用人與成敗的問題

用人得當，可以走向成功，用人不當，可能走向失敗，這是歷史驗證的道理。用人與成敗的問題是很多人討論過的，但到了現(xiàn)在，似乎有了新的動向。

古人講究“知人善任”，講究“用人不疑，疑人不用”。官渡之戰(zhàn)中，曹操以弱勝強，打敗了袁紹，一方面因為曹操有謀略，另一方面，和曹操知人善任有關(guān)系。袁紹不虛心采納謀士的意見，懷疑謀士的用心，終于導(dǎo)致幾位大的謀士投奔曹操。被譽為“見時事兵事，過絕于人”的謀士郭嘉，原來在袁紹門下當差，后來看到袁紹“未知用人之機”，才投奔曹操。曹操對其非常信任，說“使孤成大業(yè)者，必此人也。”以“王佐才”著稱于世的謀士荀彧，原來也在袁紹手下當差，袁紹待之以上賓之禮，但并不真的信任他。荀彧“度紹終不能成大事”，離開袁紹，投奔曹操。曹操高興地說：“吾之子房也。”袁紹的謀士許攸在官渡之戰(zhàn)前期，向袁紹獻計獻策，并沒有受到信任，后來投奔曹操，得到重視。還有向袁紹獻計獻策的沮授和田豐，都沒有被重用。袁紹都沒有聽他們的意見，粗暴地對待人才，最終導(dǎo)致了失敗。明明袁紹占有兵力優(yōu)勢，卻不能知人善察，不能聽取謀士的意見，當然就很容易導(dǎo)致失敗。剛愎自用的領(lǐng)導(dǎo)者并不在少數(shù)，有時候領(lǐng)導(dǎo)者總是認為權(quán)力在握，可以掌握很多優(yōu)質(zhì)資源。就沒必要聽謀士在一邊聒噪。可是打仗并非只是一個人決策的問題，而是很多謀士決策的問題。甚至領(lǐng)導(dǎo)者周圍有智囊團，連同皇帝都要找議事大臣一起討論問題，就更別提一個諸侯了。

劉備三顧茅廬之后，得到臥龍相助，就說如魚得水。諸葛亮未出茅廬，而知天下三分。隆中對策，名揚天下，早就給劉備規(guī)劃了成霸業(yè)的途徑。雖然有些手段并不是那么光彩，但最終成就了蜀漢政權(quán)。在當時群雄逐鹿的環(huán)境下，劉備兵微將寡，能夠憑一己之力在蜀中稱王，實屬難得。任用人才就得這樣，知人善任，但劉備并非對諸葛亮那么放心。白帝托孤之時，劉備對諸葛亮說，倘若劉禪是個做君主的材料，你就輔佐他；倘若劉禪是個昏君，你就取而代之。嚇得諸葛亮趕忙叩頭，痛哭流涕。一是謝主公的知遇之恩；二是表明心志，要誓死護衛(wèi)劉禪，而不會取而代之。劉備畢竟是梟雄，在諸葛亮走了之后，密招趙云，對趙云說了一番話，那就是如果諸葛亮取而代之，趙云就要殺掉諸葛亮。俗話說：“螳螂捕蟬，黃雀在后。”諸葛亮活著就認為魏延有反骨，而諸葛亮死了之后，魏延果然反了，砍掉魏延的正好是他身邊的副將馬岱。諸葛亮去世之前，早已經(jīng)把這樣的事情算清楚了，算定魏延要反，就讓馬岱隨他一起反，等于把馬岱安插在魏延身邊。等到魏延大喊“誰敢殺我”時候，馬岱揮刀砍下魏延的頭顱，大喊一聲：“我敢殺你！”一般來說，領(lǐng)導(dǎo)者要衡量人才的能力和水平，要做到知人善任，知道他們能干什么，不能讓一個殺豬賣肉的去做軍師，也不能讓一個知識分子去殺豬賣肉，不能讓他們上山下鄉(xiāng)接受勞動改造，不然就會造成人才的浪費。

