“窩里橫，外面慫”的孩子，背后都站著這樣的父母

今天就來(lái)聊聊，“窩里橫、外面慫”的孩子，到底是怎么養(yǎng)出來(lái)的。

一、“窩里橫”：橫的不是孩子，是你們的相處模式

孩子在家里“橫”，是因?yàn)樗辶艘患拢?strong>在家里橫，有用。

第一種：被過(guò)度滿足

他要什么，你們給什么。他不高興，你們哄。他發(fā)脾氣，你們讓步。

慢慢地，他學(xué)會(huì)了：只要我夠橫，就能得到我想要的。

第二種：被過(guò)度包容

他對(duì)爺爺奶奶大呼小叫，你們不制止，還說(shuō)“孩子小，不懂事”。
他對(duì)媽媽動(dòng)手，你們說(shuō)“他還是個(gè)孩子，別跟他計(jì)較”。

慢慢地，他學(xué)會(huì)了：家里沒(méi)有底線，我可以為所欲為。

第三種：被過(guò)度保護(hù)

他在外面受了氣，回家發(fā)泄，你們不但不教他怎么處理，還心疼地說(shuō)“是不是誰(shuí)欺負(fù)你了”。
他在家打人摔東西，你們說(shuō)“發(fā)泄出來(lái)也好，別憋著”。

慢慢地，他學(xué)會(huì)了：家是我的出氣筒。

二、“外面慫”：慫的不是性格，是缺少應(yīng)對(duì)世界的工具

孩子在外面“慫”，是因?yàn)樗恢涝趺崔k。

第一種：沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面

從小被關(guān)在家里，很少和同齡人玩，很少自己處理沖突。
到了外面，面對(duì)陌生的孩子、陌生的規(guī)則，他手足無(wú)措。

第二種：沒(méi)被教過(guò)怎么處理沖突

被搶玩具怎么辦？被罵了怎么辦？想一起玩怎么說(shuō)？
這些，沒(méi)人教過(guò)他。

他唯一會(huì)的，就是在家里那一套——可那一套在外面不管用。

第三種：被保護(hù)過(guò)度

每次他想嘗試，你們都說(shuō)“危險(xiǎn)”“不行”“等媽媽來(lái)”。
每次他和別人有沖突，你們第一個(gè)沖上去替他解決。

慢慢地，他學(xué)會(huì)了：外面的事，有爸媽頂著，我不需要會(huì)。

三、怎么改？從三件事開(kāi)始

第一件事：家里要有規(guī)矩，橫沒(méi)用

在家里設(shè)立明確的底線：
對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)禮貌，不行；動(dòng)手打人，不行；摔東西發(fā)泄，不行。

規(guī)則提前說(shuō)好，違反了有后果。不是打罵，是承擔(dān)：道歉、補(bǔ)償、暫停某項(xiàng)特權(quán)。

讓孩子知道：橫在家里，也解決不了問(wèn)題。

第二件事：創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他練習(xí)“在外面”

多帶他出去，和不同的人打交道：
去超市讓他自己結(jié)賬，去餐廳讓他自己點(diǎn)菜，去游樂(lè)場(chǎng)讓他自己找朋友玩。

遇到?jīng)_突，別急著替他出頭。先在旁邊看著，等他自己處理。
實(shí)在處理不了，再過(guò)去，但只做“輔助”——教他怎么說(shuō)，而不是替他說(shuō)。

讓孩子知道：外面的事，我可以自己來(lái)。

第三件事：教他具體的“社交工具”

被搶玩具怎么辦？
看著對(duì)方眼睛，大聲說(shuō)：“這是我的，請(qǐng)還給我。”

想加入游戲怎么說(shuō)？
先觀察，然后問(wèn)：“我可以和你們一起玩嗎？”

被欺負(fù)了怎么做？
先警告，再求助，最后告訴爸媽和老師。

這些具體的話術(shù)，在家模擬練熟了，出門才用得出來(lái)。

“窩里橫”的孩子，不是天生的霸王；
“外面慫”的孩子，不是天生的膽小。

他們只是沒(méi)學(xué)會(huì)：在家里要有規(guī)矩，在外面要有方法。

這兩樣，都是你教的。

別再把家里的“橫”當(dāng)個(gè)性，
別再把外面的“慫”當(dāng)老實(shí)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，立規(guī)矩、給方法、放手練。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)“兩副面孔”的孩子，慢慢變成一個(gè)內(nèi)外一致、有分寸有勇氣的人。

（你家孩子有“窩里橫、外面慫”的情況嗎？你是怎么處理的？評(píng)論區(qū)聊聊。）