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霍去病出征匈奴時才18歲，為何他的軍事水平卻這么高?

2026-02-17 07:39:51　來源: 深度知局

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同樣問題，你問霍去病他弟霍光也一樣，為什么出了名“不學無術”，卻有經國安邦之能。

霍去病、霍光兄弟不是沒有接受過相關教育，只是《史記》、《漢書》對大多數人物的教育信息都十分簡略，甚至不載，很容易造成這些人沒有接受過教育的印象。

其實你看《白起王翦列傳》也一樣，開篇就說這兩人擅長用兵，怎么學的軍事理論一點沒寫。

白起、王翦、霍去病的軍事才能不會無中生有，霍去病肯定接受過一定程度的軍事訓練，其中“擅騎射”是極其重要的信息，這不止是一項個人技能，實際上是一種“軍官畢業證”，是秦漢以來將領的重要訓練項目。

白起以騎兵斷趙軍甬道，一戰決定國運，這不是個人訓練能夠掌握的軍事知識，應當是一次次集體騎射訓練中所掌握的實踐經驗，這種實踐經驗被稱為“戰備”。

況且，西漢時期沒有馬鐙，騎兵訓練難度遠比魏晉南北朝時期要嚴苛，因此擅騎射是一項十分專業的軍事技能。

《漢書趙充國傳》記載：“秦、漢已來，山東出相，山西出將。秦時將軍白起，郿人；王翦，頻陽人。漢興，郁郅王圍、甘延壽，義渠公孫賀、傅介子，成紀李廣、李蔡，杜陵蘇建、蘇武，上邽上宮桀、趙充國，襄武廉褒，狄道辛武賢、慶忌，皆以勇武顯聞。蘇、辛父子著節，此其可稱列者也，其余不可勝數。何則？山西天水、隴西、安定、北地處勢迫近羌胡，民俗修習戰備，高上勇力鞍馬騎射。故《秦詩》曰：“王于興師，修我甲兵，與子皆行。”其風聲氣俗自古而然，今之歌謠慷慨，風流猶存耳。”

既然“擅騎射”是軍事技能，包含了騎士們對騎兵戰術的研究，自可以確定霍去病在基礎訓練中下過苦功，由此具備了為將的基本素質。

李廣家族亦是佐證：

《史記·李廣列傳》：“李將軍廣者，隴西成紀人也。其先曰李信，秦時為將，逐得燕太子丹者也.......廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。廣從弟李蔡亦為郎，皆為武騎常侍。”

李廣家族皆受到漢家重用，他三個兒子全是漢武帝身邊郎官，不太可能只是因為李廣個人擅射，而是他們家族精通騎兵戰術，能夠訓練出騎兵部隊。

像李敢：

“廣乃使其子敢往馳之。敢獨與數十騎馳，直貫胡騎，出其左右而還。”

還有李陵：

“拜為騎都尉，將勇敢五千人，教射酒泉、張掖以備胡。”

顯而易見，李敢、李陵的能力來自家傳。

那么史料記載便很好理解了，霍去病是衛青教的：

“善騎射，再從大將軍，受詔與壯士，為剽姚校尉。”

單看描述，霍去病好像是剛從軍便領兵征戰，但霍去病跟隨衛青這期間接受過多少教育，無從得知，衛青不太可能什么都不教就把軍隊交到霍去病手中，衛青有可能從小就手把手教霍去病習練騎射，只不過史料缺失了這部分記載。

那么衛青的軍事知識又是怎么來的？

衛青本來是騎奴出身，又跟騎郎公孫敖等人友好，不缺訓練的機會。

漢朝自文帝起便已開始研究騎兵戰術，晁錯上表《言兵事疏》針對兵種戰術展開分析，使漢軍戰術逐漸向騎兵傾斜，反映出國防戰略從“守邊”到“遠征”轉變的開始。

景帝延續前人道路，著力發展馬政，直到武帝改革軍事制度，建立起針對匈奴的騎兵部隊，擁有一套發展邏輯，只是一切制度皆是草創，于后世留下信息不多。

漢武帝為應對匈奴戰爭，將騎兵由提升為戰略主力，促使騎射從“個人技能”逐漸轉變為明確的選拔制度。

《漢書·百官公卿表》記載：

“期門、羽林皆以騎射選。”

《漢書東方朔傳》：

“八九月中，與侍中常侍武騎及待詔隴西北地良家子能騎射者期諸殿門，故有“期門”之號自此始。”

漢簡記載邊郡每年“秋射”考核騎士，成績分“殿最”，優秀者授“勞績”，“都試”中騎兵需考馳射、越障、馬上格斗三項。

《后漢書·光武帝紀下》：“今國有眾軍，并多精勇，宜且罷輕車，騎士、材官、樓船士及軍假吏，令還復民伍。”李賢注引《漢官儀》：“ 高祖命天下郡國選能引關蹶張、材力武猛者，以為輕車、騎士、材官、樓船，常以立秋后講肄課試，各有員數。”

