取消中考選拔功能

作者：李圓方

來(lái)源：圓方你怎么看啊

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今天有一個(gè)和教育相關(guān)的新聞，可能許多人都沒(méi)有注意到，但的確意味著某種趨勢(shì)的改變。

1月22日，浙江省最東部、舟山群島最北部的海島縣嵊泗縣教育局，在縣政府官網(wǎng)上刊文：

針對(duì)海島人口小縣教育資源配置難題，介紹了當(dāng)?shù)氐?strong>主要做法與成效。

核心就是一句話：

取消了中考選拔功能

這樣，就確保本縣戶籍及符合條件的隨遷子女初中畢業(yè)生100%能夠升入普通高中。

具體做法是，自2025年秋季學(xué)期起，全面取消普通高中錄取分?jǐn)?shù)線門(mén)檻，確保本縣戶籍及符合條件的隨遷子女初中畢業(yè)生100%能夠升入普通高中。

中考分流，是很多家長(zhǎng)一直愁心的事情。嵊泗縣這樣一“改”，成績(jī)顯著

“隨遷子女平等接受普通高中教育的覆蓋率從改革前的43%躍升至100%”

“推動(dòng)初中教育理念從“為升學(xué)而教”向“為成長(zhǎng)而教”的根本性轉(zhuǎn)變，有效緩解社會(huì)和家長(zhǎng)的升學(xué)焦慮?！?/p>

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不過(guò)，嵊泗縣比較特殊，是標(biāo)準(zhǔn)的“海島人口小縣”。

即便是在改革后，2025學(xué)年全縣也就只有266名填報(bào)普高的初三畢業(yè)生。雖然他們都被全部錄取，實(shí)現(xiàn)“愿讀盡讀”。

但是，嵊泗縣是個(gè)例么？其實(shí)也不完全是。

比如江蘇常熟，早就實(shí)現(xiàn)高中階段教育100%普及（普高+職高）。具體來(lái)看，中考報(bào)名總?cè)藬?shù)：12604人普，高錄取人數(shù)為9327人（含綜合高中班），2025年普高率為74%。

再比如江蘇省蘇州市太倉(cāng)市，2025年普高率（含綜合高中）為72.01%，普高錄取人數(shù)為5436人。

而在甘肅，比如酒泉、嘉峪關(guān)、金昌三市，都在力推普通高中“應(yīng)上盡上”（愿讀普高的學(xué)生都能入學(xué)）。雖然還并非全員初中上普通高中；但2025年普高率，也分別達(dá)到了酒泉92%、嘉峪關(guān)82%、金昌85%。

估計(jì)很多小伙伴腦海中聽(tīng)到中考，下意識(shí)還覺(jué)得是之前的50%分流的政策。

但其實(shí)，情況已經(jīng)悄然發(fā)生了改變。

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2025年年初，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》里面就明確提出：

健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制。

統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，加快擴(kuò)大普通高中教育資源供給。

而2025年底的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議進(jìn)一步提出：

推進(jìn)教育資源布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加普通高中學(xué)位供給和優(yōu)質(zhì)高校本科招生。

這一系列的政策表明，以后全員上普高應(yīng)該是一個(gè)大概率事件。

如果具體畫(huà)一個(gè)具體年份的話，那么大概率2020年之后出生的小朋友，應(yīng)該普高錄取率就能達(dá)到100%了。

其實(shí)國(guó)家從中央層面，一直沒(méi)有具體明確的所謂五五分流的中考政策。

2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出

“今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)”

將這一導(dǎo)向納入國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃，成為社會(huì)認(rèn)知“五五分流”的核心政策依據(jù)。

而到了地方執(zhí)行層面，各地往往以5:5為考核目標(biāo)，部分地區(qū)出現(xiàn)“硬分流”“提前分流”等現(xiàn)象。

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這是五五分流的政策，從政策制定的初衷來(lái)看，這其實(shí)也是好意，2010年前后，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率只有20%多，考大學(xué)的難度遠(yuǎn)高于現(xiàn)在。

而“五五分流”相當(dāng)于給學(xué)生提供了另外一條出路：許多不擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)(考試)的學(xué)生可以選擇走職業(yè)教育路線，不用在高考賽道上無(wú)限“內(nèi)卷”。

而2025年了，中國(guó)高等教育的毛入學(xué)率都已經(jīng)到60.8%了，這個(gè)時(shí)候再在初中階段進(jìn)行分流，其實(shí)已經(jīng)弊大于利了。

不過(guò)在圓方看來(lái)，政策的變化除了因?yàn)楣┙o的增加，需求的減少以外，還有一個(gè)很大的原因。

技術(shù)

我國(guó)AI技術(shù)和具身智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，必然會(huì)深刻地沖擊和改變我國(guó)乃至全球的勞動(dòng)力和就業(yè)市場(chǎng)。

今年元旦的時(shí)候圓方寫(xiě)了2026，學(xué)歷還有用么？其實(shí)說(shuō)的就是這樣一個(gè)道理。

剛剛圓方說(shuō)，2020年之后出生的小朋友普高率大概就是100%了。

我們想一下2020年出生的小朋友，等到Ta18歲都已經(jīng)2038年了。

到那個(gè)時(shí)候，大概機(jī)器人已經(jīng)普及到替代掉絕大多數(shù)的藍(lán)領(lǐng)崗位了。

如果初中就讓他們分流去學(xué)技術(shù)，難道以后打算赤手空拳跟機(jī)器人比效率嗎？

所以，取消中考選拔功能，大概率不會(huì)是一個(gè)個(gè)例，很有可能會(huì)是一個(gè)趨勢(shì)。

不知道這種趨勢(shì)，會(huì)不會(huì)緩解掉許多家長(zhǎng)心中的焦慮。

不過(guò)可能這個(gè)焦慮沒(méi)有，又會(huì)有新的焦慮

那就是：

2026，學(xué)歷還有用么？