為什么日本人的英語(yǔ)發(fā)音很奇怪？原因終于找到了！說(shuō)太好竟會(huì)被嘲笑和排擠……

一說(shuō)到日本人的英語(yǔ)水平，估計(jì)很多人都會(huì)露出無(wú)奈的笑容，大家都覺(jué)得那簡(jiǎn)直不能用個(gè)差字來(lái)形容。

事實(shí)上，日本人的英語(yǔ)水平并不低， 且由 于 多年來(lái)存在日本人與歐美人通婚的情況，這樣的家庭中，很多孩子的英語(yǔ)水 平 從小就 是 母語(yǔ)級(jí)水平了 。

但為何在日本學(xué)校的長(zhǎng)期教育下，這些學(xué)生的先天優(yōu)勢(shì)反而逐漸消失了呢？

最近，一位日本高中英語(yǔ)老師 Shira 就在推特爆料：日本學(xué)生想加強(qiáng)英語(yǔ)發(fā)音，最大障礙就來(lái)源于「周圍的目光」。

他表示，如果一個(gè)班上只有一個(gè)人能講出一口道地的英語(yǔ)，那么他在班上就會(huì)顯得特別突兀，運(yùn)氣不好的會(huì)還會(huì)被霸凌。

甚至有不少?gòu)膰?guó)外回來(lái)的僑生，會(huì)刻意切換成日式英語(yǔ)的發(fā)音方式來(lái)讓自己免于責(zé)難。

此前，他就撰文批評(píng)日本喜歡「槍打出頭鳥(niǎo)」的這種社會(huì)文化：表面看似一片和諧，卻嚴(yán)重拖累了外國(guó)語(yǔ)教育。

Shira 表示，初中時(shí)期班上有一名女同學(xué)，打小學(xué)就開(kāi)始練習(xí)英語(yǔ)，有著一口非常流利的英語(yǔ)發(fā)音，參加過(guò)各種英語(yǔ)演講比賽。

不幸的是，她越是優(yōu)秀就越遭到班內(nèi)同學(xué)的排擠。班上同學(xué)們都笑話她，說(shuō)她的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很中國(guó)腔，還以「中國(guó)人」來(lái)對(duì)她進(jìn)行人身攻擊。

學(xué)生時(shí)期的 Shira 也聽(tīng)了非常多的英式搖滾，并試著用從歌里聽(tīng)到的發(fā)音方式，來(lái)糾正自己的和式發(fā)音。

結(jié)果到頭來(lái)，反被自己的英語(yǔ)老師嘲弄一番：你到底在干什么？

此后，他便一度對(duì)英語(yǔ)失去了信心，學(xué)生生涯只要遇到英語(yǔ)時(shí)，就一律只用片假名式發(fā)音。

好在 Shira 后來(lái)考入了一所外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，終于深刻感受到了說(shuō)英語(yǔ)的自由，現(xiàn)在成為一名英語(yǔ)老師。

Shira 見(jiàn)到他的學(xué)生為了「融入集體」而故意埋沒(méi)自己的英語(yǔ)能力，傷心至極但卻又束手無(wú)策，他仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)窩囊的自己。

這位老師的批評(píng)隨即引來(lái)許多網(wǎng)友跟帖，分享自己以前在上英語(yǔ)課時(shí)的慘痛遭遇。

「我小時(shí)候在英語(yǔ)圈國(guó)家長(zhǎng)大，讀日本學(xué)校以后就完全不愛(ài)發(fā)言了。上課時(shí)舉手發(fā)問(wèn)，就被同學(xué)嘲笑。念出正確發(fā)音都會(huì)被恥笑，這成了我討厭學(xué)校的原因。」

「真的是這樣，我畢生難忘。原本我的英語(yǔ)還算學(xué)的不錯(cuò)，在學(xué)校卻因?yàn)?because 的發(fā)音被同學(xué)嘲笑，還被起哄要求重念。雖然老師當(dāng)時(shí)罵了他們，但也讓我從此討厭英語(yǔ)。最后，造就了現(xiàn)在這樣一個(gè)笨蛋的我。」

「我到現(xiàn)在還記得初中的事情！我發(fā)出正確的發(fā)音被老師稱贊，卻被周圍的人當(dāng)成珍禽異獸看待。」

「我初中的時(shí)候還被稱贊會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但是上了高中卻因此慘遭霸凌。現(xiàn)在聽(tīng)到老師說(shuō)『我們不是英語(yǔ)會(huì)話教室，所以不教發(fā)音』之類的話，還是會(huì)不由得感到悲哀。」

「初高中的時(shí)候我就練會(huì)了：在學(xué)校用片假名發(fā)音，在外用正式發(fā)音。」

有很多日本人患上了“英語(yǔ)恐懼癥”，不敢開(kāi)口、不敢交流，究其根源就是從小被這種「集合氛圍」所逼出來(lái)的。