作為你的母親,我必定竭盡全力,為你排除萬難,任何風(fēng)雨都不能侵襲你,任何壞人都不能接近你!
父母對(duì)子女的愛,是一份深沉的牽掛,這份牽掛,讓無數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女身邊的一切潛在危險(xiǎn),都十分敏感。
他們像警惕的哨兵,觀察這周圍的一切危險(xiǎn)。可道高一尺魔高一丈,無量的商販們,總能找到賺錢的突破口。
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“別把惡臭當(dāng)個(gè)性!”媽媽發(fā)現(xiàn)女兒包里毒貼紙,得知來源氣壞了!
一位媽媽發(fā)現(xiàn),自己女兒放學(xué)后,書包里經(jīng)常有一些貼紙。這些貼紙乍一看沒什么,無外乎就是一些動(dòng)漫人物,文具周邊之類的設(shè)計(jì)。
可以仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多,不適合小學(xué)生,尤其是小學(xué)女生接觸的東西。是妥妥的,家長(zhǎng)常說的毒貼紙。
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這里面的貼紙,有的會(huì)有借著調(diào)侃的名義說臟話。有的會(huì)把二次元人物,描寫的繪聲繪色,包括一些大人之間的暗示。
這些東西,憑借著學(xué)生喜歡的可愛外表,就每天跟在學(xué)生身邊。里面的一些東西,也許短時(shí)間內(nèi),憑借著11歲小孩子的閱歷還看不懂。
但總有一天,她會(huì)明白其中的含義,這對(duì)于學(xué)生來講,就是一個(gè)定時(shí)炸彈。在學(xué)生三觀養(yǎng)成期,不應(yīng)該出現(xiàn)這種明顯三觀不正的東西。
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而且,這種貼紙好像是定向出現(xiàn)的一樣。媽媽在聯(lián)系班級(jí)里其他同學(xué)家長(zhǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),班級(jí)里,拿著這些貼紙的,女生明顯多于男生。
甚至一些家長(zhǎng),在沒有提醒的情況下,都不知道自己家孩子,接觸到了這樣的毒貼紙。了解后,氣憤不已。
最讓家長(zhǎng)不能接受的是,這些東西,居然是學(xué)校周圍的小超市售賣的。他們明知道主要的服務(wù)群體是學(xué)生,在進(jìn)貨的時(shí)候,卻只顧著自己眼前的利益,絲毫不考慮學(xué)生的身心健康。
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學(xué)校附近的超市,本應(yīng)該是學(xué)生身心快樂的補(bǔ)給站。筆者小時(shí)候,很喜歡去那里找寶貝,結(jié)果現(xiàn)在,變成了惡臭的地方。
導(dǎo)致一些學(xué)生,把這些公開售賣的惡臭的東西,當(dāng)成是個(gè)性的體現(xiàn)。是標(biāo)榜自己與眾不同的工具,愛不釋手。
在商業(yè)利益驅(qū)使下的“隱性污染”,是家長(zhǎng)不得不警惕的根源!
學(xué)生喜歡毒貼紙,不是學(xué)生三觀不正,喜歡那些不好的東西。而是商家為了利益,進(jìn)行隱性宣傳,和精神污染帶來的后果。
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身為家長(zhǎng),要先保持冷靜,不能慌,不能氣急敗壞的責(zé)怪孩子,也不能去學(xué)校大鬧一場(chǎng),要老師負(fù)責(zé)。
家長(zhǎng)最應(yīng)該做的,是先讓學(xué)生和這些文化隔絕開來。用學(xué)生能明白的話,解釋那些臟話和暗示,是粗魯?shù)模蛔鹬厝说模清e(cuò)誤的。
然后聯(lián)合遇見同樣問題的家長(zhǎng),找到售賣這些東西的超市老板,聯(lián)系市場(chǎng)監(jiān)督管理局,立刻下架這些有可能引導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)不良思想的東西。
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其次,和學(xué)校好好溝通。既然超市開在學(xué)校周邊,吃著學(xué)校的飯。學(xué)校有必要定期去超市巡查,將不合格的產(chǎn)品下架。
最后,也是最關(guān)鍵的一步,將學(xué)生和這些東西隔絕開來后,一定要定期對(duì)學(xué)生的心里進(jìn)行疏導(dǎo),傳遞正確價(jià)值觀。
不然學(xué)生會(huì)被前期,粗暴的戒斷方式心存疑慮,很有可能加深探索的手段,找到更隱秘的東西,到時(shí)候就適得其反了。
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筆者寄語(yǔ):
在清理掉這些東西的同時(shí),一定要找到同類的,優(yōu)美的替代品。同樣起到傳遞正確價(jià)值觀的作用,幫助學(xué)生完成戒斷程序。
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