衛青的軍事經驗是從擔任建章監時期開始積累，得到了長期培養，能成為羽林郎多是精選，身體與才智突出，且政治成分可信，是國家的儲備軍官。

漢代有不少將領都是由禁中所培養，朝廷給勛貴子弟郎官名額，不是讓他們進體制吃閑飯的，肯定得接受相應的訓練與知識教育，把大環境考慮其中可以看出霍去病乃從眾多侍中、常侍、良家子弟中脫穎而出。

漢武帝不止培養了霍去病，上官桀是羽林期門出身，因為力氣過人而被漢武帝賞識，一路提拔為侍中，后來成為搜粟都尉遠征大宛。

攻破大宛以后，李廣利都要撤了，上官桀竟孤軍追擊郁成王到中亞錫爾河一帶，將郁成王俘獲，是漢朝最早的雖遠必誅。

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上官桀大概跑到了圖中19號位置

滅朝鮮的“車神”荀彘與霍去病一樣，同是漢武帝的侍中出身，卻因爭功而被漢武帝所殺。

韓王信的子孫韓嫣、韓說、韓增皆擅長軍事，且韓家都跟漢武帝關系密切，韓說、韓增曾多次參與北擊匈奴，自不必說。

韓嫣不僅擅長騎射，還專研胡人戰術，借此迎合上意，因此他跟漢武帝形影不離，兩人緋聞不斷。

從這角度來講衛青、霍去病其實是韓嫣的平替，若非韓嫣跟漢武帝成為同道中人，因淫亂后宮被殺，他很有可能才是那位北擊匈奴的大將軍。

仔細想想，劉徹和韓嫣也真是一對苦命鴛鴦。

“今上為膠東王時，嫣與上學書相愛。及上為太子，愈益親嫣。嫣善騎射，善佞。上即位，欲事伐匈奴，而嫣先習胡兵，以故益尊貴，官至上大夫，賞賜擬於鄧通。時嫣常與上臥起。”

直到西漢末年，年少的耿弇經常看到郡中舉辦騎士考試，主考“建旗鼓，肄馳射”，也就是軍事知識與騎射技能，耿弇從此專研騎射與兵法，后來被評為比肩韓信的名將。

東漢末年，還有一位政治成分優良的羽林郎董卓，西鎮車師，南安蜀郡，北逐鮮卑，東討黃巾，經過大小上百戰，終成為保家衛國的漢家名將。

霍去病的軍事經驗積累大概就藏在武帝多次圍獵活動中，他只是拒絕學習古人兵法，不意味著他不去了解當代的騎兵戰術。

通過韓嫣的情況可以推測霍去病大概研習了騎兵戰術，由此被漢武帝所倚重。

《漢書·東方朔傳》記載漢武帝年輕時就經常與近臣、侍衛微服出行狩獵，踐踏莊稼，沒少挨百姓咒罵。

看上去是紈绔子弟的荒唐行為，實際上是軍事演習，武帝生平喜好狩獵，甚至曾親自手持武器跟虎熊格斗，但這些活動不是個人行為，而是由武帝與近臣、侍衛組成的圍獵部隊集體參與，通過圍獵訓練騎兵作戰技巧，并最終萌生建造上林苑的想法。

為了搞軍事演習，武帝的圍獵活動越搞越大，剛開始司馬相如還做《上林賦》贊美圍獵盛況，后來司馬相如又勸諫武帝別搞太過火，不要經常親自跟熊、野豬格斗。

《漢書東方朔傳》：“初，建元三年，微行始出，北至池陽，西至黃山，南獵長楊，東游宜春。微行常用飲酎已。八九月中，與侍中常侍武騎及待詔隴西北地良家子能騎射者期諸殿門，故有“期門”之號自此始。微行以夜漏下十刻乃出，常稱平陽侯。旦明，入山下馳射鹿豕狐兔，手格熊羆，馳騖禾稼稻粳之地。民皆號呼罵詈，相聚會，自言鄠杜令。令往，欲謁平陽侯，諸騎欲擊鞭之。令大怒。使吏呵止，獵者數騎見留，乃示以乘輿物，久之乃得去。時夜出夕還，后赍五日糧，會朝長信官，上大歡樂之。是后，南山下乃知微行數出也，然尚迫于太后，未敢遠出。丞相御史知指，乃使右輔都尉徼循長楊以東，右內史發小民共待會所。后乃私置更衣，從宣曲以南十二所，中休更衣，投宿諸宮，長楊、五柞、倍陽、宣曲尤幸。于是上以為道遠勞苦，又為百姓所患，乃使太中大夫吾丘壽王與待詔能用算者二人，舉籍阿城以南，盩厔以東，宜春以西，提封頃畝，乃其賈直，欲除以為上林苑，屬之南山。又詔中尉、左右內史表屬縣草田，欲以償鄠杜之民。吾丘壽王奏事，上大說稱善。時朔在傍，進諫曰：臣聞謙遜靜愨，天表之應，應之以福；驕溢靡麗，天表之應，應之以異。今陛下累郎臺，恐其不高也；弋獵之處，恐其不廣也。如天不為變，則三輔之地盡可以為苑，何必盩厔、鄠、杜乎！奢侈越制，天為之變，上林雖小，臣尚以為大也。”

