教育星火暖雪域，同心礪行啟新程！

當金牛的星火溫暖雪域的寒冬

一場始于責任的同行

一份成于情懷的溫暖

續寫著金石兩地最為真摯的教育情誼

1月23日上午

區教育局召開

2025年度金牛教育對口幫扶石渠教育

工作總結會暨新春慰問座談會

會議現場

區委教育工委委員，區教育局黨組成員、區教育考試中心主任吳慶國，區教育局辦公室負責人，全體支教教師及所在學校分管負責同志參加會議。本次會議以“教育星火暖雪域·同心礪行啟新程”為主題，系統回顧了過去一年的耕耘足跡，凝聚了奮進共識，擘畫了新一年的溫暖藍圖。與會人員共同觀看了支教教師紀念視頻，夏崢綸老師作為代表分享了心得體會。會議重點圍繞深化幫扶機制、創新支援模式、提升育人實效，部署了新年度工作，并介紹了新一批支教團隊成員。

◎ 會議現場

受區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長許婭委托，區委教育工委委員，區教育局黨組成員、區教育考試中心主任吳慶國，代表區教育局黨組、區教育局，向長期奮戰在雪域高原、為石渠教育傾注心血與智慧的全體援藏干部和支教教師，致以最崇高的敬意！向所有支持教育幫扶工作的派員學校，表示最衷心的感謝，并向大家轉達組織的深切關懷、溫暖鼓勵與誠摯的新春問候。

◎ 區委教育工委委員，區教育局黨組成員、區教育考試中心主任吳慶國

吳慶國充分肯定了過去一年對口幫扶工作取得的顯著成效，深刻闡述了新時代教育幫扶工作的意義與方向，并對全體參與人員提出了殷切期望：要繼續以“同心”凝聚合力，以“礪行”篤定實干，不斷推動對口幫扶工作走深走實，共同開啟石渠教育高質量發展的新里程。新的一年，要繼續胸懷“國之大者”，以更高的政治擔當深化幫扶協作；堅持精準施策，在提升幫扶實效上實現更大突破；砥礪初心使命，錘煉過硬作風；完善長效機制，開拓共贏發展新局面。

機制的溫度：那些從“幫扶”

到“共生”的教育實踐

教育幫扶，從來不是單向的給予，而是雙向的奔赴。這一年，金牛與石渠的教育協作有了更堅實的制度保障。依據《金牛區對口幫扶石渠縣鄉村振興2025年度專項實施方案》，區教育局精心制定《2025年成都市金牛區教育局對口幫扶石渠縣教育工作實施方案》，將幫扶任務納入年度重點目標，定期調度確保幫扶實效。深化“區—?！眱杉壺炌C制，強化“線上+線下”的雙線幫扶互動，通過云端教研、資源共享、互訪交流，讓“金石教育幫扶共同體”成為每一天都在發生的生動實踐。

硬件的攻堅：那些托起

雪域未來的校園蛻變

2025年，區級層面投入對口幫扶專項資金900萬元，協助推動石渠縣第二中學校建設項目，完成學校新建教工宿舍1—5號樓共計6603.12平方米。推動成都二十中與石渠縣中學（高中部）簽訂對口幫扶協議，以建立長效協作機制為重點，圍繞學校管理、課程建設、教師發展方面開展深度合作。

守望的燈塔：那些跨越山海的“點燈人”

本年度，區教育局先后選派11名骨干教師赴石渠開展為期一年的駐點支教，通過示范引領、專題培訓、教研指導、送教下鄉等方式，有效帶動了當地教師專業能力提升。建立金石聯合教研活動機制，全年累計開展教研活動88次。持續推動“金石好課堂”活動，精心組織開展11期遠程教育培訓，內容涵蓋學科核心素養提升等方面，累計培訓石渠教師1941人次。同時，安排10名石渠骨干教師赴金牛區進行為期3個月的跟崗學習，并與金牛名師結成“一對一”師徒幫扶關系，深化教學交流共促。

暖心的互動：那些藏在細節里的教育溫度

區教育局聯合石渠縣教體局，依托四川省“校對?！睅头鑫屙椥袆?，分別以“心手相連·快樂童行”“同潤新苗·共潤童心”“非遺共舞·金石同心”為主題，累計組織3期石渠學生赴金牛區游學活動，累計參與石渠學生93名。積極聯動社會力量，延伸幫扶觸角，累計向石渠學校捐贈校服、科技器材、御寒物資等共計3000余套（件）。組織專業醫療團隊深入11所學校開展口腔健康檢查與科普，惠及師生3600余人，發放健康包1100余份。實施“護蕾”行動，為1240名女童提供青春期教育，發放護蕾包2000余份。對接廣東省天行健慈善基金會，發起“愛心一杯子·溫暖一被子·幸福一輩子”愛心捐贈行動。2025年累計捐贈愛心保溫杯、棉被、毛毯、床上用品三件套各300件，衛生用品6000包。

耕耘的榮光：那些靜默生長

終被聽見的動人回響

2025年9月，金牛區支教工作隊被石渠縣委、縣政府評為“對口支援教育工作成效突出集體”。12月，支教教師何世燚的研究成果《金石共育促成長：石渠高中民族地區立德樹人實踐探索》榮獲四川省第七屆“立德樹人”優秀創新案例二等獎。本年度發出教師節慰問信11封，在“金牛教育”微信公眾號策劃推出“做教育的追光者”支教事跡系列宣傳報道5期，支教星火系列宣傳報道6期，讓點點星火被看見、被傳遞……

星火雖微，可暖雪域

同心礪行，必啟新程

在這條教育幫扶的長路上
每一份付出都化作星光
每一次堅守都被歲月珍藏
讓我們繼續與所有支教教師并肩而行
共同繪就育人事業中

最溫暖、最永恒的底色