“全家沒一個聰明人”，1萬粒大米引來嘲笑：上課是一點也沒學

一些家長腦子笨，認為自己的孩子就得好好學習，彌補自己當年學習不好的遺憾。其實這一點真的至關(guān)重要，在當下沒有智商就得有能力。

這二者至少得有一樣，才能保證自己未來有一份合適的生計，不至于被人欺負，或者連口熱飯都吃不上。但是一些家長的基因和能力都沒有傳給自己的孩子。

最后給人的感覺就是，這孩子一開始就面臨了天崩開局。

“全家竟沒一個聰明人”，1萬粒大米引來嘲笑：上課是一點也沒學

都說家長能幫孩子的必然是有限的，然而認知能力不足的家長又能幫到自己孩子多少呢？最后的結(jié)果確實讓人覺得有一點尷尬。

就像網(wǎng)上有這樣一戶家庭，全家人出動就為了幫女兒做一個寒假作業(yè)，然而他們采取的方式，實在是貽笑大方。很多網(wǎng)友都說，這家人真的沒有一個腦子聰明的。

如果但凡有一個人，在上學時能記住老師講的數(shù)位知識，或者搞懂背后的數(shù)學原理，都不至于讓女兒吃這個苦，更不用全家人不眠不休挑燈夜戰(zhàn)。

陪著女兒一起“受罪”。到底是咋回事呢？原來這又涉及到了一個經(jīng)典的話題，就是學生上學后都要學個、十、百、千、萬這些數(shù)位吧。

有一些大數(shù)字怎么讓學生快速記住，自己數(shù)出來就是最快的方法。然而老師卻留了個奇怪的作業(yè)，讓小學生寒假回家后，每一個人數(shù)出一萬粒大米。

作業(yè)還有明確要求：每100粒裝一個小袋子，再把這些全部裝到一個大袋子里，放寒假結(jié)束，開學第一天就拿到學校里交給老師。

于是全家人都認為這個任務不容小覷，再怎么耽誤也不能耽誤孩子的學習吧。這天晚上，大家就開始一粒一粒地數(shù)米，那個小姑娘的頭簡直要埋在桌子上了。

只見她用細小的手指輕輕排列著一粒粒米，看那樣子真費勁，也讓人著急。網(wǎng)友們實在忍不住了，說，你們?nèi)胰诉@個精神是好的，但是這種操作就讓人覺得。

這世界上的差生是不是都扎堆了呢？老師在留這個寒假作業(yè)之前，肯定講了半節(jié)課的方法和原理，結(jié)果孩子一句沒聽就罷了，全家人也跟著只記住最后一句話。

那就是一萬粒大米。有一些聰明孩子，雖然上課沒認真學，但是回家之后也懂得糊弄學，直接抓一把就說是一萬粒，回去交給老師。

不聰明的家長，也不容易生出學霸，這東西不能無中生有

老師要是覺得不對，那他自己數(shù)唄，干嘛非要做這種耗時又耗力的事情。可是遇到這種情況的時候，受罪的往往是老師。他們只是在教學生學會估算的原理和方法。

讓學生用這一粒粒米做實驗，估算出一萬粒，這就完事了。但是老師最后還會遭家長的投訴，家長們會說，我們家子涵回家就哭。

這一萬粒米數(shù)一晚上都數(shù)不完，是不是你們老師教書有問題？這下子又無解了。由此我們就知道，為什么有一些家庭，哪怕是過了三代人。

或者是更多代人，但是始終沒有咸魚翻身。就是因為知識或者愚蠢，有的時候都是會遺傳的。家長們不聰明，孩子自然就教不好。

他從小就比別人缺失了很多，同樣是在學校上課，他聽到的東西也是極少有效率的。為了孩子，家長也應該學聰明一些，孩子還是小學生。

不要什么東西，光聽他的一面之詞，遇到一些離譜的作業(yè)和奇葩問題的時候，先打個電話問問老師到底是不是這樣的，以免誤會了老師，也弄糟了關(guān)系。

本文圖片均來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。