河北吹歌藝術(shù)展演在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行
一堂沉浸式的藝術(shù)實踐課
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日前,河北吹歌藝術(shù)展演在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行。圖為展演現(xiàn)場。 河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院供圖
民間交響,韻繞八方。日前,由河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦、河北省民族管弦樂學(xué)會協(xié)辦的河北吹歌藝術(shù)展演在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行。來自全省各地的優(yōu)秀吹歌傳承者、藝術(shù)學(xué)院師生齊聚于此,以飽滿的激情與精湛的技藝,共同演繹吹歌藝術(shù)的當(dāng)代華章。
展演現(xiàn)場,古老的旋律與現(xiàn)代舞臺交融。伴隨著節(jié)目《春潮》高亢的嗩吶聲,演出正式開始。緊接著,國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目撫寧鼓吹樂的傳承團隊帶來了《滿堂紅》《老官調(diào)》,樂聲一起,濃郁的冀東風(fēng)情便撲面而來——旋律中巧妙植入秧歌的節(jié)奏律動,熱烈中見婉轉(zhuǎn),豪放中藏細(xì)膩,淋漓盡致地展現(xiàn)了冀東民間音樂的深厚底蘊。隨后,休門吹歌藝術(shù)團與河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院吹歌藝術(shù)團攜手奏響經(jīng)典曲目《放驢》,質(zhì)樸而詼諧的旋律,生動地勾勒出冀中鄉(xiāng)村的生活圖景。
作為學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生,新加坡華樂團嗩吶演奏家孟杰,先用一曲深情的《懷鄉(xiāng)曲》,道出了游子對故土的無限眷戀,之后又以精湛技藝呈現(xiàn)了加鍵嗩吶作品《天鵝》,展現(xiàn)了傳統(tǒng)樂器在現(xiàn)代的創(chuàng)新發(fā)展。
唐山花吹團隊帶來《冬來尾》《鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻》,演員們吹得純正、演得大方,觀眾席中時時響起掌聲與喝彩聲。河間吹歌團隊獻(xiàn)上《打棗》《歡樂的農(nóng)村》,充分展現(xiàn)了河北吹歌藝術(shù)活潑熱烈、技藝交融的民間生命力。河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院吹歌藝術(shù)團復(fù)排的《小二番》《淘金令》余音未了,全體演員走上舞臺共同演繹經(jīng)典民族樂曲《百鳥朝鳳》,百鳥啼鳴間,既有深厚傳統(tǒng)的精粹流轉(zhuǎn),也有新生力量的清亮回響。
展演期間,主辦方舉辦了河北吹歌傳承發(fā)展研討會。與會專家學(xué)者與河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生共聚一堂,圍繞河北吹歌的保護、教學(xué)、創(chuàng)作與未來發(fā)展深入交流。大家深入剖析了河北吹歌在人才培養(yǎng)、技藝傳承、教材提升等方面面臨的現(xiàn)實問題,同時也肯定了新時代河北吹歌藝人扎根民間、與時俱進的生動實踐。
研討會上,多位深耕吹歌藝術(shù)的專家學(xué)者,以深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和豐富的舞臺實踐經(jīng)驗,為河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們帶來了一堂鮮活而深刻的現(xiàn)場教學(xué)。學(xué)生們圍攏在專家身旁,聚精會神地觀察每一個細(xì)微的演奏動作,并不時提出自己在練習(xí)中遇到的困惑。專家手把手進行點撥,時而糾正學(xué)生持樂器姿勢,時而給他們示范演奏關(guān)鍵技巧。現(xiàn)場學(xué)生紛紛表示,這種耳聽其音、手練其技的沉浸式體驗,讓他們跨越了單純的課堂理論學(xué)習(xí),真正觸摸到了吹歌藝術(shù)的生命律動與情感內(nèi)核。
“本次活動通過‘演’與‘研’相結(jié)合,生動展現(xiàn)了河北吹歌從民間土壤到學(xué)院課堂、再到現(xiàn)代舞臺的完整傳承路徑,這不僅是一場高水平的非遺展演,更是一堂沉浸式的藝術(shù)實踐課。”河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,從老一輩吹歌藝人對吹歌技藝的精準(zhǔn)把握,到青年學(xué)子朝氣蓬勃的技藝演繹,再到創(chuàng)作研討中的智慧碰撞,這一切共同彰顯出河北吹歌在新時代蓬勃的傳承活力與廣闊的藝術(shù)前景。學(xué)院將繼續(xù)堅持守正創(chuàng)新,推動這門古老藝術(shù)不斷向前發(fā)展,迎接更加開闊的未來。
河北吹歌以嗩吶、管子為主奏,風(fēng)格高亢,主要分冀中、冀南、冀東三大流派,各具特色,承載著節(jié)慶、禮儀等重要民俗功能。河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地,多年來一直致力于對河北吹歌的傳承和推廣,建成了“夯實演奏基礎(chǔ)、傳承吹歌技藝、聚力舞臺實踐、分類聚向培養(yǎng)”的專業(yè)課程體系,依托“傳承人工作室+雙師基地”聯(lián)動平臺,復(fù)排經(jīng)典曲目,組織教師編創(chuàng)新作,推進“教學(xué)演編創(chuàng)研訓(xùn)”高效能融通遞進,非遺傳承賦能音樂表演專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。(河北日報記者 史曉多)
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