這個擁有“學霸”屬性的星座，想成為真正的大師得經過這3道關卡

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作者/阿塞姆·阿克索伊

譯者/Christy 校對/江藝

編輯/Lydia 封面/書君 文章圖片/AI制圖

關于學習這個概念，在星座之中其實有一個完整的鏈條。在雙子座的時候，我們學習和模仿，而到了處女座的階段，我們得學習如何加工、打磨，如何選擇真正有必要的事物。還有兩個星座的學習階段，你不妨猜一猜是哪兩個星座，文章末尾會揭曉哦~

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雙子座與處女座

雙子座象征著黃道之輪上的第一個學習過程，它代表自動學習，命名我們感知到的周遭事物、說話、寫作和模仿。

在離開子宮并接受自己是獨立的實體后，我們意識到我們有一個環境，并且我們與這個環境產生互動。我們開始通過模仿來自動學習——通過聽和重復我們周圍的通用語言及物體的名稱，來表達我們的需求和理解正在發生的事情。這是我們第一次接觸到學習現象。

在黃道12宮中，學習道路上的第二站是處女座。這個過程中的學習和雙子座是不一樣的。

處女座接管了上一個星座獅子座的直接自我表達和顯露出來的原始創造力，進行潤色和完善。在獅子座之后，處女座的過程是一個礦石原料加工的過程，是使自己準備好在一個更大的整體中發揮作用的過程，是將我們的智慧、天賦和技能用于服務，具體地幫助他人和世界的過程。在這方面，處女座的學習更加明確，以精通為導向。

在由12個星座組成的黃道之輪上，處女座作為第六個星座，確保了個人完成整合道路的進程。這個時期是自我組織的階段，也是向外走向更大整體的準備階段。它是關于吸收、利用和學習信息，而不是收集信息。這種學習是獲得將天賦發展成技能的能力，以及在不同情況下應用這些技能的能力。

處女座有一種細節傾向，通過其守護星水星（代表感知和學習）的注意力進行細節微調。同時，由于處女座是土象星座，這種學習不僅與抽象思維有關，也與我們居住的具體世界有關。

處女座的過程是關于組織和整理原始信息，選擇什么是必要的，并在我們的日常生活中將理論知識付諸實踐。這個過程是在雙子座過程之后必須要完成的。

處女座的學習過程

如何才能完成這個過程？怎樣才能學會在日常生活中將理論知識付諸實踐？這時候處女座著名的教諭就派上用場了：通過師從他人和接受培訓來學習。

通往精通的道路是與大師并肩學習知識的應用。這種學習的首要條件是服從，承認自己的無知，臣服于知道的人，并以和大師相同的方式為模范付諸實踐。處女座已經具備了這些品質。謙虛、勤奮和對自我完善的渴望是達到這一目的的重要因素。

處女座的學習過程是怎么出現問題的呢？處女座是一個同時具備自我破壞和自我完善能力的星座。這表現在處女座的學習過程中。當對自我發展的渴望變成完美主義，謙遜變成自卑情結（以及隨之而來的自尊情結），對某些功能失調的東西的覺察變成吹毛求疵時，自然的學習過程就會出現問題。

處女座什么時候無法學習？當它消極地看待自己時（我無法學習、我不能理解、我錯了、我陷入了瓶頸、我不熟練，等等），當它認為自己不會達到完美（高標準），當它還沒有完成學徒生涯就想成為大師，當它堅持自己的方法和順序，或者當它忙于批評自己或別人而不去解決問題。

處女座用知識來解決問題。當它糾結于不重要的細節時，它的分析機制會被干擾，并因為一點小故障而放棄整個過程，因此處女座式的學習過程就失敗了。在任何情況下，由于完美主義，任何不完美的東西都可能被拒絕（例如，你不能接受自己無知、當學徒、不稱職、做錯了事或犯了常見的錯誤，雖然這些都是學習過程中很自然的一部分）。

我們如何了解處女座的過程出了問題？

·在師徒關系中，如果我們一直以自己的方式或自己認為正確的方式去做自己知道的事情，而不是按照老師的指示去做；

·如果我們忙于自責、批評別人或環境，而不是觀察為什么會出現問題；

·如果我們跳過老師告訴我們的細節，認為沒必要去做；

·如果我們沒有認識到自己不知道如何做某項工作；如果我們不喜歡努力工作；

·如果我們習慣推遲自己應該做的工作，那么這個過程就會出現問題。

4個星座的學習之旅

如果我們不能展示和具體打磨自己的一項才能，如果我們最重要的事業只停留在愛好層面（獅子座），或者如果我們不能將自己在日常生活中所知道的付諸實踐，沒達到處女座學習過程的要求，我們就無法在雙子座-處女座-射手座-雙魚座這條黃道12宮的整體性學習道路上前行。

沒有應用的能力，我們就無法將射手座的哲學付諸行動。如果不能謙虛地接受自己的無知，我們就無法避免射手座的陷阱——狂熱、將自己看作大師、生活在象牙塔里、自以為無所不知、居高臨下。

或者說，沒有學會謙虛，我們就無法在雙魚座的過程中把自我意識拋在身后，到達更高的意識，也就無法避免雙魚座的陷阱，比如精神自我、自認為的自我超越和幻覺。沒有處女座的背景和基礎，沒有獲得賴以生存的裝備和技能，沒有滿足具體的要求，我們就無法沿著射手座和雙魚座的道路走向更高的教諭、直覺知識和精神學習。

如果沒有獲得處女座的裝備就貿然出發，我們會感到天旋地轉，我們會迷失，找不到通往偉大深處的路，會生活在混亂和模糊中。在我們的整個人生中，只有些許短暫的時刻，當我們脫離當下生活，逃避和麻木自己時，才能觸及自我的完整性和靈性。

所有這些情況的發生都是因為我們還沒有建立起足夠的力量讓雙魚座承諾的靈性主宰我們的整個生活。在認知的道路上，如果我們不努力，不埋頭苦學，那么我們對于啟迪的希望，對于內在的珍寶自我呈現的期待，就將成為最大的自我欺騙。

偉大的文藝復興藝術家米開朗基羅正忙著雕刻一塊巨大的大理石，一個年輕人問他為什么要如此辛苦地做這項累人的工作。藝術家從即將成為他最偉大的雕塑作品（《大衛》）中抬起頭，回答道：

“年輕人，這塊石頭里有一個天使，我要讓他自由。”

米開朗基羅的回答很好地表達了雙魚座的終點，為此我們必須以處女座的方式做好準備。如果我們都想以藝術品的姿態展現自己，并超越自己，我們就必須完成處女座的教育之路，并學習它累人而艱巨的任務。

否則，如若沒有在處女座的道路上被打磨，我們就會在雙魚座的混亂中變得分散和迷失，我們就只能在自己的夢中或幻想世界中看到自己內心的藝術作品。

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阿塞姆·阿克索伊

土耳其占星咨詢師和占星學老師。1970年出生于伊斯坦布爾。1997-2002年間，她參加了巴里斯·伊爾汗（全美占星研究委員會認證占星師）的占星學課程和學員培訓課程。自2002年以來，她在伊爾汗占星學院函授課程教授占星學，并舉辦研討會。她是全美占星研究委員會伊斯坦布爾分會的創始成員之一及副主席，持有全美占星研究委員會三級證書。

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