AI會讓媒體老師變蠢嗎？

在AI時代，作為人類，我們只需要跟昨天的自己相比，今天的我們，有沒有比昨天的我們，在“真善美”這件事上，往前走了一步，社會的暴力、欺騙、丑惡有沒有減少一點，黑稿有沒有減少一些？謠言有沒有遏制？黑公關有沒有消失？我覺得這就是“增智”的體現。
個體的小聰明，永遠都孤例，人類文明整體的進步，才是真正的標準答案。

現在媒體圈甚至整個傳播圈，都在流行一個討論，在AI時代，大家已經自覺分成了兩大派系，手搓派和AI派。

我肯定是堅定的手搓派，鑒于我長期堅持反AI的立場，導致很多AI公司會定期私下跟我交流，然并卵，我依舊堅持我的觀點，所以現在還背負了一個“碳奸”的名聲，說我對于人類過于悲觀。

我始終認為，人類存活于世上，在自己所從事的領域，一定要有匠人精神，否則就會碌碌無為度過一生，不得始終，而在自己非主業的領域，用用AI其實也無妨，無傷大雅，畢竟主業會占用你80%以上的大腦算力，20%的AI輔助，不會改變你大腦里的思維模型。

千問最近搞了一個研討會，我看了看，主題是“孩子到底能不能用AI”，翻譯成大白話，其實就是“AI會不會讓孩子變蠢”，我看專家們討論的還挺激烈，有持反對意見的，有雙手贊同的。

經濟學家儲殷的觀點，讓我印象深刻，他認為，我們正用AI批量培養最標準化、最格式化、也最平庸的人。個性化的錯誤往往比規范答案更有價值，所有能被AI教給你的，都能被AI替代。

在這件事上，我覺得我們必須要正視一件事情——人類大腦中的思維模型的訓練過程。

我最近三年，一直在觀察家里的長輩，重度刷短視頻的，和不刷短視頻的，他們思維模式的變化，比如我的母親，我們這幾年，共同語言越來越少，她現在連電視劇都看不進去，因為她覺得沒意思，節奏太慢，而我的大姨，則跟我一直有聊不完的話，她從來不刷短視頻，她們兩個人的大腦思維模型，完全不一樣，一個是碎片化的、情緒化的，一個是連續性的，理性的，為了逆轉我母親的問題，我和我的姨媽們，已經強制性讓她卸載短視頻，裝上愛奇藝、優酷看電視劇。

其實，做深度內容的人，非常清楚這種變化，愛奇藝去年已經開始搞出了跳看功能，就是用來對抗人類丟失的耐心。

短視頻時代已經證明，人類大腦的思維模型，可以被信息傳遞模式，徹底顛覆，AI也是信息傳遞模式的革新，人類大腦思維模型，再一次被格式化的可能性很大。

但目前，我們還有的選，短視頻時代的“降智”悲劇，不能再次上演。

千問現在討論兒童教育，其實是一個社會議題，很多學校老師是不準孩子們用AI學習的，擔心孩子們喪失獨立思考能力，就像很多媒體公司，老板也是不允許員工用AI寫作的，道理一樣，一部分人類恐懼AI。

人類到底該如何在AI時代保護自己，我的觀點如下。

◆ 人腦中的獨立深度思維模型必須確保建立。

◆ 主攻領域必須要盡量少用AI輔助思考。

◆ 不要遺棄人類過往文明的思維模型。

◆ 人類的聰明要看跟誰比。

先說第一點，獨立深度思維模型的重要性。

我看過很多公關工作，從阿里到騰訊到百度到滴滴到京東，我就坐在邊上，看他們寫周報，看他們寫匯報，我不是自吹，真的手把手給很多同學現場改過，往往一千字最終會變成兩三百字，獨立深度思考能力，哪怕在媒體圈和公關圈，也很稀缺。

各位公關一號位不要吃驚，你可能真的看過我代寫的方案和周報，哈哈。

我的觀點是，湊字本身就是一種惰性，獨立深度思考后的結論，往往是less is more，好的匯報就是1234，把事情說清楚，然后給一個20字的結論，再給1234的解決方案，一目了然，嘟嘟噥噥整半天，領導看的云里霧里，還是要找你過來問半天。

無論是孩子，還是剛入行的記者和公關，建立一套獨立深度思維模型，是一生摯友，碌碌無為的人生和熠熠生輝的人生，之間隔著的不是勤奮，不是聰明，而是這套模型，當然，此前有人用另外一個詞，認知。

孩子與孩子，記者與記者，公關與公關，人與人，所有的差距，就是這套模型。

而這套模型，其實也有細分，人生底層的思維模型，就是在孩童時期建立，然后工作后，一生的職業領域，還會有一次細分建立的機會，有些人日子過的稀里糊涂，但是工作卻處理的很好，這不沖突。

鑒于此，“托塔老師”創始人李智勇在研討會上的觀點就很有意思，他把學習分開來看，學是AI可以輔助的，但是習是實踐，還是要靠孩子自己。

AI無論怎么用，第一原則都是不能妨礙人類建立獨立深度思維模型。

再說第二點，主攻領域要避免使用AI。

人類大腦的算力其實很有限，就拿媒體人來說，一天的寫作極限大概就是五千字，再多，就很難再寫出來，我們作為一個有工作的人，每天的大腦算力其實80%以上，都在工作上，這是我們安身立命，要吃飯養家的本事，這一塊，我認為，如果你還想上進，有所追求，就盡量不要用AI。

