北京中小學家長最關心的賽道，被海淀這所學校帶出新高度

以人工智能為代表的科技浪潮，正以前所未有的速度和力量，重塑著教育的生態。

前不久，14所高校牽手30所中小學，成立“大中小學一體化人工智能通識課研究聯盟”，明確從中小學開始，聚焦新工科方向，系統培養未來社會需要的卓越工程師。

具身智能人才出現大量缺口，“十五五”規劃中明確將具身智能納入未來產業重點布局，北京3所、全國7所高校搶先布局“具身智能”本科專業。

不難發現，科技創新人才儲備成為關乎國家未來發展的頭等大事，也為基礎教育拋出一道“必答題”。

近年來，自帶科技“基因”的北京市八一學校附屬玉泉中學在創新人才培養上，可以說探索出了一條中小學可復制、可推廣的實踐路徑。

前不久，八一玉泉為期1個月的科技節落下帷幕。

本屆科技節參與學科之全、覆蓋學生之廣、規格之高、對接科技發展前沿之精準，讓學校獲得了極高的人氣，也讓我們看到了學校在科技教育上的“冰山一角”——

PART . 01

把前沿科技搬進校園

玩好、學好、創造好

當前科技界最火爆的是啥，八一玉泉就把啥搬進校園，主打一個真看、真聽、真感覺，讓同學們玩好、學好、創造好。

美育館展區，宇樹G02 Air機器狗正秀出一連串靈活仿生的動作，翻身、小跑、轉頭……同學們圍成一圈，親手操控搖桿，感受人工智能與運動控制融合原理。

《具身智能》公開課上“哇”聲一片，專家一邊講一邊演示，從發展歷程到關鍵技術，再聊到未來的應用場景，聽得同學們眼睛發亮。

走進開源鴻蒙體驗基地，同學們親手寫程序，指揮巡線機器人精準走位，與智能家居系統對話......

潤玉齋里陳列著的U9衛星與天宮空間站模型，訴說著中國航天的壯闊成就。航天專家結合最新工程進展解讀前沿動態，不少同學聽得心潮澎湃。

不過光體驗怎么夠，科技教育還得上“真戰場”，才能“見真章”！

八一玉泉為各年級搭起專屬競賽舞臺——面向初中年級的“爆破大作戰”，同學們通過親手編程、操控小車扎破氣球，在比賽中提升創新思維和解決問題的能力；面向高中年級的“航模運貨”競賽，同學們不僅掌握了航模操控的技術，更在實踐中體會到科學探究的樂趣，培養了團隊協作能力。

實驗室里也一樣熱鬧！物理、化學、生物、地理老師們各顯神通：力學實驗現象奇妙、化學反應色彩絢爛、生物微觀世界奧秘無窮、地理模擬山川演變……大家親手操作、親眼見證，科學原理不再是課本上的字句，而是手中真實可觸的力量。

過完科技節，八一玉泉學生眼里的光更亮了。那是被點燃的創新之光、被啟迪的智慧之光、被喚醒的探索之光。

他們正摩拳擦掌，準備奔赴更大的賽場。

正如北京市八一學校附屬玉泉中學校長姜杉所言，“科技節是一個平臺，更是一個起點，它讓我們有機會走出課本，在實踐中探索未知；讓我們有勇氣突破邊界，在創新中構筑夢想。”

PART . 02

閃耀國內外賽場

科技“硬核”實力藏不住啦！

前兩天，八一玉泉科技競賽喜報又雙叒叕上新了！

ICode 社團出征2025世界機器人大賽－青少年機器人設計大賽－ ICode太空探險挑戰賽市級選拔賽，憑借過硬的技術實力和穩定的臨場發揮，斬獲一等獎。其中，高雪婷同學奪得冠軍。

作為一所堅持“科技立校”的學校，八一玉泉在科技教育領域深耕細作，取得了突出的成績。據介紹，學校成立了5個科技社團，致力于激發學生的科技興趣，提升其實踐創新能力。

近三年來，科技社團將第六屆國際青少年編程競賽（中國區）決賽金獎、亞太人工智能青少年科技創新大賽（中華區）一等獎、 2024世界機器人大賽選拔賽－青少年機器人設計大賽一等獎、全國青少年航天創新大賽總決賽－一等獎等重量級獎項收入囊中。累計獲得近30項國家級獎項，近20項市級獎項。

