以博愛之光，育時(shí)代新人——上海市民辦新華初級中學(xué)紅十字會工作紀(jì)實(shí)

在上海市虹口區(qū)，有一所將紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神的種子深植于校園沃土的學(xué)校，它就是上海市民辦新華初級中學(xué)。校紅十字會自1997年9月與學(xué)校同步誕生以來，歷經(jīng)近三十載春秋，始終將紅十字精神與“培養(yǎng)學(xué)生成為社會各層面優(yōu)秀人才”的辦學(xué)理念深度融合，構(gòu)建起獨(dú)具特色的紅十字文化育人體系。近日，學(xué)校榮獲“全國紅十字模范單位”稱號，這不僅是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是對學(xué)校近三十年如一日，以赤誠之心踐行紅十字精神、培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的崇高禮贊。

理念鑄魂：頂層設(shè)計(jì)下的長效育人機(jī)制

新華初級中學(xué)的紅十字工作，始于高瞻遠(yuǎn)矚的頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校自創(chuàng)辦之初，便敏銳地意識到紅十字會工作與素質(zhì)教育的內(nèi)在契合，將其納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，視為學(xué)生思想道德建設(shè)與社會實(shí)踐的核心內(nèi)容。學(xué)校構(gòu)建了“校長總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)、全員師生共參與”的工作網(wǎng)絡(luò)，形成校長擔(dān)任學(xué)校紅十字會會長，黨支部書記兼副校長任副會長，教導(dǎo)主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員，總務(wù)主任，工會主席，校醫(yī)及學(xué)生代表共同組成理事會，明確職責(zé)分工，確保每項(xiàng)工作都能落地生根。

方夏琴書記帶領(lǐng)學(xué)生們在五八世界紅十字日宣誓入會

堅(jiān)實(shí)的制度保障是工作規(guī)范化的基石。學(xué)校建立了精細(xì)化的檔案管理制度、與文明班級表彰評比掛鉤的激勵(lì)制度、慰問孤老活動中的“三定一包”常態(tài)機(jī)制，以及嚴(yán)格的紅十字標(biāo)志使用規(guī)范和經(jīng)費(fèi)使用管理制度。區(qū)教育局、區(qū)紅十字會和區(qū)衛(wèi)健委等為紅十字青少年專用教室配備先進(jìn)設(shè)備，學(xué)校也為紅十字活動投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，共同為紅十字青少年工作的蓬勃發(fā)展提供了沃土。這一切，都彰顯了學(xué)校將紅十字工作從“一項(xiàng)活動”提升至“育人體系”的戰(zhàn)略定力。

課程浸潤：讓博愛精神流淌在課堂血脈中

課堂是教育的主陣地。學(xué)校創(chuàng)造性推動紅十字精神與學(xué)科教學(xué)、心理教育的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的同頻共振。

在語文課的《一件小事》里感悟平凡中的博愛，在《散步》中體味生命的珍貴與孝親的美德，在《岳陽樓記》的千古名句里讀懂“奉獻(xiàn)”的胸懷。思想品德課聚焦社會責(zé)任，健康教育課傳授敬畏生命的急救與捐獻(xiàn)知識，歷史與社會課則鋪開紅十字運(yùn)動的宏偉畫卷與國際人道法的精神緯度。即便在英語、美術(shù)課堂，也通過主題創(chuàng)作、情景模擬，讓紅十字精神悄然浸潤學(xué)生心田。

舉辦世界急救日急救進(jìn)校園活動

心理教育則貫穿著細(xì)膩的人文關(guān)懷。針對不同年級學(xué)生的成長特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)計(jì)了階梯式心理課程：中預(yù)年級學(xué)會情緒管理與同理心，初一年級在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中強(qiáng)化互助，初二年級深化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，初三年級則探討生命價(jià)值與博愛人生。專業(yè)的心理輔導(dǎo)室與放松區(qū)，成為學(xué)生們傾訴與充電的港灣，讓“尊重自我、關(guān)愛他人”從理念內(nèi)化為心靈底色。

實(shí)踐礪行：在躬身服務(wù)中綻放青春光彩

“知行合一”是學(xué)校紅十字教育的鮮明特征。學(xué)校通過一系列品牌化、常態(tài)化的實(shí)踐活動，搭建起精神培育與行動轉(zhuǎn)化的堅(jiān)實(shí)橋梁。

莊嚴(yán)的新生入會儀式是紅十字之旅的起點(diǎn)。每年3至4月，新會員在宣誓中許下承諾，在人道法學(xué)習(xí)中理解內(nèi)涵，在知識競賽中深化認(rèn)知，光榮感與使命感自此生根。

