湖北
一起讀經典詩詞
詠柳
賀知章〔唐代〕
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賞析
這首《詠柳》是詩狂賀知章最有名的詩，此詩被入選教材，成為中小學生必備經典詩作，這為其流傳起到推波助瀾的作用，作為詠物詩的典范之作，成為后世詩人學習的標桿。此詩語言簡潔，想象靈動自然，情景交融，充分表達了詩人對早春美景的欣喜之情，同時，對自然之力的形象刻畫，讓人印象深刻，配以和諧的韻律，讀來別有一番一滋味。下面，細致品讀一下。
這首詩的比喻是精妙的，書寫的層次結構有鮮明的特點，從整體到局部的分解，生動的描繪了一幅美麗的早春圖景。隨著詩人觀賞視線的移動，柳樹呈現的姿態也是變動的，加之詩人的想象和聯想，充分展現了春天的生機和活力。
先看這兩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是對柳樹的整體書寫，滿樹的翠綠如同碧玉裝飾，柳條垂落如同綠色絲條，這一景象活脫一位亭亭玉立的美人，讓人賞心悅目。這靈動的畫面，將柳樹寫活。詩人靈活運用擬人和比喻，生動地體現了柳樹的風姿，奠定了詩歌清新明麗的基調。
再看后兩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，一問一答，化無形為有形，詩人發問，其實是為春風作鋪墊，同時引起讀者的思考。接著將二月春風比作剪刀，從虛到實，從無形到有形，精妙的類比，將二月春風催生成物，裁剪春色的活力體現得淋漓盡致，詩歌的意境得以升華。
此詩融合了自然之美和詩人的游玩之趣。面對如此美妙的春景，詩人的創作靈感瞬間被點燃，借春天的生機和活力，充分發揮想象力，將自然與生活相鏈接，產生了新的意象聯動，給讀者帶來陌生的體驗。從詩人營造的意境中，讀者能感受到詩人美麗的心情。這首重寫景，輕抒情的詩，將春天寫得浪漫且具有親近感，確實是一首難得好詩篇，值得吟誦學習。
詩評人
格命草，自稱詩者，讀睡詩社創辦人，《讀睡詩選》主編，中國詩歌學會會員。主編出版詩集《讀睡詩選之春暖花開》《讀睡詩選之草長鶯飛》，目前選評經典詩歌，名人名詩800余首。
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