八一玉泉為不同學段的學生搭建科技探索平臺，激發興趣、挖掘潛能，點亮創新的火苗。

曾斬獲2024年第六屆國際青少年編程競賽銀獎、2024年中小學飛行器仿真挑戰賽協同運用賽道北京賽區選拔賽一等獎等獎項的丁奕晨同學初一來到八一玉泉時，對機器人還僅僅停留在興趣層面。在校期間，丁同學在一次次比賽和練習中迷上C++算法與機器人設計，每周的社團課、寒暑假的特訓、隨時敞開的辦公室門……這些資源，以及老師的專業指導讓丁同學的興趣變成了特長。

“備戰WRCF世界機器人大賽時，我的機器人自動尋路總偏離軌跡。那一段時間，王曉冰老師帶著我們團隊幾乎住進了社團教室，我和我的團隊測量賽場數據，更改邏輯語句，再用上百次的模擬演練，終于把誤差縮到5毫米，晉級全球賽。”丁同學回憶道。

八一玉泉始終貫徹八一學校教育集團“2035年建成世界一流科技高中”的教育愿景，圍繞國家科技戰略需求，探索具有航天科技特色的現代育人模式，培養能進入一流學科繼續深造的科技后備人才。

近年來，八一玉泉也不斷擴大科技資源的“朋友圈”。

今年4月，在由中國青少年科技教育工作者協會和北京航空航天大學共同發起的“雙百計劃”的助力下，八一玉泉又將引進北航團隊航天課程資源，同“頂流”科研院所軍事科學院共建育人模式，與國內頭部人工智能高新企業智譜華章推動人工智能賦能教育，按下了創新人才培養的加速鍵。

PART . 03

創新無小事

做大創新人才培養“苗圃”

在八一玉泉，創新人才的培養不僅在賽場上，更在日常學習生活的點滴中；不僅面向部分有潛質的學生，更面向全體學生。

今年9月的海淀教育大會上，海淀明確“建成全國領先的拔尖創新人才早期培養高地”的區域定位，提出要厚植成長“沃土”，激發人才“脫穎”，做好拔尖創新人才基礎教育階段培養，早發現、早培育、早銜接，讓更多有潛力的創新人才找到自己合適賽道。

在這樣的背景之下，八一玉泉面向人人，將科技教育融入日常的做法，含金量還在不斷攀升。

科技節期間，正值八一玉泉“八大基因月”的“創新月”，學校組織開展了以“創新”為主題的班會。

八一玉泉初中語文老師兼班主任胡培真帶領學生發起“如何將中國飛躍的‘大夢想’落實成我們校園的‘小現實’？”的挑戰。

同學們化身校園設計師，設計智能交通系統，通過AI算法引導車輛有序進出，巧妙化解上下學時段校門擁堵難題。

提出“全自動智能食堂”方案，規劃采用機器人送餐、自動結算系統和智能分類垃圾桶。

針對校園內銀杏果實異味問題，設計了一套集地面感應、自動拾取與香氛凈化于一體的綜合處理系統。

每個方案都閃耀著同學們獨特的創造力，展現出驚人的觀察力和解決問題的智慧。

這次挑戰下來，同學們對于“創新”的理解也更深刻了。

“創新是把‘麻煩’變成‘機會’”，“創新始于我們對現狀的不滿足”“創新并非高高在上，而是每個人都可以觸及的”……

一顆顆熾熱的種子，也在八一玉泉同學們的心里種下了。

“我準備將小區里、學校里潛在的問題記錄下來，提出改進方案并將方案反饋給相關人員”。 “我們要肩負起科技興國的使命，創造一個獨一無二的未來，為人類的進步貢獻一份不竭的創新源泉”。

創新無小事。正如胡老師所言，“那些今日用點陣筆繪制的‘X計劃’，那些在展示環節閃耀的智慧火花，或許就是明日改變世界的起點。”

據介紹，八一玉泉始終將科技教育作為素質教育的重要載體，持續加大投入、搭建平臺，通過社團活動、賽事集訓等多種形式，激發學生的科學興趣、培育科學精神、提升實踐能力，做大創新人才培養的“苗圃”。

文｜京教君

素材來源｜北京市八一學校附屬玉泉中學

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