廣東
21世紀經濟報道記者王峰 北京報道教育部2月27日舉行新聞發布會，發布《教育部關于全面推進健康學校建設的指導意見》（下稱《指導意見》）。《指導意見》提出，到2030年，健康學校建設覆蓋全國每所學校。
如何推動學校從“分數第一”向“健康第一”轉變？關鍵是做好三點：全員參與、硬性指標、加強考核。
《指導意見》提出，落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，大學三年級以上學生每周至少參加3次有強度的課外體育鍛煉，學校每學期至少開展1次全員參與的藝術展演展示活動，大中小學每學年設立勞動周，等等。整體提升青少年學生的身心健康水平。
《指導意見》規定了健康學校建設的基礎性硬標準，包括：學校食堂實現 “互聯網＋明廚亮灶”，大中學生在校期間至少參加1次急救培訓，配備獨立的心理輔導室（咨詢室）等等。學校經過努力普遍都能做到，各地可以結合實際進一步細化標準。
建設健康學校與“應試”“刷題”存在沖突，必須將健康學校建設成效納入教育督導內容，并探索作為對學校評優評先的前提條件。建設健康學校也不是學校自己的事情，必須倒逼各地黨委政府轉變教育發展觀念。有的地方省委將中小學生近視率和體質健康優良率作為指標納入省對市高質量發展綜合考核，邁出了關鍵一步。可見，正確的教育政績觀將決定“健康第一”理念的落地。
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