一些家長腦子笨,認為自己的孩子就得好好學習,彌補自己當年學習不好的遺憾。其實這一點真的至關(guān)重要,在當下沒有智商就得有能力。
這二者至少得有一樣,才能保證自己未來有一份合適的生計,不至于被人欺負,或者連口熱飯都吃不上。但是一些家長的基因和能力都沒有傳給自己的孩子。
最后給人的感覺就是,這孩子一開始就面臨了天崩開局。
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“全家竟沒一個聰明人”,1萬粒大米引來嘲笑:上課是一點也沒學
都說家長能幫孩子的必然是有限的,然而認知能力不足的家長又能幫到自己孩子多少呢?最后的結(jié)果確實讓人覺得有一點尷尬。
就像網(wǎng)上有這樣一戶家庭,全家人出動就為了幫女兒做一個寒假作業(yè),然而他們采取的方式,實在是貽笑大方。很多網(wǎng)友都說,這家人真的沒有一個腦子聰明的。
如果但凡有一個人,在上學時能記住老師講的數(shù)位知識,或者搞懂背后的數(shù)學原理,都不至于讓女兒吃這個苦,更不用全家人不眠不休挑燈夜戰(zhàn)。
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陪著女兒一起“受罪”。到底是咋回事呢?原來這又涉及到了一個經(jīng)典的話題,就是學生上學后都要學個、十、百、千、萬這些數(shù)位吧。
有一些大數(shù)字怎么讓學生快速記住,自己數(shù)出來就是最快的方法。然而老師卻留了個奇怪的作業(yè),讓小學生寒假回家后,每一個人數(shù)出一萬粒大米。
作業(yè)還有明確要求:每100粒裝一個小袋子,再把這些全部裝到一個大袋子里,放寒假結(jié)束,開學第一天就拿到學校里交給老師。
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于是全家人都認為這個任務不容小覷,再怎么耽誤也不能耽誤孩子的學習吧。這天晚上,大家就開始一粒一粒地數(shù)米,那個小姑娘的頭簡直要埋在桌子上了。
只見她用細小的手指輕輕排列著一粒粒米,看那樣子真費勁,也讓人著急。網(wǎng)友們實在忍不住了,說,你們?nèi)胰诉@個精神是好的,但是這種操作就讓人覺得。
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這世界上的差生是不是都扎堆了呢?老師在留這個寒假作業(yè)之前,肯定講了半節(jié)課的方法和原理,結(jié)果孩子一句沒聽就罷了,全家人也跟著只記住最后一句話。
那就是一萬粒大米。有一些聰明孩子,雖然上課沒認真學,但是回家之后也懂得糊弄學,直接抓一把就說是一萬粒,回去交給老師。
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不聰明的家長,也不容易生出學霸,這東西不能無中生有
老師要是覺得不對,那他自己數(shù)唄,干嘛非要做這種耗時又耗力的事情。可是遇到這種情況的時候,受罪的往往是老師。他們只是在教學生學會估算的原理和方法。
讓學生用這一粒粒米做實驗,估算出一萬粒,這就完事了。但是老師最后還會遭家長的投訴,家長們會說,我們家子涵回家就哭。
這一萬粒米數(shù)一晚上都數(shù)不完,是不是你們老師教書有問題?這下子又無解了。由此我們就知道,為什么有一些家庭,哪怕是過了三代人。
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或者是更多代人,但是始終沒有咸魚翻身。就是因為知識或者愚蠢,有的時候都是會遺傳的。家長們不聰明,孩子自然就教不好。
他從小就比別人缺失了很多,同樣是在學校上課,他聽到的東西也是極少有效率的。為了孩子,家長也應該學聰明一些,孩子還是小學生。
不要什么東西,光聽他的一面之詞,遇到一些離譜的作業(yè)和奇葩問題的時候,先打個電話問問老師到底是不是這樣的,以免誤會了老師,也弄糟了關(guān)系。
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