守護(hù)生多好書(shū)｜你一直忽視的昆蟲(chóng)有多豐富奇妙？（來(lái)互動(dòng)）

編者按

在城市與自然的交界處，有這樣一群“綠色公民”——他們關(guān)注腳下的土地、呼吸的空氣、流淌的河水，并將關(guān)切轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。他們屬于一個(gè)共同的名字：自然之友。

三十多年來(lái)，自然之友帶領(lǐng)孩子走進(jìn)濕地森林，把自然的種子埋進(jìn)童年；發(fā)起“低碳家庭”“零廢棄校園”，讓綠色生活從理念成為日常；更以持續(xù)的公眾倡議，推動(dòng)綠色選擇影響政策與市場(chǎng)。

• 一群關(guān)心氣候變化的朋友們，ta們帶著自己這一年來(lái)沉淀下的感受、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)加入這場(chǎng)聚會(huì)?；锇閭?cè)谶@里談天（天氣）說(shuō)地（地球）、汲取能量、交換經(jīng)驗(yàn)、豐富體驗(yàn)。 >>
  

• 自然之友志愿者大湖將通過(guò)Q&A訪談的形式與我們分享他在亮馬河凈灘活動(dòng)中對(duì)于垃圾問(wèn)題的體悟。 >>
  

• 俞曉晨老師以“環(huán)保小屋”為起點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展生態(tài)教育活動(dòng)。她設(shè)計(jì)了環(huán)保系列課程《你聽(tīng)我講環(huán)保課》，創(chuàng)編了班級(jí)環(huán)保教材《別動(dòng)！這是一本魔法書(shū)》，以此推進(jìn)全校師生建設(shè)節(jié)約生態(tài)型學(xué)校。 >>
  

• 自然之友19個(gè)志愿者小組的24位核心志愿者，相聚在深秋十月的北京環(huán)境教育主題賦能工作坊，通過(guò)兩天時(shí)間和自己以及彼此的身心對(duì)話找到了他們心中關(guān)于“環(huán)境教育”的答案。>>
  

獲取成為綠色公民秘籍

他們的行動(dòng)或許安靜，卻讓改變發(fā)生——因?yàn)槊恳环輰?duì)自然的敬意，終將匯成我們共同的未來(lái)。

每個(gè)孩子的童年，都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)階段——對(duì)微小生命產(chǎn)生無(wú)限好奇。他們可能蹲在草叢邊半天不動(dòng)，就為觀察螞蟻搬家；可能小心翼翼、躡手躡腳，只為靠近一只蝴蝶；可能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一只窗邊的瓢蟲(chóng)而欣喜若狂、激動(dòng)尖叫。

孩子們?cè)谔剿魇澜绲倪^(guò)程中，總會(huì)對(duì)各種各樣的蟲(chóng)子著迷。這份著迷不是頑皮，而是一種近似于研究者般的專(zhuān)注，這份著迷也并非偶然，是童年最純粹的好奇心在叩問(wèn)自然之門(mén)。

我們?cè)撊绾位貞?yīng)這聲叩問(wèn)？這本DK典藏博物館系列的新書(shū)——《DK超絕非凡的蟲(chóng)類(lèi)》或許能給出答案。

以絢麗的色彩、真實(shí)的細(xì)節(jié)

帶孩子沉浸其中

如何將那個(gè)隱秘的蟲(chóng)類(lèi)王國(guó)，真實(shí)、客觀地呈現(xiàn)在孩子眼前？顯然，僅憑大段文字和抽象的插畫(huà)很難做到。以高清實(shí)拍圖配以深入淺出的文字，才能讓孩子瞬間進(jìn)入那個(gè)奇妙的蟲(chóng)類(lèi)世界。

亞歷山大鳥(niǎo)翼鳳蝶，世界上最大的蝴蝶。兩翅展開(kāi)時(shí)像一只小鳥(niǎo)那樣寬大。

華艷色蟌，四片翅膀都可以獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，雄性的后翅在陽(yáng)光下會(huì)閃爍藍(lán)綠色的光芒。

嗡嗡飛行的藍(lán)胸木蜂，看起來(lái)和聽(tīng)起來(lái)都像小型藍(lán)色直升機(jī)。

這些可愛(ài)的小家伙們身上流淌著繽紛色彩，來(lái)自世界知名自然歷史與野生動(dòng)物攝影師的高清圖，更是讓它們的每一根絨毛、每一處紋路纖毫畢現(xiàn)。

