2026新春走基層 | “產業教授”架橋 課堂“直通”產線

春節假期剛過，記者如約來到長春奧普光電技術股份有限公司。總經理趙嵩拍著厚厚一沓員工審核表格高興地說：“這是剛通過審核期的130多名新員工，其中30多人來自長春理工大學，都是我們重點培養的青年人才。”

2025年，趙嵩入選省科技廳評選的“產業教授”，入駐長春理工大學光電工程學院。憑借“企業家”與“產業教授”的雙重身份，他積極為學生規劃就業方向、分享從業與創業經歷，引導大學生留長就業。

在公司研發中心，光學設計工程師海小華正專注地操作著各種精密儀器。2025年碩士研究生畢業，5月來到公司實習、7月簽約、年底轉正……從校園到企業實現了畢業即就業的“無縫銜接”。

在奧普公司，這樣搭上就業“快車”的青年人才還有很多。順暢的就業銜接，源于趙嵩推動的實習模式改革——他打破傳統短期參觀式學習，開放公司機械制造、光學加工、總裝技術中心等核心部門，讓來這里實習的大三學生開展沉浸式崗位實踐，同時安排專家開展專題培訓，現場答疑解惑，共有225名學生從中受益。

在創新實踐模式的同時，趙嵩也在持續優化校企合作“老辦法”。公司與學校建立的“人才推薦”機制，正在日益緊密的合作中釋放更大價值。

在公司總裝技術中心，儀器設備整齊排列，技術人員各司其職。我國科學探測衛星搭載的有效載荷裝調工作就在這里完成。技術工程師吳盟正俯身調試設備，神情專注，動作嫻熟。2025年從長春理工大學畢業后入職，他對這里的一切都不陌生，早在研二時，吳盟就通過導師推薦來到中心學習實踐，正式上崗后快速完成角色切換，迅速投入工作。

“我們的崗位需要光機電綜合知識背景，長春理工大學相關專業對口性極強，為各崗位精準輸送了不少優秀人才。”中心主任朱時雨說。

依托“產業教授”身份，趙嵩進一步優化校企合作機制。“我們深化了‘人才推薦’模式，延伸人才培養鏈條，通過定向培養實現企業崗位需求與學院人才供給的精準對接。”在趙嵩看來，“產業教授”的使命就是選好用好人才，既滿足企業發展需求，又助力高校畢業生實現高質量就業，推動全省教育科技人才產業一體化發展。

當前，我省正大力發展光電產業，奧普公司也迎來關鍵轉型期。“轉型發展過程中，人才是第一資源。2025年公司成立新事業部，大量引用青年人才，以創新理念支撐多元化產品布局。”趙嵩表示。

目前，在趙嵩牽頭推動下，學院與企業聯合申報省科技廳重點研發計劃——“大尺度超精密量測框架”研制項目，已獲批并啟動研發，將助力半導體與高端光學檢測領域實現技術突破。

新年新征程，趙嵩也為2026年定下了清晰目標：把“光電產業發展趨勢”帶進課堂，為學生講解行業前沿趨勢、技術難點與發展方向；將產業崗位需求融入校園人才培養，協助學院優化課程設置，細化培養標準，讓畢業生更貼合崗位、更快成長成才，以產教融合新成效，為企業轉型、產業發展注入人才活力。

來源：彩練新聞
作者：徐慕旗 實習生：盧姝羽