山東大學(xué)王牌專業(yè)怎么樣？傳承大師風(fēng)骨，孕育新時(shí)代文學(xué)人

在中國(guó)近代文學(xué)史上，群星璀璨的大師群體為文壇留下了濃墨重彩的篇章。老舍以京味文字勾勒市井百態(tài)，聞一多以考據(jù)功底深耕古典文學(xué)，梁實(shí)秋憑溫潤(rùn)筆調(diào)詮釋人文情懷，沈從文用鄉(xiāng)土敘事定格人性微光。當(dāng)我們逐一梳理這些文學(xué)巨匠的執(zhí)教履歷，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的重合點(diǎn)。

這些活躍在不同文學(xué)時(shí)期的大家，看似各自開(kāi)拓出一片天地，但其履歷中卻隱藏著一個(gè)交集——他們都曾在山東大學(xué)執(zhí)掌教鞭。而山東大學(xué)的語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，也因這份大師們的積淀，擁有了不可復(fù)制的深厚底蘊(yùn)。這份由大師們共同鑄就的文脈底蘊(yùn)，從未成為塵封的校史記憶，反而在歲月沉淀中，轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)當(dāng)代學(xué)子的育人養(yǎng)分。

大師們留下的不僅是學(xué)術(shù)成果，更塑造了山東大學(xué)文學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教的育人傳統(tǒng)。這份傳統(tǒng)并非封存于校史典籍，而是化作了當(dāng)代學(xué)子可觸可及的培養(yǎng)資源，讓山東大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在百年積淀之上持續(xù)煥發(fā)活力。作為國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，山大這一專業(yè)在軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名中獲評(píng)A+，排名全國(guó)第六，這份硬實(shí)力最終都落腳于對(duì)學(xué)生的切實(shí)賦能。而這份切實(shí)賦能，最直觀的體現(xiàn)便是貫穿本科階段的精細(xì)化培養(yǎng)模式。

精細(xì)化的培養(yǎng)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得針對(duì)性指導(dǎo)。以國(guó)家級(jí)基地班“聞一多班”為例，它并非單純的榮譽(yù)頭銜，而是為學(xué)子搭建了近距離接觸學(xué)術(shù)核心的平臺(tái)。身高僅1.2米的“瓷娃娃”學(xué)生徐辰杰，考入該專業(yè)后經(jīng)層層選拔進(jìn)入該班，大二山大便為其配備專屬導(dǎo)師，從書(shū)單推薦到論文修改，小至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范都能得到細(xì)致指導(dǎo)。在導(dǎo)師影響下，他深耕元明清文學(xué)方向，最終成功推免本校讀研，用學(xué)術(shù)成長(zhǎng)突破身體局限。這種從本科階段開(kāi)啟的導(dǎo)師制，延續(xù)了大師們一對(duì)一的育人傳統(tǒng)，讓學(xué)術(shù)傳承有了具象載體。在夯實(shí)學(xué)術(shù)根基之外，山東大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)更緊跟時(shí)代步伐，為學(xué)子開(kāi)辟了多元實(shí)踐成長(zhǎng)路徑。

山東大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)并未局限于傳統(tǒng)文學(xué)講授，而是緊跟時(shí)代需求拓展實(shí)踐路徑，為學(xué)生搭建多元成長(zhǎng)平臺(tái)。2024年，山東大學(xué)文學(xué)院設(shè)立作家書(shū)院，聘請(qǐng)知名影視編劇趙冬苓、作家趙德發(fā)擔(dān)任講席教授與特聘教授。兩位業(yè)界大咖不僅帶來(lái)一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，更直接參與創(chuàng)意寫(xiě)作人才培養(yǎng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸影視劇本創(chuàng)作、長(zhǎng)篇小說(shuō)打磨等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。這種“學(xué)界+業(yè)界”的師資配置，意味著不用走出校園就能鏈接行業(yè)資源，為志在文字創(chuàng)作的學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展提前鋪路。

更難得的是，專業(yè)始終保持對(duì)傳統(tǒng)的敬畏與對(duì)學(xué)生的包容，讓不同基礎(chǔ)、不同志向的學(xué)子都能找到歸屬感。這里既有深耕古籍文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)土壤，也有擁抱新媒體傳播、創(chuàng)意寫(xiě)作的開(kāi)放氛圍，既延續(xù)了聞一多、沈從文等大師的治學(xué)風(fēng)骨，又能讓當(dāng)代學(xué)子在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中找到自身定位。

從老舍、聞一多等大師在山東大學(xué)播撒文學(xué)火種，到如今用精細(xì)化培養(yǎng)、多元化平臺(tái)賦能學(xué)子成長(zhǎng)，山東大學(xué)的語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，始終以文脈為根。選擇這里，不僅是選擇了一個(gè)頂尖學(xué)科，更是選擇了一份能滋養(yǎng)終身的人文底蘊(yùn)，一段有切實(shí)支撐的成長(zhǎng)旅程。