不難發現，像衛青、霍去病、公孫敖、公孫賀、上官桀、李陵都是漢武帝近臣出身，肯定沒少跟隨漢武帝狩獵，霍去病生在上林苑圍成的時代，擁有良好的訓練環境。

上林苑狩獵可不是過家家，而是跑進終南山狩獵，在山林中磨練越野能力，至于他們有沒有向西去穿越鰲太線，就不得而知了，上林苑范圍西到周至縣，是有可能去爬鰲太線的。

霍去病除去外戚身份外，大概是在圍獵活動中表現出眾，才能得到漢武帝特殊對待，絕非養尊處優的少爺。

如果把漢武帝比喻為上林軍校的校長，韓嫣是一期生，衛青是二期生，霍去病可以算五、六期了。

西漢朝廷本有軍事理論數據，漢朝建立以后，張良與韓信整理了先秦時期的兵書，定著三十五家，這批兵法還包括了韓信所著三篇，項羽一篇。

漢武帝為了戰爭需求，命人重新整理兵法，負責收集失散兵書的楊仆不是普通角色，他是當時南征北伐的樓船將軍，后在朝鮮戰爭中因個人問題讓“車神”荀彘給處理了，免為庶人，留下的記載不多。

后世詩人用典，曾將楊仆、荀彘與衛青相提并論，可惜二人沒留下傳記，生平不詳。

我有點懷疑楊仆跟司馬遷的女婿楊敞是同族，西漢楊姓人物的祖先通常被追認到秦將楊熊、楊端和身上，楊氏跟李信、李廣一族同為秦漢時期的武將世家，由楊仆負責整理兵法比較合理，不過這出自唐朝之人攀附，未必可信。

《漢書·藝文志》記載：“漢興，張良、韓信序次兵法，凡百八十二家，刪取要用，定著三十五家。諸呂用事而盜取之。武帝時，軍政楊仆捃摭遺逸，紀奏兵錄，猶未能備。”

關于騎兵的戰術在西漢本已成熟，如《六韜》不太可能是姜子牙所著，應是秦漢之際被人整理成書的托名之作，因為騎兵直到戰國時期才開始流行，《六韜》甚至有可能晚至西漢初期才成書。

《犬韜》所講述的騎兵戰術與騎士選擇標準，應該是秦漢之際的情況，因為廣為時人所熟知，衛青的作戰風格很符合《犬韜》的理論，只要霍去病參與軍事行動，不難從中提取經驗。

當初劉邦學的是什么兵法？

正是張良說傳授的《太公兵法》既《六韜》：

“良數以太公兵法說沛公，沛公善之，常用其策。良為他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”

這可是漢朝領導者最早研習的兵法。

漢軍建立將近百年，肯定擁有貫徹始終的戰術、戰法。

最早的漢騎兵是秦人為主要構成的郎中騎兵，由灌嬰所統領，這支騎兵初戰便擊敗了西楚騎兵，最后更是將項羽逼入絕境，在烏江戰至最后一刻，自刎歸天。

從漢文帝開始又引入胡騎戰法，歷經三代人將“故秦騎兵”與“胡騎兵”的戰法進行融合，完成了升級，應用經驗早已融入軍中，霍去病只要多參與相關的軍事活動，不難從中習得經驗。

由于常規的騎士需要進行考核，他若不精通騎兵作戰，估計很難獲得“擅騎射”評價，只不過實在沒法知道霍去病究竟接受過何種程度的培訓。

甘延壽年少時以良家子善騎射為羽林，各項基礎訓練與考核遠超同伴，由此升遷為郎官。

霍去病缺乏這方面的記載，一是可能漢武帝時期的考核制度還不夠規范，很多人物不納入考核范圍，二是霍去病特殊的身份可以跳過考核。

有一句話說得挺好，一個人的命運，當然要靠自我奮斗，但是也要考慮到歷史的進程。

霍去病個人天賦十分重要，若沒有衛青傳授，沒有漢武帝的軍事改革、發展騎兵的大環境，不可能培養出霍去病。

至于霍光，是同樣的道理，他長期擔任漢武帝近臣，不僅要參與圍獵，同時也要參政、議政，雖然是不學無術，但是實踐經驗豐富。

“無他，但手熟爾。”

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