上海
文|彌小木
“媽媽，你知道在學校里，我們做最多的是什么事嗎？”
“上課？”
“嗯，還有寫作業。” 老二做了補充。
“充實”的校園生活
開學一周后的周六，去公園的路上，老二聊起學校的事。
周一，覺得還行的老二。從周二開始，覺得作業量在加大。
所有在校要完成的任務，課間成了老二趕作業的時間。
早上老師布置的內容，老二會抓住早上的每一個課間奮筆疾書。看完成差不多，下午就會松弛一些。如果到下午還沒有完成，那么下午的課間他也會忙著完成，所有的一切，盡量趕在回家前完成。
難怪放學一見面，老二最常說的話是：今天作業全部完成。今天作業還剩一些。
老母親疑問：“課間不出去走走嗎？”
“除了上廁所，沒什么好走的，又不能下樓。”
因為 “最短學期”，學習進度加快，相關練習自然也被壓縮。
幸好只有三門主課。
無作業日
好像是從上學期開始，老二學校有了“無作業日”的說法。
上一學期，“無作業日”落實得還不錯。
這一學期，開學一周，雖說有“無作業日”，該在校完成的內容一樣不少。
放學回家后的作業，有的老師會遵從“無作業日”的規定，回家沒有作業。有的老師，大概忘了“無作業日”的存在。
期待放假的孩子
曾經，期待上學的孩子，變成了期待放假的孩子。
孩子覺得一個寒假的假期太短，一個暑假的假期，也太短。
最好是上學時間和放假時間換一換。
上學期間，最值得孩子期待的課程，是體育課。
每天早上，老二必問的一個問題是：今天是晴天嗎？
如果是晴天，他會特別開心，因為有體育課。
如果是雨天，他會忍不住小沮喪，以前雨天的體育課只能在教室。現在的雨天體育課，會變成作業趕進度的時間。
剛才看到一則新聞，內容是關于不同學校如何保障學生15分鐘課間休息時間。
看這則新聞的時候，有種錯覺，這是真的嗎？
如果是，那很好。
小結尾
作為老母親，沒有太大能力去改變傳統的教學模式，能做的，只有趁著周末，帶孩子多出去走走。
用兩天純粹的快樂，緩解孩子一周的疲憊。
如今AI技術那么發達，傳統的教學模式如果能盡快優化，讓孩子們體會到學習的快樂，那真是很值得期待的一件事。
Hi~我是彌小木
過好當下最要緊~
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