教科書上的少女插圖,又成了一堆人的“童年白月光”
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Marvin
2026-02-19
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作者:Marvin
原創投稿
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好的是你,壞的也是你。
最近有個教材的插圖很火,它長這樣——
心明眼亮的你應該發現了,這插圖火的原因主要是圖中的少女。
當然,也有人是因為圖中的少男
這幅插畫出自某本小學數學教材里的一個章節,被用在教材“編者的話”部分,和一個新奇小知識上。
雖然因為不是專門的人像圖,導致畫中的少女有些粗糙,但也不影響很多人被她一看就很開心爽朗的笑容所打動。
很多人將這種觸動形容為“明眸皓齒”這個詞的具象化,不斷施加諸多贊美之詞在這幅畫上。
這里也出現了一種新的互聯網時代風貌,以前網友們表達喜愛,有時會是比較依賴才藝的一件事情,你要么有足夠的表達能力寫小作文,要么手上有點功夫直接開始臨摹甚至改圖。
現在不需要了,扔進AI里跑一遍,加幾個關鍵詞就行。
于是,這張插畫火了沒幾天,就有各種各樣、風格不同的AI二創,主要都偏向將插畫里的角色真人化,或者往更精細的動畫畫風發展——大家目標都很純粹。
不過在這張圖的傳播過程中,出現了一個很有意思的現象,不管是短視頻給這張插圖起的標題,還是許多網友的評論,都有不少彌漫著一股“以前的插畫真好啊”的懷舊氛圍。
一些視頻只是單純把圖放了上去,加上一點模糊的濾鏡,配上一首混響版的周深的《若夢》,營造一種“傷痛青春,愛而不得”的氛圍,就能用“以前的教材全是細糠”的標題,狂吸一波流量。
這些視頻都有著略顯夸張的彈幕和評論——比如,你會看見在“明眸皓齒”的旁邊,逐漸飄過一條“這就是共和國年輕的樣子”,抓馬得讓我想要跪下來跟他們學習怎么“上價值”。
你也能在視頻的高贊評論里,看到“老藝術家下手沒輕沒重”這樣的評論,宛若現代人的審美全都攥在了老一輩手里,他們的“白月光”,也將成為我們的“白月光”。
這個邏輯非常有趣,因為它很眼熟,只不過上次我看到它是在娛樂相關的視頻里,不管是“華語樂壇以前的審美完爆現在”,還是“以前對明星的審美完爆現在”,都在共同使用著這套“時光倒退二十年,你吃的才真正是細糠”的表達邏輯——某種程度上,我愿稱之為老中的“午夜巴黎”。
特別是在短視頻興起后,你在任何平臺都能看到類似的明星混剪視頻,男女都有,我印象中最為大肆傳播的一個階段,是《處處吻》這首歌翻紅的那段時間,各大視頻平臺充斥著“你不知道這個明星以前都有怎樣的盛世美顏”這類作品——
巧的是,那段時間也是我最大量攝入“明眸皓齒”的事件。
雖然被“明眸皓齒”得有些錯亂,但網友們對這幅插圖的評價并不難理解,幾年前的“毒教材”事件鬧得有點過于沸沸揚揚,讓大家對教材都有些PTSD。你以為我們對教材的印象還停留在“杜甫拿著狙擊槍”——
但實際上,我們現在對教材更多的是幻視:“奇行種比耶畫愛心”。
2022年年中,因為教材中所使用的插圖在畫風上過于詭異,“人教版小學數學教材”被網友們噴上了熱搜。
如果只是一般的不太好看,其實沒太大關系,畢竟很多時候教材都只是學生們二次創作的底版——是的,你知道我又要提杜甫先生。但人教版小學數學教材這次,著實是丑得有些太過詭異,以至于這些插畫看上去像是暗網流傳的兒童邪典素材。
我們歷來對教材編寫都有相當高度的重視——要知道,以前的數學教材可是華羅庚編的,而在這樣的背景下,許多網友都會認為他們頂著“人民教育出版社”這個名稱,不該把輔助教學的插畫弄成這個樣子。
這種“失格”,是當時這版已經使用了近十年的教材,被群起而攻之的核心原因之一。
其實,關于教材的插畫使用一直都是時不時就會出現的話題,在教材的使用人群逐漸長大,有了更廣闊的視野,以及……更復雜的審美后,一些在使用教材時未曾發現的“美”,就會逐漸被挖掘出來。
像“李雷和韓梅梅”,簡直是教科書界的搖滾巨星,雖然這兩個形象早已不在教科書中出現,但沒關系,他們永遠活在一代人的心中……以及他們用的表情包里。
還有“湘教版”的地理教科書,在2020年底就曾經火過一次,主要的原因是教科書中出現的角色“丹霞同學”,可愛、認真、好學,且具備很強的動手能力和戶外能力,讓許多“大哥哥”豎起了大拇指。
不止國內,對教科書的重新發現,是個全世界都在進行的事情,大家都更喜歡審美表達更加出色,在教科書角色設計上更加用心的做法,這些角色本身的魅力甚至會越過教科書本身,讓它們成為某種流行文化的標簽。
最為典型的便是日本的兩位“教科書明星”——“艾倫·貝卡”(Ellen Baker)和“李靜”。
“艾倫·貝卡”是日本初中教材《NEW HORIZON》第15版中的角色,從2016年開始就一直在推特上被廣泛傳播,由于本身性格相當天然、平易近人,且在談及喜歡的棒球時會做出“擊球動作”,讓她有了海量的相關二創。
或許是因為被傳播得過于廣泛,有顏色、沒顏色的二創過多,“艾倫·貝卡”在2021年便不再出現在新版的《NEW HORIZON》教科書中。
而很快,社交媒體上便出現了“李靜”這位全新的“教科書明星”。
“李靜”是2021年出版的初中課本《NEW CROWN》的角色,設定上她是個中國女孩,喜歡跳舞、動畫和COSPLAY。由于這位角色性格和喜好都極為討喜,且身上看不到以往日本作品中出現的那些中國刻板印象,使得“李靜”在中日兩地都有著不低的人氣——
我知道你想說誰,唐可可是吧。
我想,正是因為這些正面例子的不斷出現,讓人教版教材的那起爭議更加令網友們難以忍受——“鮮花總是需要綠葉襯托”,反過來也是一樣。無論時隔多久,只要再出現一個類似的“好教材”,大家都會情不自禁地一邊感慨“這對眼睛好”,一邊不間斷地對“人教版”指指點點。
支撐“明眸皓齒”這張圖廣泛傳播的,同樣也是這套“你看看人家”的邏輯。
但這正是我覺得這個傳播事件最抓馬的地方。
可能有的讀者注意到了,一開始我并沒有注明這張插圖出自哪本教材。
這是因為,它的出處和很多網友們對它的評價,可以形成絕妙的互文——
這幅被網友們盛贊“老藝術家下手沒輕沒重”“以前的教材都是細糠”的插圖,出自2022年“人民教育出版社”新編的“小學數學四年級上”。
沒錯,這本教材也是“人教版”。
當年被廣大人民群眾噴上熱搜后,“人民教育出版社”啟動了重編教材的工作,而這張插畫,就是他們的工作成果之一。
從現在大家“白月光”個不停的陣仗來看,他們的工作完成得很好。
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