全國政協委員楊鈺尼：愿在傳承與創新之間做一座“橋”

作為一位少數民族界的“95后”全國政協委員，我常常在思考，我的角色究竟是什么？自2015年19歲創辦鈺尼文化藝術傳承中心起，我便扎根家鄉非遺土壤，至今已多年。2025年的履職經歷，讓我的答案愈發清晰：我愿成為一座“橋”，一座連接古老非遺傳承與創新的橋，一座溝通民聲與政策的橋，一座讓世界看見中國多彩文化的橋。

△2025年8月25日—30日，楊鈺尼（左一）圍繞《政協委員視角下西藏傳統文化保護與創新調研——日喀則唐卡藝術學習與扎什倫布寺文化考察報告》開展自主調研。

2025年全國兩會“委員通道”上，我身著融合哈尼族、彝族等民族元素的服飾亮相，把民族團結的心意“穿”在身上，講述如何讓非遺在新時代浪潮中煥發新生，相關視頻播放量突破5億，《關于建立非物質文化遺產數字化資源庫的提案》也被確定為重點提案。這些都讓我更加確信：我們的文化根脈，既要用心守護，更要用先進的方式去存續、去煥新。

全國兩會閉幕后，我將會議的溫度與精神，帶到一個個具體場景中。從黨政機關的會議室到邊疆軍營，從大學課堂到鄉村院壩……線下受眾超2000人次，線上傳播量破百萬。我始終覺得政策宣講不能“照本宣科”，要讓群眾聽得懂、愿意聽、記得住。在鄉村院壩，我帶著村民和孩子們手拉手圍成圈，用樂作舞的歡快節奏詮釋“鄉村振興”的活力，把“非遺保護”政策要點編進哈尼古歌的唱詞里，邊唱邊講；在大學課堂，我設計“委員促三交”主題課堂，互動環節中讓學生們相互介紹自己的家鄉和民族文化，在交流實踐中理解政策內涵；在邊疆軍營，我結合戰士們守護家國的堅守，講述非遺傳承中的初心與責任，讓宣講在歡聲笑語中落地。

橋的兩岸，一邊是傳承，一邊是創新。2025年我開展共100節公益課，為30名孩子編排《民族團結花盛開》等節目，把非遺歌舞跳進校園課間，志愿教學2000余名小學生跳樂作舞，還組建了由100多位各民族青年組成的民族街舞團，創編《非遺也“潮”》《云南舞蹈地圖》等作品。我還參與《思想的力量》等節目錄制，用短視頻、AR技術拓展傳播渠道，相關視頻累計播放量突破千萬。

同時，我積極參與對外文化交流，在土耳其、越南展示家鄉的歌舞與刺繡，在“一帶一路”媒體合作論壇分享中國非遺的傳承故事。我走進福建、西藏等地，圍繞不同地域非遺助力鄉村振興開展調研。針對調研中發現的缺乏創新、市場競爭力弱、技藝傳承人老齡化嚴重等問題，我提出建議：構建“非遺﹢高校﹢企業”三元育人體系，參照“政府搭臺、院校教學、企業實踐”模式，開設非遺創新設計與數字應用課程，通過專項補貼、定向就業等激勵政策，吸引年輕人投身傳承……在全國政協雙周協商座談會上，我還以“做好活態文博資源的融合創新與價值轉化”為主題作了發言。

回望2025年，履職之路在會場、在鄉間、在課堂、在世界。從最初想“把機會和希望帶給家鄉的弟弟妹妹”，到如今引導更多人做團結奮進的“石榴籽”，身份在變，場景在變，但對非遺傳承的堅守、對政協委員責任的踐行從未改變。我愿繼續做這座“橋”，帶著這一年的收獲與思考，繼續前行，用心、用情、用力，讓中華優秀傳統文化在新時代生生不息，履行好這份光榮的職責。

（本文作者系全國政協委員、鈺尼文化藝術傳承中心創始人 楊鈺尼）

作者：楊鈺尼

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