北京
近日，單縣實驗小學舉辦第二屆校園讀書節暨課本劇展演活動，將課堂知識轉化為鮮活舞臺實踐，為深化書香校園建設、落實素養教育提供了生動范例。
活動立足不同學段學生認知特點，設計梯次鮮明的展演主題：低年級聚焦想象激發與表達鍛煉，中高年級側重經典解讀與價值引領。后臺籌備現場，小演員們認真換裝、核對道具、切磋臺詞，從校服到演出服的切換，見證著他們從知識接收者到主動探究者的角色轉變。
“我們不選拔專業小演員，而是讓每個孩子走進文本、體悟內涵。”該校五年級主任周萍表示，孩子們在琢磨角色、還原歷史的過程中，實現了超越課堂的深度學習。五年級《完璧歸趙》劇組的小演員，通過反復揣摩“舉璧睨柱”的細節，真切領會到古人的膽識與擔當，這種“具身認知”的體驗，是課堂講解難以替代的。
此次課本劇展演，讓靜態的課本文字變成動態的成長體驗，將閱讀從平面引向立體，讓學生在沉浸式演繹中感受經典魅力、涵養品格素養，為縣域校園文化建設與育人模式創新提供了有益借鑒。
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