蟲(chóng)子的細(xì)節(jié)被不斷放大，在這里，不僅能看近距離觀察螢火蟲(chóng)幽幽發(fā)光的尾部，還能看到蜘蛛尖銳駭人的口器。

每一次對(duì)細(xì)節(jié)的凝視，都是一次無(wú)聲的探索。這些高清大圖不僅回答了“它長(zhǎng)什么樣”的表層疑問(wèn)，更在潛移默化中，完成了對(duì)孩童觀察力的訓(xùn)練與科學(xué)視角的啟蒙。

用生動(dòng)有趣的知識(shí)

點(diǎn)燃孩子的閱讀熱情

《DK超絕非凡的蟲(chóng)類(lèi)》中介紹了超多蟲(chóng)類(lèi)的“超能力”：它們能近乎完美地讓自己與周邊環(huán)境融為一體，在樹(shù)葉間來(lái)去無(wú)蹤；它們是天生的建筑師，不僅會(huì)搭建獨(dú)屬于自己的隱秘王國(guó)，更擅長(zhǎng)利用周?chē)囊磺斜Ｗo(hù)自己；它們更是協(xié)作大師，彼此間分工明確，在共同的規(guī)則下繁衍生息……

如此豐富有趣、超出想象的知識(shí)會(huì)讓孩子覺(jué)得探索世界是一件炫酷無(wú)比的事。

是蟲(chóng)子還是樹(shù)葉？葉?擬態(tài)之逼真，讓探險(xiǎn)家以為自己發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉能行走的神奇樹(shù)木！

是蟲(chóng)子還是雜草？棘刺地衣螽仿佛擁有了隱身術(shù)，不動(dòng)的時(shí)候，我們幾乎發(fā)現(xiàn)不了它們。

你會(huì)把蜂蜜存在哪兒？罐子里？櫥柜里？膨脹弓背蟻中有一種工蟻叫儲(chǔ)蜜蟻，它們會(huì)豪飲花蜜直至腹部膨大如葡萄，倒掛巢頂充當(dāng)“活體蜜罐”，吐出蜜露給饑餓的同伴。

除此之外，書(shū)中還介紹了很多刷認(rèn)知的蟲(chóng)類(lèi)知識(shí)：蝸牛都是像指甲蓋一樣大的小不點(diǎn)嗎？

當(dāng)然不是，世界上最大的蝸?！窬壴旇荩w長(zhǎng)可達(dá)20厘米，比我們的手掌還要長(zhǎng)！

撲棱蛾子都是灰撲撲的嗎？

不，你看這只象形文夜蛾，翅膀上的圖案仿佛藝術(shù)家的多彩畫(huà)作，美得如同有人將顏料潑灑到它身上了。

小蜜蜂都住在蜂巢里嗎？

不是的，挑剔的雙色壁蜂獨(dú)愛(ài)蝸牛殼：殼不能過(guò)大或過(guò)小，也不能太亮或太暗，總之養(yǎng)育幼蟲(chóng)一定要用最好的蝸牛殼！

真實(shí)的自然世界中，也有能讓孩子心潮澎湃的超級(jí)英雄。演化的魔法早為這些微小的生命賦予了最不可思議的生存技能，等待著孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)、去驚嘆。

國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家聯(lián)袂打造

為孩子的每一次好奇保駕護(hù)航

這本書(shū)的作者是英國(guó)的昆蟲(chóng)專(zhuān)家、自然學(xué)家杰西·弗倫奇，她像一位博學(xué)的向?qū)В?b>將昆蟲(chóng)的習(xí)性、身體構(gòu)造、生存策略融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景中，確保書(shū)中的知識(shí)既專(zhuān)業(yè)，又充滿生命的溫度。

一本優(yōu)秀的科普書(shū)，不應(yīng)只是新奇知識(shí)的堆砌，更重要的是為孩子構(gòu)建起一個(gè)清晰的科學(xué)認(rèn)知框架。

《DK超絕非凡的蟲(chóng)類(lèi)》的知識(shí)體系無(wú)疑是清晰的、系統(tǒng)的：它不僅從縱向上展開(kāi)描述了不同種類(lèi)、不同特點(diǎn)的蟲(chóng)子，還將從變態(tài)發(fā)育、足、偽裝、警戒色、卵等方面對(duì)這些蟲(chóng)子進(jìn)行了橫向?qū)Ρ取?/strong>

昆蟲(chóng)的成體和幼體往往長(zhǎng)得不一樣，有的昆蟲(chóng)的成長(zhǎng)變化堪稱(chēng)改頭換面，有的則改變的相對(duì)較少，根據(jù)不同的變態(tài)發(fā)育特征，蟲(chóng)子可以被劃分為幾類(lèi)……

