國民黨二號人物何應欽，偉人堅拒他的投誠，連老蔣也一心要除掉他

1949年1月的南京，寒風卷著枯葉，刮在何應欽官邸的窗欞上，發出嗚咽般的聲響。

這位國民黨陸軍總司令，此刻正癱坐在梨花木椅上，手里攥著一張皺巴巴的密報，指節泛白。

密報上的每一個字，都像一把尖刀，扎進他的心里——傅作義北平投誠，程潛湖南異動，白崇禧暗留后路。

他比誰都清楚，國民黨的江山，撐不了多久了。

作為蔣介石一手提拔的“二號人物”，何應欽戎馬半生，從黃埔講臺到權力巔峰，風光無限。

可此刻，他卻成了孤家寡人：共產黨恨他入骨，蔣介石疑他背叛，前路只剩絕境。

這一切的結局，早已在他過往的每一個選擇里，埋下了伏筆。

一、從貴州山區少年，到黃埔核心骨干

1890年4月2日，何應欽出生在貴州興義縣一個普通書香家庭。

父親何其敏是私塾先生，家境清貧，卻始終堅持讓兒子讀書識字，希望他能走科舉之路，光宗耀祖。

幼年的何應欽，聰慧過人，四書五經倒背如流，書法也寫得工整有力，深得父親喜愛。

可他骨子里，沒有半點文人的柔弱，反倒偏愛舞槍弄棒，常常跟著村里的武夫練習拳腳。

1902年，12歲的何應欽進入興義縣立高等小學堂，第一次接觸到現代課程。

算術、地理、歷史，這些新鮮的知識，打開了他的眼界，也讓他萌生了“習武救國”的念頭。

1907年，17歲的何應欽考入貴州陸軍小學，這是他軍事生涯的起點。

學校訓練嚴苛，每天凌晨五點出操，跑步、隊列、刺殺，日復一日，他從未有過絲毫懈怠。

他的射擊成績，始終穩居全校前列，刺殺動作干脆利落，教官們都稱贊他“天生是當將軍的料”。

1909年，貴州督軍選拔優秀學生官費赴日留學，何應欽憑借優異成績，獲得了這個難得的機會。

東渡日本的輪船上，他望著茫茫大海，暗下決心，一定要學到先進的軍事知識，回國報效國家。

到日本后，他先進入東京振武學校，專攻日語和軍事預備課程，半年便能用日語流利交流。

1910年，他考入日本陸軍士官學校第十三期步兵科，這里是日本培養軍官的最高學府。

在校期間，他系統學習了戰術學、戰略學、兵器學，還進入日本陸軍部隊實習，親身體驗現代軍隊運作。

在日本，他結識了許多志同道合的中國留學生，其中就有后來的國民黨重要將領閻錫山、朱紹良等人。

他們常常聚在一起，討論國家前途，控訴清朝的腐朽，革命的種子，在他心中悄然發芽。

1911年，武昌起義爆發，消息傳到日本，何應欽群情激奮，一心想要回國投身革命。

在老師的勸說下，他強忍沖動，完成學業，1912年初，帶著陸軍士官學校畢業證書，踏上了歸國之路。

回國后，他先加入上海光復軍，后回到貴州，參加反袁護國戰爭，從連長做起，一步步憑借戰功晉升。

他治軍嚴格，體恤士兵，手下的部隊戰斗力極強，在黔軍中漸漸有了名氣。

1924年，黃埔軍校在廣州成立，蔣介石急需得力助手，經人推薦，何應欽被任命為黃埔軍校總教官兼戰術總教官。

這一年，他34歲，年富力強，終于迎來了人生的轉折點，也開啟了與蔣介石數十年的恩怨糾葛。

在黃埔軍校，何應欽展現出卓越的軍事教育才能。

他結合日本所學和中國軍隊實際，編寫了《步兵戰術》《野外演習教程》等教材，通俗易懂，實用性極強。

