江蘇
網友反映：鹽城一小學突然通知只上語數外三門主科，音樂、美術、體育等副科全部停課，這一決定引發了廣泛爭議和部分師生的不滿！
家長透露，學校要求老師們重新排課表，那些原本教副科的老師一下子“閑”了下來，而語數外老師卻苦不堪言，整天待在教室里看管學生。
孩子們更是成了這場“排課變革”的最大受害者，原本豐富多彩的校園生活變得單調乏味，整天被困在教室里，面對語數外的書本和習題，壓力倍增。
《義務教育法》明確規定，學校需按課程計劃推進素質教育，保障學生德、智、體、美、勞全面發展。音體美等課程絕非可有可無的“點綴”，體育課強健體魄、音樂課陶冶情操、美術課激發創意，是滋養學生多元智能的重要載體。該學校擅自停開副科，本質是對教育規律的漠視，更是違規辦學行為。
同時，對學生而言，單調的主科學習易滋生厭學情緒，缺乏運動與藝術浸潤會阻礙身心全面發展，甚至影響視力與身體素質。而對教師而言，副科教師被迫閑置，主科教師負荷劇增，打亂正常教學秩序。這種唯分數論的短視行為，看似聚焦學業，實則扼殺學生的好奇心與創造力。
學校為何不顧教育規律與師生訴求倉促決策？難道育人目標只剩分數？懇請鹽城教育部門迅速介入核查，責令學校立即恢復正常課程設置，糾正違規行為。同時督促學校樹立科學育人觀，摒棄“主副科”偏見，守住教育的本質與底線，還孩子們一個豐富多彩、快樂健康的童年。（來源：指尖君 揚子君）
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