陜西
很不幸的知道：期末考試，家長只知道娃娃成績ABCD。
嗚呼，自作自受。
不是學校不給，而是有文件：根據教育部辦公廳《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ返木?，義務教育階段學?？荚噷嵭械燃壴u價，一般分4至5個等級。
等級評價，是不會有具體分數的。
更很不幸的知道：很多地區取消了期末統考，自己出題自己監考自己閱卷。
——這好像沒啥，但是上一次考試，有些城市不但統一考試統一閱卷，還要這個學校的老師到另外一個學校監考，唯恐自己學校的老師給自己學校的學生放水。
不但不信任學生，連老師也不信任。
這下好了，給學校老師學生絕對的信任。
至于布置的作業，自己看著辦，只有一個原則——不要累著孩子。
你看看，過年長輩給紅包時候，免了問成績的尷尬；開學返校的時候，寒假作業也不用通宵趕了。
主打一個母慈子孝和諧社會。
你說，你還有什么不滿意的？
但是在這個后面，卻是一個大大的“陽謀”！
以前家長習慣把教育責任全部給了學校，孩子在學校要完成一切學習任務，回家就是玩，但現在學校只完成基本的教學任務，把家庭教育的責任還給了家庭。
可有些家長竟然不知道？
當大家和和氣氣快快樂樂度過學校階段：“張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途?！?/strong>
如果“張華”“李萍”和“我”都是因為個人資質選擇了自己的未來，這也沒啥；但如果“李萍”“我”原本有比“張華”給高的個人資質，最后因為求學階段的放松，這就慘了。
現在這個政策說是給孩子們全面的評價，給孩子們一個快樂的青少年階段，這都沒錯，但是自古以來，我們還有那么多的勵志故事，勵志詩詞呢。
“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”，仔細品品吧。
兩耕齋閑話：閑來喝茶，夢里拈花
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