榆林：挺起高質量發展“脊梁” 交出人民滿意“答卷”

干字當頭，奮勇爭先。回首“十四五”，榆林以攻堅之姿交出一份厚重提氣的發展答卷。全市地區生產總值年均增長5.8% ，經濟總量連續跨越5000億元、6000億元、7000億元三個大臺階，居中西部非省會城市首位。從能源基地向“新”而行，到創新引擎動力澎湃；從榆林糧倉更加豐盈，到教育答卷溫暖人心……榆林在能化轉型、科技創新、“三農”事業、民生服務等領域協同發力，以實干實績書寫了中國式現代化建設的榆林新篇章。

子洲縣裴家灣鎮寺家溝村山地蘋果種植基地。李志東 攝

能化轉型 向新圖強

能源是經濟和社會發展的基礎?！笆奈濉逼陂g，榆林能源革命創新示范區創建獲國家批復，榆鄂寧現代煤化工集群躋身國家級先進制造業集群。在此背景下，榆林圍繞能源化工產業，深度拓展產業鏈上下游，構建起煤炭分質利用、煤制甲醇—烯烴及下游、煤制芳烴—乙二醇—聚酯、煤制油、煤基高端化工、氯堿化工6條產業鏈。同時，配套發展高端化工裝備與新能源制造產業，延伸培育節能環保、新材料循環利用等業態，推動產業體系向多元融合、多業聯合邁進。

市人大代表郇艷平是陜西銀河煤業開發有限公司的一名工人，長期扎根能源生產一線，親眼見證了先進保水采煤技術在礦區的落地。在保水采煤技術領域，她所在的銀河煤礦與高校深度合作，聯合開展關鍵技術攻關，將30305、30306工作面采高從5.5米提升至6.5米，使煤炭采出率分別提高13.7%和18.2%，同時實現了生態潛水水位的有效管控，成果達到國際領先水平。“能源領域新技術的應用與礦區生態修復，讓能源開發與生態保護不再是一道‘單選題’，而是能夠實現雙贏。”郇艷平說。

創新驅動 動力澎湃

產業轉型離不開科技硬支撐?！笆奈濉逼陂g，榆林以科技創新為核心引擎，不斷加快構建低碳高效、多能互補的新型能源供給體系，推動能源產業向高端化、智能化、綠色化深度轉型。建成煤油氣資源綜合轉化、煤制聚乙醇酸可降解材料等全球、全國首臺（套）技術裝備29項，陜煤二期、國能二期等一批重大能化項目落地建設，延長50萬噸煤基乙醇等一批延鏈補鏈強鏈項目建成投產，精細化工年產能達到229萬噸，高品質鎂穩定生產，鎂合金輕量化掛車投入應用，氫能、低空經濟等新質生產力蓬勃發展。

“‘十四五’期間，高新技術企業與科技型中小企業分別達702家、2171家。為激發創新主體活力，我市設立20億元科技創新投資基金，通過一系列政策支撐與舉措，推動形成了多層次、廣覆蓋的創新主體集群?！笔姓f委員、市科學技術局副局長張雄哲說，構建科技創新體系能夠為產業發展、轉型升級提供核心支撐。

農業提質 “榆”糧滿倉

農業是基礎民生。“十四五”期間，榆林深入實施“藏糧于地、藏糧于技”戰略，糧食綜合生產能力穩步提升，交出了亮眼的“豐收答卷”。數據顯示，全市年均糧食播種面積穩定在1097.4萬畝，年均產量達252.1萬噸，分別占全省總量的四分之一和五分之一。五年間，為實現穩產增產，榆林大力推廣玉米密植、旱作節水等技術，并全面落實補貼保險，切實提升農民種糧積極性，為保障國家糧食安全貢獻了堅實的“榆林力量”。

市人大代表、榆陽區小紀汗鎮黃土梁村村民萬滿陽多年來扎根鄉土、心系“三農”，常年奔走在田間地頭，將鄉親們的期盼記在心間，用實際行動為保障糧食安全、鼓足農民“錢袋子”貢獻著自己的力量。

“玉米畝產從2021年的1500斤增加到現在的2300斤，產能上來了，農民的腰包鼓了，種糧也更有勁頭了，這些都離不開政府的大力支持?！比f滿陽說，他會繼續積極宣傳黨的好政策，傳達農民的心聲，讓農業發展更有前景。

教育答卷 溫暖民心

百年發展，教育為本。“十四五”期間，榆林堅持教育優先發展戰略，持續加大教育投入，通過新建、改擴建中小學、幼兒園180所，新增學位13.9萬個，有效緩解了“城鎮擠、鄉村弱”的資源矛盾。同時，聚焦優質資源供給，加強與北師大、西安交大、陜師大等知名學校的深度合作，在不同學段試點探索“名校+”合作辦學、結對幫扶等新模式，輻射帶動全市中小學、幼兒園提升辦學質量。從學前教育的普惠擴容到職業教育的雙向提優，榆林聚焦全學段協調優質發展，以精準施策完善教育供給體系，讓教育向更加公平而有質量邁進。

作為一名教育工作者，市政協委員、市教育局副局長王艷始終關注著全市基礎教育的發展，并堅持深入調研，積極推動教育事業高質量發展。

“‘十四五’期間，全市12個縣市區全部通過國家義務教育基本均衡發展縣和省級‘雙高雙普’驗收。通過推行控輟保學十項制度及‘就近劃片、公民同招’陽光招生政策，每年惠及近11萬名學子，義務教育鞏固率逐年提高，城鄉教育差距持續縮小，義務教育優質均衡邁上了新臺階。”王艷介紹。下一步，榆林將積極推進基礎教育擴優提質行動計劃，建強建優基礎教育體系，努力打造現代化教育強市，辦好人民滿意的教育。

記者 李志東 李小強

編輯 強小強 校對 劉雅嬌 責編 李治學