可是到了現(xiàn)在，似乎用人的規(guī)則發(fā)生了很大的變化，并不是知人善任，而是誰有錢，誰就可以做領(lǐng)導(dǎo)，或者沒錢的人做了領(lǐng)導(dǎo)，立刻就會變得有錢。領(lǐng)導(dǎo)要引入資本，投入社會各個層面，叫做促進經(jīng)濟發(fā)展，實際上在這樣的過程中，領(lǐng)導(dǎo)早就伸手了，也早就賺得盆滿缽滿，只是吃回扣一項，就賺大了，就更別提其他的收受賄賂了。不僅如此，一些領(lǐng)導(dǎo)還會賣官鬻爵，只不過不敢明碼標價，而是暗中標注了價格。倘若有人想升官，就要給主管的上級領(lǐng)導(dǎo)送錢，而這樣的錢數(shù)是有規(guī)定的。十年以前，一個教育局長的位置需要花六十萬來換，而現(xiàn)在已經(jīng)漲到了二百多萬，因為教育部門再也不是清水衙門了，掌握著很多上級撥發(fā)的教育經(jīng)費，每次撥款和動用工程，都需要教育局長審批，當然教育局長會吃回扣。其他的局長也是如此，早已經(jīng)標注了價格，出價高者得。這只是地方上的賣官鬻爵，倘若軍隊也這樣干，那么軍隊各個級別的干部都是花錢買的。既然干部是花錢買的，那么老百姓就沒必要尊敬他們了，因為他們只是為了賺錢，卻不會為老百姓服務(wù)。什么叫做知人善任，什么叫做唯才是舉，統(tǒng)統(tǒng)都敗給了銀子。有能力的人想上位，苦于兜里沒錢，就不能上位，只能忍受無才無德者領(lǐng)導(dǎo)。而無才無德者占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)位置時間久了，就會安排自己的后代接班，或者和其他的領(lǐng)導(dǎo)互相安排子女到重要的部門，也早就霸占了優(yōu)質(zhì)的社會崗位，卻不會留給民間的讀書人。

權(quán)貴早已經(jīng)抱團取暖，成為特權(quán)階級的人物，而老百姓卻并不能讓自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育，除非真的變得有錢。教師進城要花錢，孩子進城讀書要花錢，鄉(xiāng)下的干部要進城，當然要花錢。各個單位的干部要想獲得提升，要花錢，似乎每一個崗位都已經(jīng)標注了價格，不花錢是不能升職的。單位評職稱的時候也要花錢，但不知道這錢落到了誰的手里，似乎各個審批部門的官員都有份。既然如此，那么人們唯一需要奮斗的就是趕快掙錢，掙更多的錢，而不是關(guān)注什么貪腐問題，也不是關(guān)注什么知人善任的問題。雖然看似社會一片和諧，取得了巨大的成功，實際在用人方面出現(xiàn)了很大的問題。古代早已經(jīng)驗證了，用人失敗就算失敗，而現(xiàn)在似乎并不需要打仗，而是講究和平，講究維持現(xiàn)狀，講究經(jīng)濟大發(fā)展，那么所謂的用人問題似乎就不是大的問題了。可是國際形勢不容樂觀，國內(nèi)形勢也不容樂觀，雖然很多人的生活水平提高了，但仍然有貧困的人存在，有吃不上飯的人存在，有大量底層勞動人民存在。并不是缺少勞動力，而是勞動力的價格太低，倘若勞動力的價格變高了，讓每一個普通人都月入過萬，而物價水平保持不變，那么很多人就會甘愿打好幾份工。并不是缺少人才，而是很多庸才占據(jù)了優(yōu)質(zhì)社會崗位，以至于沒有發(fā)揮什么好的效用，還要實現(xiàn)所謂的權(quán)貴的世襲制，最終阻礙了知識精英的進步，甚至把知識精英變成庸才。

用人得當，就會讓事業(yè)成功；用人不當，就會導(dǎo)致事業(yè)失敗。一旦遇到社會動蕩的時候，或者遇到國際形勢大變動的時候，用人的問題就顯出來了。