夢想在基層起航 | 王飛飛：實踐育人 匠心筑夢 引領學生石化路

基層天地廣闊，青春同樣可以閃閃發(fā)光。

近期，2024—2025年度“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎學（教）金”獲獎名單正式公布，一批奔赴基層、扎根大地的青年榜樣與引路之師脫穎而出。為發(fā)揮先進典型的示范引領作用，我們特別策劃推出系列報道《夢想在基層起航》。

我們將鏡頭對準這些平凡的奮斗者，聆聽他們不凡的選擇與堅守。他們是走進社區(qū)鄉(xiāng)野的青春力量，是在生產(chǎn)一線精益求精的青年工匠，是用專業(yè)知識喚醒鄉(xiāng)村活力的新農(nóng)人……通過他們的故事，我們希望描繪出新時代青年將個人理想融入國家發(fā)展的生動圖景，轉化為更多人心中的向往與腳下的行動。

讓我們一起走近這些在基層閃光的名字，感受他們質樸而澎湃的青春，見證夢想如何在廣袤的基層大地揚帆起航。進入今天的《夢想在基層起航》專欄。王飛飛，2013年從勝利油田進入東營職業(yè)學院任教，他將自身石油一線工作經(jīng)歷與勝利油田區(qū)域文化融入就業(yè)指導，創(chuàng)新“傳承-引導-賦能”專就融合育人模式，累計完成就業(yè)指導7000余人次。

王飛飛碩士畢業(yè)后來到勝利油田一線，從“四班三倒”的操作工干起。那段經(jīng)歷讓他深刻體會到，基層不僅是國家能源安全的基石，更是年輕人成長最好的土壤。

東營職業(yè)學院石油與化學工程學院教師 第八屆齊魯工匠王飛飛：2013年我來到學校以后，發(fā)現(xiàn)很多學生對一線有距離感。我就想能不能把自己的經(jīng)歷變成一座橋，帶他們看看基層的真實模樣。通過與企業(yè)聯(lián)合進行現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)等育人模式，讓學生體驗到基層才是錘煉技能的平臺。我想，引領學生扎根一線，對我來說，這不是一份工作，是一種傳承。

王飛飛來到東營職業(yè)學院后，很快找準工作定位，依托山東省職業(yè)生涯咨詢特色工作室、學校山東省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心等平臺，引導畢業(yè)生赴基層就業(yè)。作為第一指導教師指導大學生職業(yè)規(guī)劃大賽等就業(yè)創(chuàng)業(yè)省級以上獲獎154人，累計培育齊魯工匠后備人才300余人，手把手培養(yǎng)出“全國大學生自強之星”“全國雙創(chuàng)典型人物”“全國大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)十強”等基層就業(yè)典型。

東營職業(yè)學院石油與化學工程學院教師任汝全：王老師最大的特點，就是把“石油精神”帶進了課堂，把一線經(jīng)歷化為了育人資源。他創(chuàng)新的“傳承-引導-賦能”模式，真正讓就業(yè)指導活了起來。這些年，我院超過90%的畢業(yè)生選擇扎根石油化工一線，涌現(xiàn)出一大批基層就業(yè)典型。

王飛飛從“石油工人”到“職業(yè)教育教師”的轉變，不僅是個人職業(yè)的選擇，更是對“工匠精神”的傳承；他用自己的經(jīng)歷告訴學生：基層崗位是成長的“練兵場”，實戰(zhàn)是提升技能的最佳途徑。在日常教學中，他將一線經(jīng)驗融入課堂，堅持“做給學生看、帶著學生干、幫著學生闖、實現(xiàn)學生變”的育人路徑，帶領學生深入油氣儲運等企業(yè)一線，將課堂知識與生產(chǎn)實踐結合，讓學生在實戰(zhàn)中提升技能，提前了解、適應并喜歡上自己的工作。

東營職業(yè)學院2023級石油化工技術專業(yè)學生夏明碩：之前我覺得去一線就是“吃苦”。王老師帶著我們?nèi)ビ吞铿F(xiàn)場，請勞模師兄師姐分享，還用自己的故事告訴我們，基層是能最快把知識變成能力的地方。他幫我梳理規(guī)劃，讓我看清了自己的路。他的指導很實在，就像一盞燈。我現(xiàn)在已簽約中石化勝利石化總廠操作崗，目標是成為一名現(xiàn)場工程師。

東營職業(yè)學院石油與化學工程學院教師 第八屆齊魯工匠 王飛飛：同學們，真正的舞臺從不只在遠方。祖國需要的地方，就是我們夢想起航的地方。愿你們在基層的沃土上，扎根生長，綻放光芒。

山東教育衛(wèi)視記者：時泉 何泓辰