新生入會儀式集體宣誓

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)是守護(hù)生命的硬核技能。學(xué)校擁有專業(yè)師資與2支訓(xùn)練有素的學(xué)生救護(hù)隊(duì)。從包扎止血到心肺復(fù)蘇，從防災(zāi)演練到全校性技能比賽，“世界紅十字日”“世界急救日”等節(jié)點(diǎn)成了檢驗(yàn)成果的舞臺。8課時(shí)的普及課程讓中預(yù)年級學(xué)生系統(tǒng)掌握技能，全體教職工均完成16課時(shí)的救護(hù)員培訓(xùn)并定期復(fù)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了從“旁觀者”到“現(xiàn)場第一救護(hù)者”的全民轉(zhuǎn)變。

世界急救日師生救護(hù)隊(duì)開展急救演練

志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)精神最溫暖的注腳。學(xué)生們的身影活躍在敬老院的清掃與演出中，出現(xiàn)在特殊學(xué)?；锇閭兊挠螒蚺c交流里?！澳季枇x賣周”的愛心涌動，“手拉手”活動中向西部山區(qū)捐出的書本與衣物，都是愛心的具體表現(xiàn)。正如一位在勸募中奔波的學(xué)生所言：“腳跑腫了，但看到募捐袋里的善款，就明白這是生命與生命的連接?！边@份連接，讓奉獻(xiàn)變得真切而崇高。

重陽節(jié)聯(lián)合四川北路街道開展慰問敬老活動

家校社共育：延伸愛心半徑，照亮更廣天地

新華初級中學(xué)堅(jiān)信，教育的能量應(yīng)輻射家庭、照亮社會。學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“小手牽大手”模式與“校區(qū)、院區(qū)、社區(qū)”三區(qū)聯(lián)動機(jī)制，打破了校園的壁壘。

“三區(qū)聯(lián)動”師生走進(jìn)消防救援站

通過家長學(xué)校平臺，學(xué)生將急救知識、健康理念帶回家，與家長共同創(chuàng)作防艾漫畫，撰寫禁煙家書。在孩子的感染下，許多家長主動加入無償獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)的隊(duì)伍。一位家長的感言道出了真諦：“孩子帶回的不僅是知識，更是讓整個(gè)家庭變得更溫暖的力量?！?/p>

組織學(xué)生至上海市第一人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)

更具創(chuàng)新性的“三區(qū)聯(lián)動”，整合了學(xué)校、上海市第一人民醫(yī)院和四川北路社區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源。醫(yī)護(hù)人員進(jìn)校培訓(xùn)急救技能，學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院急診室觀摩學(xué)習(xí)感悟“生命至上”的人道精神，專業(yè)賦能讓急救教育更具權(quán)威性；學(xué)生志愿者深入社區(qū)普及急救知識、開展健康咨詢服務(wù)居民，社區(qū)則為學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐舞臺。學(xué)校還與區(qū)殘聯(lián)合作開展“陽光之家”助殘活動，將“殘健共融”的博愛理念落到實(shí)處。2020年與2024年，學(xué)校的“應(yīng)急救護(hù)”與“三區(qū)聯(lián)動”項(xiàng)目分獲上海市中小校紅十字特色項(xiàng)目一類特色項(xiàng)目，正是這一模式成功的有力見證。

在社區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)快閃活動

二十九載耕耘，碩果滿枝。全國紅十字模范學(xué)校、上海市多項(xiàng)特色項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，是新華初級中學(xué)將紅十字精神與素質(zhì)教育深度融合的生動答卷，更是對“立德樹人”根本任務(wù)的堅(jiān)定回應(yīng)。在這里，紅十字工作成為滋養(yǎng)學(xué)生生命成長的肥沃土壤。當(dāng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)核，通過課程、實(shí)踐與家校社共育的立體網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)化為學(xué)生的品格與習(xí)慣，教育的真正價(jià)值便得以彰顯。正如學(xué)校所總結(jié)：當(dāng)學(xué)生因“愛心大使”的榮譽(yù)被名校認(rèn)可錄取時(shí)，他們所傳承的這份精神，已成為其生命中最珍貴的財(cái)富。

展望未來，上海市民辦新華初級中學(xué)將繼續(xù)高舉紅十字旗幟，深化育人實(shí)踐，讓博愛之光，照亮更多青春的理想之路，為培育有愛心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，貢獻(xiàn)源源不斷的力量！