四川
在分數衡量一切的時代，一個不到十歲的男孩。
用實際行動交出了，人生滿分的答卷！
他在自己還需要大人照看的情況下，卻擔起了照顧有智力障礙同學的責任。
而這一照顧就是整整6年，素不相識的兩人簡直親如兄弟。
然而在畢業時孩子的一句話，更是惹得無數網友落淚。
這究竟是怎么回事？兩個孩子之間又會有怎樣潸然淚下的故事？
19年某學校的一年級教室，彌漫著稚嫩的喧鬧。
這個時候班主任吳志堅，拉著11歲的李奇健走進門。
小男孩和旁人不同，他因患有唐氏綜合癥導致眼神呆滯。
就連走路都是搖搖晃晃的，對于他的到來，教室瞬間陷入了寂靜。
當老師詢問誰愿意和他做同桌時，7歲的吳亞軍毫不猶豫的舉起手。
然而從那天起，校門口多了一道風景。
每天清晨七點半，吳亞軍都會踮腳此處張望，直到看見李奇健蹣跚的身影。
他自然地接過對方書包，牽起那雙比自己大一圈的手，一步步挪到兩人的座位。
有時候李奇健還會分不清上課鈴和下課鈴，經常在上課時就突然站起往外走。
而這個時候吳亞軍就會一把拉住他衣角，默默的提醒小伙伴還沒到時間。
其實像私底下提醒對方，還不算什么。
到了午餐時間才是吳亞軍最忙碌，最力不從心的時刻。
中午吃飯的人多，打飯窗口更是人潮洶涌，李奇健握不穩勺子，飯菜常灑滿全身。
所以吳亞軍總是先幫他打好飯，挑出魚刺，再一口口喂他。
平時只需要十分鐘，可加上李奇健就要吃近一小時，等他吃完吳亞軍的飯菜早就變得冰涼。
當有同學抱怨他們太慢的時候，吳亞軍只是笑笑表示他不吃完，自己吃不下。
就這樣兩個孩子相互依偎著走過了春夏秋冬。
然而就在22年冬天的時候發生了驚人一幕。
當時課間操結束時，李奇健突然失蹤了。
吳亞軍發現后瘋了一樣跑遍校園，最后在圖書室角落找到蜷縮的他。
原來李奇健想摸一摸繪本上的小貓，結果卻迷了路。
當時吳亞軍毫不猶豫的脫下外套，裹住對方凍僵的手。
輕聲安慰李奇健不怕，以后自己走到哪都牽著他。
而李奇健的回應則是藏在細節里，就在畢業的前一個月。
他忽然含糊不清地喊出亞軍兩個字，或許在大家眼中這是微不足道的小事。
可要知道李奇健是個唐氏兒，學習能力本身就比同齡人差一些。
所以能喊出伙伴的名字，已經是萬般不易，要知道“亞軍”是他學會的第三個詞。
而前兩個則是“爺爺”和“飯”，可見兩個孩子的感情已經超乎了大人的想象。
然而人生的階段是有限的，小學6年轉瞬即逝。
轉眼間無論再好的朋友也到了說再見的時候。
吳亞軍看著陪伴了長達6年的李奇健，心里縱有萬般不舍，卻無能為力。
不過好在學校成立了“幫幫團”，孩子們集結在一起幫助那些生活不便的同學們。
這番景象真是令人感慨，此時此刻似乎成績是最不是值得一提的東西。
孩子們用愛心搭建了橋梁，這個時候教育已經形成了閉環。
而吳亞軍也因為長達六年的無私堅守與奉獻，榮獲了全國“新時代好少年”稱號。
然而面對贊譽，他卻平靜地說：幫助同學，是我該做的事。
無數網友為這個少年點贊，同時也明白了一個道理。
那就是在這個時代，試卷上的分數早已經不是衡量一切的標準！
當大人們執著于，拿成績在孩子之間作比較的時候。
吳亞軍已經用實際行動證明，優秀不局限于分數，而是有很多方式。
就如網上流傳的一句話，即便孩子考不上清華北大，能把烤地瓜做好也是一種本事。
那么對于這件事，你有什么不同的看法嗎？
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