AI能不能讓你退步，我不確定，但是我可以確定，AI肯定不會讓你快速進步，就拿媒體人中的AI派來說，現在主流兩大類群體，一種是思考的差不多了，給一個框架給AI，然后讓AI寫出一篇文章，自己再改改，行業老炮們經常這么干；還有一種，就直接丟個大概給AI，寫出什么是什么，這是很多行業新人慣用的手法。

相比較手搓派來說，三種工作方式，一定是手搓成長最快，認知進步最快。

孩子的教育，在我看來，也是同樣的邏輯，學習是孩子的主業，其實要克制使用AI，但是在非學習層面，使用AI是沒有太大問題的。

比如一個孩子的主攻方向是美術，他把腦子里的想法告訴AI，實現一幅畫作，雖然看起來很好，但是跟孩子大腦里想出來的那幅畫手工畫出來的樣子，一定還有很多區別，不能百分百還原，久而久之，這個孩子就接受了AI給出的一切，而忘記了自己的個性，以及對于還原念頭的追求。

我的幾個好朋友，現在都在用AI寫作，就是給框架，雖然寫出來的，跟他們自己一個字一個字敲出來會有很多細節區別，但是他們認為，大致實現了自己的理念，而且寫得還不錯。

他們自己也承認，這樣下去，會退化，有幾位已經準備回頭繼續手搓了。

而在我們公司，年輕人，上來就用AI寫文案的，跟自己老老實實手寫的，半年之內，能力差距已經拉開很大，這一點，我有絕對的發言權。

人類工作，努力還原大腦的念頭，在物理世界創造實體，這是一個最偉大的思維訓練過程，如果在主營工作方面，這個過程被顛覆，我認為，AI必然又將是一個降智的產品。

接著說第三點，人類過往文明的遺產要完整繼承。

我前段時間，在公司群里，共享了一份我推薦的書單，你們有興趣的話，也可以留言，我回頭發出來，我發現有幾個小年輕，很有意思，他們私下跟我說，老板，我有快速閱讀的模式，用AI直接把這些書的核心思想和金句提煉出來，這樣就可以做到，一兩個小時看完一本。

我想了想，這跟用短視頻看電影電視劇快剪有啥區別？這不又是一次碎片化行為？為什么如今這個時代，在傳播領域，人們特別喜歡斷章取義，搞出一些莫名其妙的假新聞和對立，這其實跟信息碎片化有很大的關系。

碎片化必然會讓這個世界，變得浮躁、急迫、對立以及殘暴，連續化才會讓世界，寧靜、耐心、和諧以及和平。

AI現在正站在一個十字路口，當一個孩子，或者一個年輕媒體人，帶著疑問去找答案的時候，AI到底是給你提供碎片化的捷徑，還是引導你一點點把一本書看完，這完全是兩個路線。

所以，復旦大學社會學副教授沈奕斐說，“長期用AI讓孩子變笨”是個偽命題，我堅決不同意這個觀點，無論是孩子，還是一個年輕人進入一個新領域，人類的惰性，都會讓其產生依賴，AI的善良，應該是規避這種依賴，引導人類回歸到浩瀚的人類思考中找到自己的答案。

授人以魚不如授人以漁，這才是AI應該賦予人類的。

最后一點，我們聊一下標的物。

人類到底會不會因為AI變得更蠢？這件事，首先要想明白的是，人類要跟誰來比，跟一千年前的人類相比？還是跟一年前的人類相比？還是要跟AI比？

我一直在說一個觀點，我們在精神層面上，幾千年以來，其實進步很小，柏拉圖、蘇格拉底、老子、孔子依舊是人類精神的燈塔，我們在物理科學上的進步，并不能掩蓋我們在社會科學上的進步緩慢，戰爭還在繼續，謊言還在繼續，人性中的弱點，依舊還在那里。

在AI時代，作為人類，我們只需要跟昨天的自己相比，今天的我們，有沒有比昨天的我們，在“真善美”這件事上，往前走了一步，社會的暴力、欺騙、丑惡有沒有減少一點，黑稿有沒有減少一些？謠言有沒有遏制？黑公關有沒有消失？我覺得這就是“增智”的體現。

個體的小聰明，永遠都孤例，人類文明整體的進步，才是真正的標準答案。

AI留給人類選擇的時間并不多了，馬斯克在達沃斯論壇上預測，今年AI就會比個體人類聰明，五年后，將超越全人類的集體智慧。

改變了世界的短視頻，很顯然是惡，因為技術選擇把一切交給算法，AI時代，如果人類依舊選擇把一切信息交給算法，不用人為去干涉底層價值觀，我想，重蹈覆轍，是很可能會出現的二次悲劇。

所以，無論是短視頻，還是AI，價值觀層面，始終需要一個人類總編輯，掌舵的一定要是人類。

最終的結論是什么？AI讓人類變蠢還是變聰明，選擇權在我們手里，我不是“碳奸”！