上海
文|彌小木
在上海，對孩子們來說，有兩個重要時間節(jié)點。
一個是小學的十歲生日，一個是初中的十四歲生日。
這兩個時間點，學校一般都會要求家長給孩子們寫一封信。
不同的孩子，對信的態(tài)度也不一樣。
不屑的
上學期，老大學校過十四歲生日。
老母親非常認真地手寫了一封。
結(jié)果，老大沒看完。
要不是老師要求當場打開，她說自己都不愿意打開。
回家之后，老大把那封信還給了老母親。
對于這封信，一開始，老大就覺得不必太認真，網(wǎng)上ai下，照抄就行。
老母親覺得，既然是重要節(jié)點，那還是認真對待吧。
為了能讓孩子看清龍飛鳳舞的字，老母親盡量寫得工整。
寫完，手酸。
畢竟，日常生活中基本用不到大段的手寫。
老大把信丟過來的時候，老母親的心里，不是很舒服。
期待的
最近，老二學校要進行十周歲生日的活動。
從老師布置要家長寫信的任務(wù)開始，老二每日好幾問：信寫了嗎？要記得寫啊！
雖然老師說可以是打印的，但老二還是希望老母親給他的這封信是手寫的。
有了給老大寫信的體驗，這次，對于給老二寫信，老母親的積極性不是很高。
伴著老二的催促聲，選購了信封、信紙，等收到信封、信紙之后，老母親才開始動筆。
同樣的，為了能讓老二看得清、看得懂，老母親盡量一筆一劃寫字。
寫完，照舊手酸。
給老二的這封信，他大概是會珍藏的。因為，幼兒園畢業(yè)時，寫給他的那張卡片，他仍保留著。
孩子不同，對待同一件事的態(tài)度，差別如此大，哪怕是同一個媽生的。
說到底，還是自己對他們看信后有所期待。
其實，老母親只要做好“寫信”這個動作就好了，其余的，就隨孩子們?nèi)グ伞?/p>
Hi~我是彌小木
過好當下最要緊~
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