他講課條理清晰，理論聯系實際，還經常帶學生到野外實地演練，深受學生愛戴。

黃埔前幾期的學生，比如杜聿明、戴安瀾、鄭洞國等人，后來都成為國民革命軍的骨干，大多得益于他的悉心培養。

1925年，何應欽升任黃埔軍校教育長，成為軍校二號人物，僅次于校長蔣介石。

他全面負責教學管理，從課程設置到教官選拔，從學生訓練到后勤保障，事無巨細，親力親為。

也是在這時，他徹底獲得蔣介石的信任，成為蔣介石最得力的臂膀，開始涉足國民黨核心權力層。

二、北伐建功，登頂權力巔峰

1926年7月9日，國民革命軍誓師北伐，目標直指北洋軍閥，統一全國。

何應欽被任命為國民革命軍第一軍軍長，率領部隊從廣東出發，揮師北上。

第一軍的主力，是黃埔軍校的學生軍，裝備簡陋，卻士氣高昂，個個斗志昂揚。

出征前，何應欽親自訓話，告訴每一位士兵，北伐的意義，是推翻反動統治，讓百姓過上好日子。

他還親自檢查武器裝備，督促后勤部門籌備糧草，確保部隊每一步都走得扎實。

7月12日，第一軍從廣州出發，沿著東路進軍，首當其沖的，就是福建軍閥周蔭人。

周蔭人擁兵自重，在漳州一帶布下重兵，企圖阻擋北伐軍前進的步伐。

何應欽派出偵察部隊，摸清敵情后，采取“迂回包抄、正面佯攻”的戰術，打了周蔭人一個措手不及。

1926年8月26日夜，月色昏暗，何應欽派一支部隊繞到敵軍側翼，悄悄潛伏。

次日拂曉，正面部隊發起猛攻，側翼部隊同時突襲，周蔭人的部隊陣腳大亂，紛紛潰敗。

8月28日，北伐軍順利攻占漳州，打開了進入福建的大門，何應欽一戰成名。

拿下漳州后，他沒有停留，立即指揮部隊向福州進軍，不給周蔭人喘息的機會。

周蔭人在福州集結三萬余人，死守城池，揚言要與北伐軍決一死戰。

何應欽審時度勢，采取分兵合擊的策略，一路正面強攻，一路從海路迂回到福州外圍。

9月3日，兩路大軍同時發起攻擊，激戰三天三夜，終于攻克福州城，周蔭人率殘部逃往浙江。

福建光復后，何應欽繼續北進，直指浙江，遭遇了北洋軍閥孫傳芳的重兵阻攔。

孫傳芳手下有十幾萬人馬，裝備精良，戰斗力極強，是北伐軍東路的最大勁敵。

何應欽沒有急于求成，而是穩扎穩打，先派小部隊試探敵情，摸清孫傳芳的兵力部署。

1927年1月，他發現孫傳芳在衢州一帶兵力空虛，立即調集主力，從側翼突襲，全殲孫傳芳一個師。

2月18日，北伐軍攻占杭州，孫傳芳的主力潰不成軍，逃往江北，浙江大部分地區光復。

北伐戰爭中，何應欽指揮得當，作戰勇猛，他率領的第一軍，被譽為“北伐王牌部隊”，所向披靡。

蔣介石對他愈發倚重，北伐結束后，不斷給他加官進爵，他的權力也一步步達到巔峰。

1927年4月，南京國民政府成立，何應欽被任命為國民革命軍總司令部訓練總監，兼任淞滬警備司令。

他手握重兵，掌管著軍隊的訓練和上海的防務，成為國民黨內舉足輕重的人物。

當時，國民革命軍內部派系林立，各部隊素質參差不齊，何應欽著手統一軍隊編制，制定訓練標準。

他還主持建立了多所軍事學校，為國民政府培養新一代軍官，進一步鞏固了自己的地位。

1928年，北伐進入最后階段，何應欽指揮大軍向山東、河北進發，逼近北平。

