)“砍樹人”到“看樹人”轉(zhuǎn)型，在旭日林場(chǎng)開展22天實(shí)地調(diào)研。實(shí)踐團(tuán)通過(guò)走訪訪談、護(hù)林巡護(hù)、數(shù)據(jù)采集、理論宣講，完成宣傳冊(cè)、林場(chǎng)概況（含20余項(xiàng)數(shù)據(jù)）、訪談匯編、調(diào)研報(bào)告、宣講稿及影像等成果，并依托跨學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“政策+科技+產(chǎn)業(yè)+人才”四維賦能方案，以青年智慧助力林區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，彰顯新時(shí)代青年服務(wù)基層的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.綠水青山探路者

北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 “綠水青山探路者” 實(shí)踐團(tuán)，由6 名成員組成，于 2026 年 2 月赴大理洱海開展調(diào)研。團(tuán)隊(duì)以 “蒼洱循綠，點(diǎn)綠成金” 為主題，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、實(shí)地觀察等方式，系統(tǒng)剖析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)治理、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀，提出多維度落地建議，凝練可復(fù)制的湖泊生態(tài)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為 “兩山” 理論實(shí)踐提供青年視角的專業(yè)解決方案。

06

全過(guò)程人民民主：社區(qū)（鄉(xiāng)村）議事協(xié)商與民主管理的實(shí)踐觀察

全過(guò)程民主根系探微者：“院后”新聲：

本團(tuán)隊(duì)由青年學(xué)子組成，聚焦全過(guò)程人民民主基層實(shí)踐，以漳州院后村為樣本，結(jié)合全國(guó)183份問(wèn)卷與深度訪談開展調(diào)研。實(shí)踐圍繞“基層民主運(yùn)行機(jī)制與青年參與”主題，系統(tǒng)梳理出“事前協(xié)商—事中決策—事后監(jiān)督”的全鏈條模式。主要成果包括形成調(diào)研報(bào)告、宣講稿及可視化案例集。特色在于“點(diǎn)面結(jié)合、青年視角、理論扎根”，生動(dòng)呈現(xiàn)了民主從理念到民生的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

山海為卷，步履作筆。

當(dāng)青春的求索融入廣袤的大地，思想的微光便匯成了時(shí)代的星河。

這段“研習(xí)足跡”，

不僅銘刻了1600余個(gè)日夜兼程的身影，更沉淀下一份屬于青年與時(shí)代的雙向答卷。

腳步所至，皆為熱土；目光所及，俱是文章。

愿這從實(shí)踐中汲取的力量，

能化為前行路上不滅的星火，照亮更遠(yuǎn)的征途。

新程已啟，山海可期！

排版|王睦青

文案|王睦青

審核|羅文洋 李宇航 王暢