中國科協在紀念茅以升先生誕辰130周年座談會上的發言

紀念茅以升先生誕辰130周年座談會1月9日在京舉行。全國人大常委會副委員長、九三學社中央主席武維華出席座談會并講話。第十三屆全國政協副主席、中國科學技術協會主席萬鋼，第十二屆全國政協副主席、九三學社中央原主席、中國科協名譽主席韓啟德，第十一屆全國政協副主席、九三學社中央原副主席王志珍出席會議。會議由全國政協副主席、九三學社中央常務副主席邵鴻主持。中國科協黨組書記、分管日常工作副主席、書記處第一書記賀軍科在座談會上發言。

茅以升先生生平

茅以升，字唐臣，江蘇鎮江人，生于1896年1月9日。早年畢業于唐山工業專門學校，考取清華學堂官費留學，獲得美國康奈爾大學橋梁專業碩士、卡內基—梅隆理工學院首個博士學位。他的博士論文《橋梁桁架結構之次應力》（Secondary Stresses in Bridge Trusses）在科學上的創見，被稱為“茅氏定律”，獲得康奈爾斐蒂士研究獎章。20世紀30年代，他主持建造了中國人自己設計的第一座鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。為此，中國工程師學會授予他榮譽獎章，中央研究院選舉他為院士。20世紀50年代，他擔任武漢長江大橋技術顧問委員會主任委員、人民大會堂結構審查小組組長。

茅以升先生是中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席、九三學社中央名譽主席、中國科協名譽主席、歐美同學會會長，是我國現代橋梁工程先驅，享譽中外的著名科學家、教育家和社會活動家，中國科學院學部委員（院士）及技術科學部副主任、中國土木工程學會理事長，北京市科協主席，國際橋梁及結構工程協會個人會員，1982年被選為美國國家工程科學院首位中國籍院士、加拿大土木工程學會榮譽會員。

茅以升先生歷任鐵道部科學研究院院長、唐山交通大學（現西南交通大學）、北洋大學（現天津大學）、東南大學、河海大學、北方交通大學（現北京交通大學）校長、院長、教授。他主張教育改革，加速培育新一代建設專門人才，提出了工科大學理論聯系實踐，“先習而后學，邊習邊學”“科研、教學和生產相結合”等一系列論述。他特別關心青少年的成長，引導青少年愛科學、學科學、用科學，獻身祖國科學事業。曾率領科技代表團訪問東歐、西歐以及美、日等14個國家或地區，加強了國際科技的交流。

茅以升先生在91歲時成為一名光榮的中國共產黨黨員。他是一位與時俱進的愛國主義者，他一生向往光明，追求進步。他是中國科技工作者的楷模，他的智慧與成就將永遠為海內外的炎黃子孫所追慕，并激勵民眾為中華民族的偉大復興而奮斗。

中國科協在紀念茅以升先生誕辰130周年座談會上的發言（2026年1月9日）

中國科協黨組書記 賀軍科

各位來賓，同志們、朋友們：

今天，我們懷著崇敬的心情，共同紀念茅以升先生誕辰130周年。

茅以升先生是我國現代橋梁工程的奠基人之一，是新中國科技群團事業的重要開拓者，是愛國知識分子的杰出代表，是廣大科技工作者學習的楷模。我們深切緬懷他為我國工程科技事業作出的卓越貢獻、建立的不朽功勛，追思和學習他的崇高治學精神與人格風范，對于激勵廣大科技工作者勇擔時代使命、奮力實現高水平科技自立自強，具有重要意義。

茅以升先生是科學救國、工程報國的典范。青年時期，他胸懷報國之志，遠渡重洋刻苦求學，學成后，毅然放棄國外優厚待遇，歸來投身祖國建設事業。上世紀30年代，他主持設計并建成我國首座現代化公鐵兩用橋——錢塘江大橋，打破外國技術壟斷，極大振奮了民族精神。新中國成立后，他畢生踐行“造橋、育人、立說”信念，不僅參與了武漢長江大橋、人民大會堂等一系列重大工程建設，更通過教育、著述培養了大批工程技術人才，為我國現代交通與科技事業奠定堅實基礎。

茅以升先生是我國科技群團事業的重要奠基人。新中國成立前夕，他被推舉為自然科學界代表出席第一屆中國人民政治協商會議。1950年科代會后，擔任中華全國科學技術普及協會（全國科普）副主席。1958年中國科學技術協會第一次全國代表大會后，他連續擔任第一屆、第二屆全國委員會副主席，第三屆名譽主席，為中國科協的創立、建設與發展作出了杰出貢獻。他堅持運用馬克思主義立場觀點方法，深入研究社會主義教育、科技、人才事業發展相關問題，受到黨和國家高度重視，對我國現代化建設產生積極影響。

茅以升先生是學術繁榮的堅定推動者。他深刻認識到學術交流對科技發展的促進作用，大力倡導學術民主，營造“百花齊放、百家爭鳴”的學術氛圍。他積極推動科技社團建設，親自擔任中國土木工程學會的首任理事長，發起成立土力學及基礎工程領域的全國學術組織，并努力促成加入國際相關學術組織，為我國工程科技界融入國際學術舞臺打開通道。此外，他大力推動科技與文化深度融合，發起成立中國文物保護技術協會等交叉領域科技社團，主持修撰《中國古橋技術史》等系列著作，致力從我國古橋建筑技術工藝中挖掘中華優秀傳統文化創新基因。

茅以升先生是我國科普事業的卓越開拓者。他提出“科學屬于人民”，把科普看作中國通向現代化的橋梁，主張科研和科普相輔相成。他撰寫了大量兼具科學嚴謹性與文學感染力的科普名篇，主編《自然科學小叢書》等系列讀物，激發無數青少年的科學夢想。從上世紀50年代起，他便積極呼吁建設國家級科技館，并于80年代擔任中國科協中國科技館籌建委員會主任，面對項目緩建等困難，他多方奔走、積極建言，推動科技館從藍圖變為現實，為我國現代科技館體系建設作出了開創性貢獻。

茅以升先生留給我們的不僅是矗立于江河之上的座座豐碑，更是穿越時空、歷久彌新的精神財富。

我們要學習他矢志不渝、科技報國的愛國情懷，始終心懷“國之大者”，自覺將個人理想融入國家發展大局，把愛國之情、報國之志轉化為創新創造的實際行動。我們要學習他嚴謹求實、精益求精的科學態度，以“十年磨一劍”的執著和“毫米不差”的嚴謹，突破關鍵核心技術，鍛造精品工程，在科技報國、為民造福的道路上不斷追求卓越。我們要學習他甘為人梯、獎掖后學的育人精神，把發現、培養、提攜青年人才作為義不容辭的責任，鼓勵探索、寬容失敗，為青年成長鋪路搭橋。

近年來，中國科協大力弘揚茅以升先生等老一輩科學家優良傳統，積極推動科學家題材文藝作品編創展演，廣泛開展科學道德和學風建設宣講，竭力支持茅以升科技教育基金會發展，科技事業發展的社會環境持續優化。

同志們，朋友們！

紀念，是為了更好的前行。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，繼承好科學先賢開創的事業，堅定信心，團結奮斗，凝心聚力推進高水平科技自立自強，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻！

謝謝大家。