四川大學一教授遭聯名舉報：學術不端，發表親日言論等，詳情炸裂

“學術研究的根基是誠信，師德師風的底線是敬畏。”2026年2月6日，四川大學一則通報引發全網關注，該校機械工程學院特聘研究員、博士生導師王竹卿，被課題組多名在讀碩博生聯名舉報，涉及學術不端、經費侵占、師德失范及政治立場爭議等多項嚴重問題。校方明確回應已成立工作專班啟動全面調查，承諾若查實相關問題將嚴肅處理，絕不姑息，全力維護健康的育人環境與學術生態。

這場引發輿論嘩然的舉報，并非一時沖動的指控。多名碩博生聯合提交了長達83頁的PDF舉報材料，其中囊括實驗原始記錄、財務往來憑證、會議錄音、聊天記錄等多重實證，細節詳實、邏輯清晰，顯示出舉報者早已歷經長期隱忍與證據搜集。據學生透露，此前他們曾就相關問題向學院多次反映，嘗試通過內部調解解決矛盾，但始終未能得到有效回應，反而遭到王竹卿的言語威脅，對方甚至放言“賣房帶經費回日本”，這讓學生們最終選擇公開舉報，希望借助輿論監督與校方調查維護自身權益。

舉報材料中，學術不端的指控尤為刺眼。學生們稱，王竹卿長期以“延畢”“全行業封殺”等作為威脅，逼迫學生篡改實驗數據、偽造實驗流程，確保研究結果符合其預期。更令人震驚的是，他將2016年已完成的一項科研成果拆分重組，多次投稿發表，涉嫌一稿多投與成果注水；同時編造虛假的第三方評測報告，用于國家重點研發項目等科研經費的結題驗收，以此騙取國家科研資源。這些行為不僅違背了學術研究的基本準則，更嚴重損害了科研領域的公平公正。

經費侵占方面的指控同樣觸目驚心。舉報材料顯示，王竹卿以舉辦JCK2024國際會議為由，要求學生繳納高額注冊費，且款項需直接轉入其名下公司賬戶，隨后再通過學校科研經費渠道報銷，涉嫌套取公共科研資金；此外，他還安排學生及科研助理在其公司虛假掛職，通過發放“空餉”的方式虛列成本，涉嫌偷稅漏稅；同時借助虛假代工合同，挪用學院“雙一流”建設專項經費，將公共資源變為個人謀利的工具。

師德失范的相關描述，則暴露了其在育人過程中的嚴重失職。學生們控訴，王竹卿長期對學生進行辱罵與威脅，言語刻薄，給學生造成極大的心理壓力；更將學生安排在甲醛超標的未驗收場地開展實驗，漠視學生的身體健康；甚至無故要求學生撰寫檢討，還明確威脅“一次檢討延畢半年”，以畢業資格作為控制學生的籌碼。這種管理方式，完全背離了高校教師教書育人的核心職責，嚴重破壞了師生關系的良性發展。

此外，舉報材料還提及王竹卿的政治立場爭議。學生們稱其持有日本永久居留權，在日常交流中多次發表親日言論，更曾執意將一場中日韓國際會議的開幕式定于9月18日這一特殊日期，無視歷史傷痛；在2025年MEMS等涉及涉臺政治問題的會議中，他也始終持冷漠態度，未能堅守正確的政治立場。

公開資料顯示，王竹卿擁有光鮮的履歷：日本山梨大學博士畢業，2012年至2020年期間在日本多所高校任職，2021年入職四川大學后擔任特聘研究員、博士生導師。截至事發前，其個人官網顯示已發表SCI論文84篇，獲得中日兩國專利30余項，這樣的學術成果曾讓他成為備受關注的青年學者，如今卻因多重爭議陷入輿論漩渦。截至目前，王竹卿本人尚未對舉報內容公開回應，調查仍在進行中。

事件曝光后，相關話題迅速引發全網熱議，網友們從學術規范、師德建設、經費監管等多個角度展開理性討論，觀點鮮明且富有深度。有網友直言：“學術不端是科研領域的，王竹卿被指控的篡改數據、騙取經費等行為，不僅浪費了國家科研資源，更打擊了踏實做研究的學者的積極性，必須嚴肅查處，以儆效尤。”不少網友聚焦導師權力失衡問題，留言稱：“高校導師掌握著學生的課題方向、經費分配、畢業審核等關鍵權力，一旦缺乏有效監督，很容易滋生權力濫用。此次多名學生聯合舉報，背后是長期的求助無門，反映出高校內部糾錯機制的缺失，亟需建立獨立于導師之外的監督與申訴渠道。”

毒瘤

針對經費監管漏洞，有網友評論道：“舉報中提到的套取會議經費、虛假掛職、虛假合同等操作，能順利通過審核，說明科研經費的審計流程存在明顯疏漏。建議推動科研經費使用全流程透明化，建立第三方監督機制，同時明確經費使用的責任追溯制度，從源頭遏制侵占行為。”對于政治立場相關的指控，部分網友保持審慎態度，認為：“學術不端與個人政治傾向應區分看待，相關指控需要確鑿證據支撐，不能僅憑一面之詞情緒化傳播，既要維護學術正義，也要保障當事人的合法權益，等待校方調查給出權威結論。”

還有網友從教育生態的角度發聲：“高校教師不僅是學術研究者，更是學生成長道路上的引路人，師德師風比學術成果更為重要。王竹卿被指控的辱罵學生、漠視學生健康等行為，嚴重違背了育人初心，這樣的老師如何能培養出品德高尚的人才？希望此次事件能推動高校師德評價機制的改革，將師德表現作為教師考核的核心指標，實行一票否決制。”另有網友關注事件的后續影響，留言稱：“如果舉報內容屬實，此案有望成為高校學術反腐的標志性案例，推動科研領域的規范化建設。公眾最關心的是校方能否保持調查的公開透明，及時公布進展，給出經得起檢驗的處理結果，真正回應社會對學術誠信的期待。”

學術誠信是科研領域的生命線，師德師風是高校育人的靈魂。川大王竹卿被舉報事件，不僅暴露了個別學者在利益誘惑下的失范行為，更折射出高校在學術監管、師德建設、經費使用等方面存在的潛在問題。期待四川大學能以此次調查為契機，秉持公平公正的原則，徹查所有舉報內容，依法依規嚴肅處理，給學生、公眾一個負責任的交代。同時，也希望相關部門以此為鑒，完善高校學術監督與師德考核機制，堵塞經費監管漏洞，平衡導師權力與學生權益，讓學術研究回歸求真務實的本質，讓高校真正成為培育人才、堅守正義的凈土。