跳得越高混的越慘！苑舉正：立陶宛承認對華犯下大錯，普通又自信

國際政治里最可笑的，莫過于那些自身實力平平，卻偏要硬蹭大國博弈、妄圖刷存在感的小國。臺大哲學系教授苑舉正近期在節目中的點評，恰恰戳中了這類國家的痛點。

立陶宛，這個在歐洲版圖上不算起眼的國家，此前靠著挑釁中國底線賺足了 “眼球”，如今卻不得不松口，隱晦承認自己對華犯下大錯。

可它明明已經陷入孤立無援、經濟受損的困境，立陶宛身上那種莫名的自信，卻絲毫沒有減退，它到底憑什么敢在大國面前橫跳？又為什么落得這般進退兩難的下場？

立陶宛的迷之自信：敢做美國不敢做的事，終食惡果

在苑舉正看來，立陶宛最特別也最可笑的地方，大概就是不自量力。

說句實在的，東歐不少國家在加入歐盟和北約后，多少都會生出一些想要爭取話語權的心思，立陶宛只是其中最張揚的一個。

畢竟在90年代之前，這些國家長期被蘇聯壓制，話語權微弱，如今終于有了 “靠山”，想要抬頭做人也能理解，可立陶宛卻把這份心思，用錯了地方 —— 它居然敢公然觸碰中國的核心底線，搞出所謂的臺灣代表處。

要知道，就連美國，都不敢輕易邁出這一步，立陶宛卻偏偏要劍走偏鋒，仿佛這樣就能向美國邀功，換來更多扶持。

可它大概忘了，大國博弈從來不是小國能隨意摻和的，更不是靠挑釁就能站穩腳跟的。

如今的局面，其實早有預兆：它滿心期待的美國，壓根沒把它放在心上；平日里并肩的歐盟伙伴，也對它的所作所為避之不及。

孤立無援的立陶宛，終于嘗到了自己種下的苦果，最直接的影響，就體現在經濟上。

苑舉正提到，因為立陶宛在涉臺問題上的錯誤立場，就連中歐班列，都不得不繞道而行，避開這個是非之地。

這可不是一件小事，對依賴中歐班列開展貿易、依托克萊佩達港發展物流的立陶宛來說，打擊幾乎是毀滅性的。

據統計，克萊佩達港曾是波羅的海東岸重要的物流樞紐，年貨物吞吐量穩定在約4700萬噸，原本每年通過立陶宛的中歐班列超3000列。

可改道后，僅剩不足200列，港口吞吐量暴跌67%，直接經濟損失超過10億歐元。

另外，這場危機還引發了連鎖反應：碼頭空置率超過六成，周邊30%的物流企業倒閉，相關產業鏈失業人數突破2萬人，從裝卸工人到倉儲運營，全鏈條跟著降溫。

立陶宛整體對華出口額暴跌70%以上，部分年份跌幅甚至超過90%，木材、乳制品等支柱產業遭受毀滅性打擊。

苑舉正引用英國商業大臣的話，說得十分中肯：一個國家要發展經濟，若不與世界第二大經濟體來往，簡直是瘋了，而立陶宛，恰恰就做了這樣一件瘋狂的事。

國際政治的真相：小國無底氣，狂妄必翻車

聊完立陶宛的鬧劇，苑舉正也道出了一個殘酷卻真實的國際政治真相：如今的世界，早已不是僅憑一腔熱血就能橫沖直撞的時代，小國想要生存，首先要認清自己的定位，懂得尊重大國的核心利益，否則，再狂妄的挑釁，最終只會淪為自食惡果的笑話。

苑舉正提到，特朗普曾說過一句很殘忍但很現實的話：小國在國際上，本就沒有太多話語權，只有大國，才能決定國際格局的走向。

這句話雖然不好聽，卻道出了當下國際政治的部分現狀，新加坡近期也有相關表態，提醒小國要懂得小國的生存之道 —— 不盲目跟風，不挑釁大國，找準自己的定位，才能在大國博弈中站穩腳跟。

就連加拿大，都始終自稱中等力量，從未敢妄自尊大，更不敢隨意挑釁大國。

可立陶宛卻偏偏看不清這一點，明明自身實力薄弱，連中等力量都算不上，卻偏要硬蹭大國博弈，妄圖靠挑釁刷存在感，甚至還敢要求中國主動與它們和好，擺出一副高高在上的姿態。

苑舉正直言，立陶宛大概忘了，中國在聯合國，有180多個國家支持自己的立場，有沒有它們的支持，對中國而言，其實無關緊要。

中國的外交立場，向來清晰而堅定，從來不會因為某個小國的挑釁，就改變自己的原則；更不會因為某個小國的示弱，就降低自己的底線。

而且說到底，立陶宛的所作所為，本質上就是在配合美國的戰略布局，美國如今在歐洲的影響力日漸衰退，不少歐洲盟友，比如法國、德國、西班牙等，都開始堅持自己的立場，不再盲目聽從美國的指揮。

美國無力命令這些大國，就只能找立陶宛這樣的小國當棋子，讓它們在前面沖鋒陷陣，充當攪屎棍的角色 —— 成事不足，敗事有余，大概就是對這些小國最貼切的形容。

我始終覺得，苑舉正的點評，不僅戳中了立陶宛的痛點，更道出了所有小國的生存之道：自信本身沒有錯，但盲目自信、不自量力，就是最大的愚蠢。

國家不分大小，主權理應平等，但這份平等，是建立在相互尊重的基礎上的，是靠自身實力爭取來的，而不是靠挑釁換來的。

立陶宛已經為自己的狂妄付出了代價，經濟受損、孤立無援，跳得越高，摔得越慘，這句話放在國際政治中，同樣適用。

說到底，大國自有大國的底氣，小國也該有小國的分寸，尊重別人，才能被別人尊重；認清自己，才能站穩腳跟。

若是始終抱著那份迷之自信，繼續在大國面前橫跳，最終只會親手把自己推向絕境 —— 這，就是立陶宛和菲律賓，給所有小國上的最深刻的一課。