途中，第一軍與日軍發生沖突，釀成“濟南慘案”，日軍借口保護僑民，大肆屠殺中國軍民。

何應欽接到蔣介石的命令，避免與日軍正面沖突，繞過濟南，繼續北進。

1928年6月，北伐軍攻入北平，隨后，張學良宣布東北易幟，服從南京國民政府。

至此，全國形式上實現統一，何應欽的功績，被蔣介石多次嘉獎，地位愈發穩固。

1930年，中原大戰結束后，何應欽被任命為陸軍總司令兼軍政部長，成為名副其實的國民黨二號人物。

這個職位，僅次于蔣介石，掌管著全國軍隊的整編、訓練、后勤保障，權傾一時。

在這個位置上，他制定了一系列軍事制度，引進德國、意大利的先進武器，建立兵工廠，推進軍隊現代化。

此時的何應欽，風光無限，走到哪里，都受人追捧，可他不會想到，巔峰之后，便是萬丈深淵。

三、兩大污點：塘沽協定的屈辱，皖南事變的血債

何應欽的一生，有兩大無法洗刷的污點，正是這兩大污點，讓他徹底失去了被原諒的可能。

第一個污點，是1933年簽訂的《塘沽協定》，這份被世人唾罵的“賣國條約”，讓他背上了“賣國賊”的罵名。

1931年，九一八事變爆發，日軍侵占東北，隨后，開始向華北步步進逼，企圖吞并整個華北。

1933年1月，日軍攻占山海關，2月進攻熱河，熱河省主席湯玉麟不戰而逃，承德失守。

3月，日軍直逼長城各關口，國民政府派何應欽擔任軍事委員會北平分會代理委員長，負責指揮華北軍事。

何應欽調集29軍、17軍等部隊，在古北口、喜峰口、羅文峪等地組織防御，長城抗戰爆發。

29軍將士奮勇殺敵，大刀隊夜襲日軍營地，砍殺日軍數百人，一時傳為佳話，極大鼓舞了全國士氣。

可當時的國民政府，奉行“攘外必先安內”的政策，不愿與日軍全面開戰，兵力、裝備也遠不及日軍。

長城抗戰持續三個多月，中國軍隊傷亡慘重，最終，日軍突破長城防線，兵臨北平城下。

在蔣介石的授意下，國民政府決定與日本談判，何應欽作為華北最高軍事長官，負責主持談判事宜。

1933年5月22日，談判在天津塘沽舉行，日方代表態度強硬，提出了一系列苛刻條件。

他們要求中國軍隊撤退到指定防線以西，不得在華北部署兵力，還要承認日軍對東北、熱河的控制。

何應欽多次向南京請示，蔣介石指示他“以保全華北為重，可適當讓步”。

5月31日，何應欽的代表熊斌，與日本代表岡村寧次簽訂了《塘沽協定》，全盤接受了日方的苛刻條件。

協定簽訂后，舉國嘩然，北平、天津、上海等地的學生舉行示威游行，聲討何應欽，罵他“賣國求榮”。

各大報紙紛紛發表評論，譴責這份喪權辱國的協定，何應欽一夜之間，成為眾矢之的。

他對外界的批評始終沉默，只是私下里說，這是“忍辱負重”，為備戰爭取時間。

可無論如何，這份協定，讓中國喪失了華北的部分主權，也讓他徹底失去了民心。

第二個污點，是1941年的皖南事變，他親手策劃、實施了這場反共慘案，欠下了血債。

1937年，盧溝橋事變爆發，全面抗戰開始，何應欽擔任軍政部長，負責全國軍事動員和后勤保障。

抗戰初期，他確實做了一些工作，比如制定征兵計劃，建立后方兵工廠，接收外國援助物資。

1940年，他還兼任中國遠征軍總司令，指揮部隊入緬作戰，雖然最終失利，卻也給日軍造成了重大傷亡。