全國政協委員孟艷：把孩子對美育的熱情寫進提案

讓全國政協委員、國家一級導演、北京市第二中學藝體中心主任孟艷印象最深的一次履職，不是數據，不是文件，而是一群孩子的眼睛。

在一次赴甘肅開展的美育專題調研中，孟艷給孩子們上了一節舞蹈課。“說實話，出發前我的心里是打鼓的，但當我走進課堂時，就感受到了孩子們眼中對美育課程的熱情與渴望。”提起這段經歷，孟艷仍難掩動容。

“美育不是錦上添花，而是引導孩子認識世界、表達自我、構筑人格的重要通道。也正是在那次調研中，我更加堅定了對‘大美育’價值的理解——它不僅關乎藝術素養的提升，更關乎孩子的核心素養與人格完善。”孟艷說。

孟艷委員在參加活動。受訪者供圖

擔任全國政協委員以來，推動、落實美育工作一直是孟艷履職的重點。作為連續多年為美育工作鼓與呼的委員，令孟艷感到欣慰的是，自己能夠成為推動教育部“美育浸潤行動”落地的一分子。“政協委員的價值就是把基層的真實問題轉化為可落地的政策建議。走出去、看見問題、為之發聲，是委員履職最重要的責任。”孟艷告訴記者。

過去的一年，她持續建言獻策，致力推動美育從課堂走向全域浸潤。2025年3月，她提交了《關于人工智能賦能學校美育工作的提案》；4月，她參加全國中小學生藝術展演；5月、7月，她在政協會議上參與討論，倡導美育成為普惠的“心靈教育”。

談及當前美育變革的關鍵，孟艷認為最緊迫的是兩件事：一是完善評價機制，二是推動人工智能賦能美育浸潤。展望2026年全國兩會，孟艷期待美育能真正融入育人全過程。“我將繼續聚焦科技賦能美育，圍繞建設共享式美育數字資源平臺、推動人工智能輔助教學常態化、完善美育綜合評價機制等方面建言獻策。”孟艷說。（中國教育報記者 鄭翅）

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文章來源：《中國教育報》2026年3月2日 第1版

圖片來源：人物圖為受訪者供圖

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本期編輯：莊元

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