湖北
青春期的本質(zhì)，是一場(chǎng)關(guān)于“分離”的陣痛。
與其說(shuō)孩子變得叛逆，不如說(shuō)他們正在經(jīng)歷一場(chǎng)精神上的“斷奶”。
與青春期孩子相處，最需要注意的是：
從“管理者”轉(zhuǎn)型為“合伙人”。
首先，要接納“失控感”。
孩子尋求獨(dú)立，必然會(huì)通過(guò)否定父母來(lái)確立自我邊界。
此時(shí)的沉默或頂撞，不是攻擊，而是他們?cè)谠嚲氺`魂的鎧甲。
父母若強(qiáng)行壓制，只會(huì)換來(lái)更決絕的逃離；
唯有忍住不插手，留出心理空間，才能讓信任生長(zhǎng)。
其次，學(xué)會(huì)“閉嘴與傾聽”。
這個(gè)階段的孩子渴望被看見，而非被指導(dǎo)。
少一點(diǎn)“為你好”的說(shuō)教，多一點(diǎn)“我在聽”的共情。
不要急于糾正觀點(diǎn)，要先承接情緒。
最后，明白尊重是唯一的通行證。
把他們當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的成年人去尊重，而不是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩童去掌控。
只有得體的退出，才能換來(lái)孩子日后自信的回歸。
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