我發現的一個思維bug

最近看脫困課后臺的看課反饋，我發現大家一個思維bug：

很多人的焦慮，不是因為不夠努力，而是因為做決策的時候都是“憑感覺”：

什么叫憑感覺呢？

就是他做決定，是依賴情緒波動，不是看客觀標準。

比如有些朋友工作很好，但是有天她跟某同事合作項目不太愉快，她直接就裸辭。

這就屬于用對人的情緒，替代了對事情本身的價值判斷。

還有些朋友就是盲目跟風，看別人做自媒體或做生意賺錢了，他也去做。

沒有分析過自己的優勢，也沒有調研上下游產業鏈，就這么沖進去了。

“憑感覺做事”就好像黑箱操作。

你輸入（努力）進去了，輸出（結果）是不確定的，因為不知道中間這段“黑箱”發生了什么，人就會很焦慮。

而《脫困課》就是教大家不要憑感覺做事，里邊教給大家很多量化工具、數據追蹤的一整套邏輯思維方法，提高做事的勝率。

聽完課很多同學才發現：

人生大多數困境，其實是由于邏輯維度的缺失。

有同學說：“感覺這門課適合所有人，應該越早聽到越好，越少走彎路，越少踩坑，不單單對職業發展，

都是現實生活實實在在能用到的方法，如果早點知道這個道理就好了。”

有不少家長認為，看課提升了自己的認知，還能直接遷移到育兒中：

“課程便宜，一頓飯的事，能教自己也能教孩子。

而且好多底層道理都是相通的，能幫你鍛煉邏輯思維，思考方式。”

“每一課我都用自己的話講一遍，結合一些生活中已發生的例子，

在平日多給孩子講講，讓下一代站在科學家的肩膀上成長，我自己也因此收獲更多。”

還有同學總是陷入自我批判，看完課干勁滿滿：

“立馬就想行動，已經確定好每兩周改善一個點的大方向了，接下來還有很多要做的事情。

有做孤獨癥干預的同學說：“看完課了，再次被屠龍姐姐的知識遷移、跨學科應用能力震驚到，姐姐的量化思維也太強了！

日常給孩子調整訓練計劃和干預策略，一直都是靠數據驅動決策，但我從來沒把這種思路用到自己的生活里，真的醍醐灌頂！”

在這個充滿不確定性的時代，我們最缺的不是努力，而是看透底層邏輯的眼光和可落地的行動指南。

如果你也想學會這些受用終生的思維武器，讓自己的人生和職業發展都更清晰、更踏實。

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