【干字當頭開好局·訪談】真抓實干攻堅克難 奮力筑牢“民生之基”

真抓實干攻堅克難 奮力筑牢“民生之基”

——訪省委教育工委書記、省教育廳廳長錢桂侖

問：省委經濟工作會議強調“要不斷增進民生福祉，讓高質量發展成果更多更公平惠及全省人民”，教育作為民生之基，2026年將如何開好局、起好步？

答：截至2025年底，長三角教育現代化監測評估結果顯示，我省教育現代化指數由2015年首次評估時的全國第24位上升至第12位。2026年我們將堅決貫徹省委、省政府部署要求，奮力推進各項重大任務落實，確保“十五五”高質量開局。

一是牢牢把握教育的政治屬性，實施新時代立德樹人工程，健全德智體美勞全面培養體系，完善教育評價體系，弘揚教育家精神。二是牢牢把握教育的人民屬性，加快推進基礎教育擴優提質，完善以促進公平為基本導向的資源配置機制，深入實施皖北地區基礎教育優質資源擴容工程，梯次推進義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠縣（市、區）建設，有序擴大普通高中招生規模。完善高校招生—培養—就業聯動機制，實施穩崗擴容提質行動，撬動更多資源促就業，確保高校畢業生就業工作持續平穩。三是牢牢把握教育的戰略屬性，優化高校布局，分類推進高校改革發展，加強“雙一流”和高峰學科建設，健全科技創新、產業發展和國家、我省戰略需求牽引的學科專業設置調整機制及人才培養模式，深化高校科技創新體制機制改革，設立急需緊缺專業“綠色通道”，完善科教融匯、產教融合人才培養模式，健全全鏈條雙創教育體系。構建職普融通、產教融合的現代職教體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。

問：省委經濟工作會議強調“要構建支持全面創新體制機制，一體推進教育科技人才發展”，那么教育創新將如何“破圈”？

答：教育創新“破圈”重點是要強化教育對科技和人才的支撐作用。圍繞科技創新、產業發展和國家戰略需求協同育人，制定一體推進教育科技人才發展實施方案，建立與產業需求相適配的差異化支持政策和分類評價激勵機制，推動高等教育提質擴容。實施“雙一流”培育和新一輪高峰學科建設行動，出臺高校學科專業結構改革政策升級版，深化新工科、新文科建設，服務新興產業和未來產業學科專業占比穩定在70%以上。持續深化校企協同育人，推動教育部安徽高等研究院實體化運行，加強高校高能級創新平臺建設，分級分類構建高校全鏈條科技平臺體系。加快構建職普融通、產教融合的現代職教體系，“一市一案”建立重點緊缺、改造升級、限制撤銷、特色化方向職業教育專業“四清單”，確保職業教育資源匹配重點經濟功能區覆蓋率達60%以上。實施高校青年教師科研創新能力支持項目，加強高層次人才引育。

問：省委經濟工作會議強調“要進一步全面深化改革，增強高質量發展動力活動”，我省教育系統將有哪些改革舉措來推動高質量發展？

答：我們將堅持以教育改革開放激發動力活力，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。加強基礎教育管理市級統籌，推進“市縣結合”的基礎教育管理體制試點，加強跨學段跨區域學位動態調整和余缺調配。實施縣中振興國家改革試點，推進縣中標準化建設。深化教育評價改革，健全高校服務區域經濟社會發展評價激勵機制，持續推動高考綜合改革，探索推進中考改革，改變以升學為導向的資源配置方式。實施分類推進高校改革發展試點，加強重點領域人才需求預警分析，持續優化高等學校類型結構、層次結構，改革急需緊缺領域人才培養模式，不斷提高人才培養的適配性，提升高等教育對高質量發展的支撐力貢獻力。深化人才培養模式改革，推進特色學院建設，深化現代產業學院建設，創新校企雙主體育人模式。深化教育對外合作交流，積極引入國內外高水平理工類大學來皖合作辦學，推動職業院校配合企業“走出去”開展境外辦學。（陳婉婉）

來源：安徽日報