七星瓢蟲(chóng)的卵像一顆金黃色的米粒，竹節(jié)蟲(chóng)的卵有的像頂著一個(gè)小小的帽子，蜘蛺蝶的卵呈串狀……

通過(guò)這樣的有體系的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)到的將不是孤立的冷知識(shí)。他會(huì)理解，為什么甲蟲(chóng)是堅(jiān)硬的，為什么蝴蝶的顏色那么漂亮，為什么蜘蛛不是昆蟲(chóng)。這本書(shū)能潛移默化地讓孩學(xué)會(huì)自主觀察、分析和歸類(lèi)。

為了進(jìn)一步保證圖書(shū)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性，中信為這本書(shū)請(qǐng)到了昆蟲(chóng)科普工作者、科普中國(guó)供稿人帕索卡為全書(shū)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)審讀。

同時(shí)，考慮到很多蟲(chóng)子的學(xué)名都包含生僻字，這本書(shū)還附贈(zèng)了讀音表，孩子們可以根據(jù)頁(yè)碼直接找到不會(huì)讀的字，非常方便。

《DK超絕非凡的蟲(chóng)類(lèi)》，與其說(shuō)它是一本書(shū)，不如說(shuō)它是一份精美的禮物。它是一個(gè)被濃縮在紙頁(yè)間的、生機(jī)勃勃的自然世界。

它系統(tǒng)地、優(yōu)雅地、深刻地回應(yīng)了孩子對(duì)自然最初的好奇。它守護(hù)著那份孩子寶貴的專(zhuān)注，陪伴他們從短暫的“蟲(chóng)蟲(chóng)迷戀期”，走向?qū)ι茖W(xué)持久的熱愛(ài)。

當(dāng)孩子又一次被花壇邊的小生命吸引時(shí)，請(qǐng)俯下身，和他一起看看那個(gè)我們?cè)?jīng)熟悉卻已遺忘的蟲(chóng)類(lèi)世界。然后，把這本書(shū)送給他，這也許就是最好的回應(yīng)：“來(lái)，你發(fā)現(xiàn)的那個(gè)秘密王國(guó)，爸爸媽媽帶你走進(jìn)去，仔細(xì)看一看?！?/p>

點(diǎn)擊下方即可購(gòu)買(mǎi)

注：圖文經(jīng)中信出版集團(tuán)授權(quán)使用。

互動(dòng)有禮

你可以任選一個(gè)話題展開(kāi)思考：

No.1 如果讓你選擇一種昆蟲(chóng)作為“自然保護(hù)大使”，你會(huì)選誰(shuí)？為什么？（比如蜜蜂、蝴蝶或蜻蜓？）

No.2 你愿意為保護(hù)昆蟲(chóng)做一些小事嗎？比如在陽(yáng)臺(tái)種植蜜源植物、減少農(nóng)藥使用？分享一下你的行動(dòng)或想法！

我們將選出最走心的2個(gè)評(píng)論送出《DK超絕非凡的蟲(chóng)類(lèi)》一本！ （截止時(shí)間為：2025年1月9日，我們會(huì)在自然之友下期薦讀文末公布獲獎(jiǎng)讀者）

溫馨提示：本期互動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果，將在公眾號(hào)“自然之友”后續(xù)發(fā)布的薦讀欄目中公布，請(qǐng)參與活動(dòng)的朋友，關(guān)注自然之友公眾號(hào)更新，以保證獲獎(jiǎng)結(jié)果有效。

【】?jī)晌猾@獎(jiǎng)讀者（共計(jì)有12位讀者參與互動(dòng)）：

恭喜以上獲獎(jiǎng)的讀者，麻煩在1月9日前在本文文末留言您的姓名、手機(jī)號(hào)和地址，我們將在7個(gè)工作日內(nèi)以快遞的形式寄出！逾期未回復(fù)的將視作放棄獲獎(jiǎng)資格！

如果您是出版機(jī)構(gòu)

來(lái)跟自然之友一起做有趣的事兒~~

“自然說(shuō)”讀書(shū)會(huì)

“自然說(shuō)”讀書(shū)會(huì)是自然之友全新推出的知識(shí)品牌，自2018年12月發(fā)起以來(lái)，為讀者嚴(yán)選自然與環(huán)保領(lǐng)域好書(shū)，為愛(ài)書(shū)人建立社群，發(fā)起閱讀推廣活動(dòng)，產(chǎn)出創(chuàng)意音視頻課程，為綠色公民參與自然之友打開(kāi)全新的入口。